王如

【摘要】顯微鏡是中學生物教學中最基本的實驗工具，對顯微鏡的正確使用是學好生物的前提，本文從結構、使用方法、注意事項、習題考查等方面進行闡述。

【關鍵詞】顯微鏡;結構;使用;習題考查

一、顯微鏡的結構

顯微鏡的種類很多，我們一般使用的顯微鏡是普通光學顯微鏡，它能把物體放大幾百倍至上千倍（普通的放大鏡能把物體放大3～5倍），一般普通光學顯微鏡的組成如下：

鏡 ? ?座——穩(wěn)定鏡身 ? ? 鏡 ? ?柱——支持鏡柱以上部分

載 物 臺——放置玻片和標本的地方。中央有通光孔，兩旁各有一壓片夾。

遮 光 器——上面有大小不等的圓孔，叫做光圈。每個光圈都可以對準光圈通光孔。遮光器用來調節(jié)光線的強弱。

反 光 鏡——可以轉動，一面是平面鏡（光線強時用），一面是凹面鏡（光線弱時用），都能使光線經(jīng)過通光孔反射上來。

鏡 ? ?筒——上面是安裝目鏡的地方。轉 ?換 ?器——可以轉動的圓盤，上面安裝物質鏡。

粗準焦螺旋——轉動時鏡筒的升降范圍較大。 細準焦螺旋——轉動時鏡筒的升降范圍較小。

目 ? ?鏡——接近人眼睛的鏡頭，上面標有5 ×或10 ×等字樣，表示目鏡擴大5或10倍（注意目鏡擴大倍數(shù)越大，目鏡越短）

物 ? ?鏡——接近觀察物體的鏡頭，上面標有10×或45×等字樣，表示目鏡擴大10或45倍（注意物鏡擴大倍數(shù)越大，物鏡越長）

二、顯微鏡的使用方法

1、取鏡和安放

（1）右手握住鏡臂，左手托住鏡座。

（2）把顯微鏡放在實驗臺上，略偏左。安裝好目鏡和物鏡。

2、對光

（1）轉動轉換器，使低倍鏡對準通光孔（物鏡的前端與載物臺要保持2厘米的距離）

（2）把一個較大的光圈對準通光孔。左眼注視目鏡內（右眼睜開，便于以后同時畫圖）轉動反光鏡，使光線通過通光孔反射到鏡筒內。通過目鏡可以看到明亮的視野。

3、觀察

（1）把要觀察的玻片標本放在載物臺上，用壓片夾壓住，標本要正對通光孔的中心。

（2）轉動粗準焦螺旋，使鏡筒緩緩下降，直到物鏡接近玻片標本0.5厘米左右為止（眼睛要看著物鏡，以免物鏡碰到玻片標本）。

（3）左眼向目鏡內看，同時反向轉動粗準焦螺旋，使鏡筒緩緩上升，直到看清物像為止。再略微轉動細準焦螺旋，使看到的物像更加清晰。

三、注意事項

1、使用顯微鏡，要求兩眼睜開，左眼看物像，右眼看畫圖。不要養(yǎng)成睜一眼閉一只眼，或者用手或物遮掩右眼等不良習慣。

2、對光不用直射的太陽光，以防損傷眼睛;外界光強時，用平面反光鏡，平時一般用凹面反光鏡。

3、先用低倍鏡觀察，用低倍鏡能夠觀察清楚的，就不必再用高倍鏡，特別是高倍物鏡。若低倍鏡觀察不清楚的可換高倍目鏡，若還觀察不清楚的，就必須換用高倍物鏡。換用高倍物鏡時，只需在低倍鏡下把要進一步放大的部分移到視野的正中心，然后轉動轉換器，使高倍物鏡對準通光孔，再稍微調節(jié)細準焦螺旋后，就可以觀察清楚。

4、在顯微鏡下觀察到的物像是倒像。注意物像偏哪里，物體就向哪里移就可移到視野的中央，。如偏左，就向左移。高倍鏡下細胞質流動的方向若是順時針的，則細胞中細胞質流動的方向是順時針的。反之亦然。

5、注意保護鏡頭（顯微鏡最重要的部分），只能用擦鏡紙、脫脂棉或細薄綢擦拭鏡片。

6、愛護準焦螺旋，禁止任意用力地來回轉動準焦螺旋，以免造成螺旋失靈，鏡筒下滑。

7、高中課本中的亞顯微結構圖是在電子顯微鏡下看到的直徑小于0.2微米的細微結構。（不是一般普通光學顯微鏡觀察到的，一般普通光學顯微鏡只能觀察到染色體、葉綠體、細胞壁、有色液泡、細胞核、紡錘體等，其它細胞器、細胞膜、紡錘絲一般要用電子顯微鏡才能觀察到。）

四、有關顯微鏡的練習

1、放大倍數(shù)：

例1、一個細小物質若被顯微鏡放大50倍，是指該細小物體的（ ? ? ）

A、體積 ? ? ? ? ?B、表面積 ? ? ? ? ?C、像的面積 ? ? ? ? D、長度或寬度

[解析]：顯微鏡的放大倍數(shù)是指物體的長度或寬度。

答案：D。

2、目鏡與物鏡的區(qū)分

例2、一架普通光學顯微鏡的鏡盒里有四個鏡頭，甲、乙一端有螺紋，甲較長，乙較短;丙丁無螺紋，丙較長，丁較短，若要在視野中看到較多的細胞，宜選用

A乙/丙 ? ?B乙/丁 ? ?C甲/丙 ? ?D甲/丁

[解析]：目鏡是安裝在鏡筒內的，物鏡是與所觀察的物體接觸的，目鏡無螺紋，放大倍數(shù)越大的越短;物鏡有螺紋，放大倍數(shù)越大，越長。若要在視野里看到較多的細胞應該使用放大倍數(shù)較小的。

3、物像

例3、在低倍鏡看到字母“b”是（ ? ? ）

A、b ? ? ? ? ?B、d ? ? ? ? C、q ? ? ? ?D、p

[解析]：顯微鏡下成的是倒像。答案：C。

4、顯微鏡的使用

（1）方法步驟

例4、關于“顯微鏡的結構和使用”的實驗，用顯微鏡觀察

標本時，正確的操作步驟是：

①把裝片放在載物臺上，使標本位于低倍鏡的正下方

②眼睛從側面注視物鏡，轉動粗準焦螺旋使鏡筒下降至離標本0.5厘米處

③轉動轉換器，使低倍物鏡對準通光孔

④轉動反光鏡，左眼注視目鏡，使視野明亮

⑤用左眼注視目鏡，同時轉動粗準焦螺旋使鏡筒上升，直到看見物像;再用細準焦螺旋調節(jié)，使視野中的物像清晰

⑥轉動轉換器，使高倍物鏡對準通光孔

⑦轉動細調節(jié)器，直到物像清晰

⑧將要觀察的物像移到視野中央

A、①③②④⑤⑦⑧⑥ ? ? ? ?B、③④①②⑤⑧⑥⑦

C、④③①⑦②⑥⑤⑧ ? ? ? ?D、①②③④⑦⑥⑤⑧

答案：B。

（2）高倍鏡的使用

例5、下列關于高倍物鏡使用的敘述中，正確的是（ ? ?）

A、因為蘚類的葉片大，在高倍鏡下容易找到，所以可以直接使用高倍物鏡觀察

B、在低倍鏡下找到葉片細胞，即可換高倍鏡觀察

C、換用高倍鏡后，必須選用粗準焦螺旋調焦，再用細準焦螺旋調至物像最清晰

D、為了使高倍鏡下的視野亮一些，可使用最大的光圈或凹面反光鏡

[解析]：使用高倍鏡觀察物像時，必須先在低倍鏡下找到物像，然后將所要觀察的部分移到視野的正中央，再換用高倍鏡下觀察。這是因為：①高倍鏡下視野小，難以找到目標;②高倍鏡與玻片的距離較近，調節(jié)焦距時，容易損傷透鏡和玻片;③在高倍鏡下調節(jié)焦距和視野高度都不太方便。另外，高倍鏡較低倍鏡下相比，光線變暗，可換用大光圈，凹面鏡。

答案：D。

（3）問題分析

例6、用普通光學顯微鏡觀察切片，低倍鏡看清楚后轉換成高倍鏡卻看不到或看不清原來觀察的物體?？赡艿脑蛴校?? ? ?）

①物體不在視野的中央 ? ? ? ? ? ? ? ? ?②切片放反

③低倍鏡和高倍鏡的焦點不在同一平面上 ?④未換目鏡

A、①②③ ? ?B、②③④ ? ? C、①③④ ? ?D、①②④

答案：A。

例7、某學生在顯微鏡下觀察花生子葉的切片，當轉動細準焦螺旋時，有一部分細胞看得清晰，另一部分細胞較模糊，這是由于（ ? ?）

A、反光鏡未調節(jié) ? ? ? ? ? ?B、標本切得厚薄不均

C、細準焦螺旋未調節(jié)好 ? ? ?D、顯微鏡物鏡破壞

答案：B。