潘央央　勵(lì)業(yè)　馬莉卿

摘要：隨著高校改革的不斷深入，21世紀(jì)便攜式電子產(chǎn)品的迅猛發(fā)展，高校學(xué)生的生活空間、交流領(lǐng)域的持續(xù)拓展，多元化信息直接沖擊著大學(xué)生的視眼，加強(qiáng)高校學(xué)生的防騙教育勢(shì)在必行。

關(guān)鍵詞：防騙；大學(xué)生；能力

21世紀(jì)是高科技、高速信息時(shí)代，面對(duì)錯(cuò)綜復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境因素，社會(huì)治安問(wèn)題日益突出。自改革開(kāi)放以來(lái)，不斷擴(kuò)大高校辦學(xué)規(guī)模，不斷增長(zhǎng)的招生規(guī)模、使高校管理模式逐漸由封閉式辦學(xué)轉(zhuǎn)向開(kāi)放式辦學(xué)，開(kāi)放式的辦學(xué)管理模式使我校校園內(nèi)人員復(fù)雜，無(wú)形間讓學(xué)校校園與社會(huì)之間產(chǎn)生相互交叉、相互滲透的關(guān)系，惡化了校園內(nèi)與校園周邊的環(huán)境，致使我校校園的學(xué)生生活環(huán)境的安全問(wèn)題不斷升級(jí)。

在我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展的前提下，使我校在人文、政治、經(jīng)濟(jì)等方面接收的信息越來(lái)越多，校園情況也越來(lái)越復(fù)雜化，導(dǎo)致校園詐騙案件層出不窮。另外，當(dāng)前我校學(xué)生一般都由90后、95后組成，他們有著時(shí)代的特色——新中國(guó)強(qiáng)大富有的新一代人，同時(shí)他們來(lái)自四面八方，有著地區(qū)的差異化、結(jié)構(gòu)的復(fù)雜化等特點(diǎn)，高校不再只是分享知識(shí)的象牙塔，更是一個(gè)小社會(huì)。近年來(lái)，我校詐騙案件也時(shí)有發(fā)生。

案例1：2014年11月，我校某女生寢室發(fā)現(xiàn)有校外人員正在向?qū)嬍页蓡T推銷(xiāo)某清潔用品，寢室同學(xué)及時(shí)告知輔導(dǎo)員，輔導(dǎo)員及時(shí)聯(lián)系保衛(wèi)處，共同制止推銷(xiāo)人員的行為，經(jīng)雙方協(xié)商，讓學(xué)生退還其所購(gòu)的推銷(xiāo)物品。

案例2：2014年12月，某男生寢室張同學(xué)連續(xù)幾天在QQ消息里收到其他人發(fā)給他的消息：某某人今天賺了多少錢(qián)，張同學(xué)禁受不住誘惑，按對(duì)方所說(shuō)的要求交納300元押金加入到該組織，一旦加入，對(duì)方表示張同學(xué)需要往里拉人，只要拉一個(gè)人進(jìn)入就有200元的收益，張同學(xué)在進(jìn)去之后發(fā)現(xiàn)不對(duì)勁，立馬報(bào)警，經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)是一起網(wǎng)絡(luò)詐騙案件。

案例3：2011年，某高校王同學(xué)乘十一假期外出旅游時(shí)，在大巴車(chē)?yán)锉或_走兩百塊錢(qián)事件。車(chē)上一旅客打開(kāi)一罐紅牛飲料后發(fā)現(xiàn)自己中了一等獎(jiǎng)，獎(jiǎng)品是一臺(tái)筆記本電腦，剛好自己買(mǎi)了臺(tái)新的，想以3000元賣(mài)掉，問(wèn)車(chē)上有沒(méi)有人想買(mǎi)，其中一個(gè)人用1000元買(mǎi)了這個(gè)獎(jiǎng)，乘客們紛紛表示不值得，不要賣(mài)掉，而那個(gè)人表示自己不需要，要買(mǎi)的人說(shuō)自己身上沒(méi)有一千元人民幣，但有美元，中獎(jiǎng)的人說(shuō)可以跟其他乘客換人民幣，現(xiàn)在是1：5的匯率呢，而且美元是真的，旁邊有人看了下也說(shuō)是真的，換幾張美元進(jìn)行收藏，王同學(xué)見(jiàn)其他人更換，于是自己也換了50美元進(jìn)行收藏。中途兩人下車(chē)說(shuō)要去兌獎(jiǎng)，等到王同學(xué)到達(dá)目的地后才發(fā)現(xiàn)原來(lái)手里的美元是假的，這才發(fā)現(xiàn)被團(tuán)伙詐騙。

案例4：2013年6月，某高校應(yīng)屆畢業(yè)生丁某為了找一份好工作，經(jīng)過(guò)人托人后結(jié)識(shí)了自稱(chēng)與某公司經(jīng)理的兒子有深交的哥們何某，何某稱(chēng)“只要交800元的介紹費(fèi)，找工作沒(méi)問(wèn)題”，誰(shuí)知何某拿到了介紹費(fèi)之后便無(wú)影無(wú)蹤了。

由此可見(jiàn)，大學(xué)生詐騙案件，是指以非常手段占有他人錢(qián)財(cái)、物品為目的，以虛構(gòu)事實(shí)或隱瞞真相的方法騙取較大款額的公私財(cái)物的一種行為。由于它一般不使用暴力，而是在平和甚至“愉快”的氣氛下進(jìn)行的，當(dāng)事人往往容易上當(dāng)[1]。在以上案件中，高校詐騙案表現(xiàn)出作案手法的多樣性、地點(diǎn)的隨機(jī)性、行為的重復(fù)性、危害結(jié)果的重要性等特點(diǎn)[2]。而其作案手法的多樣性主要有以下幾種：1、編造虛假中獎(jiǎng)信息進(jìn)行行騙：以QQ消息、手機(jī)短信、打電話的方式告知機(jī)主中大獎(jiǎng)的信息制造騙局。2、以次充好進(jìn)行惡意行騙：黑心棉事件在每屆新生入學(xué)時(shí)都會(huì)有發(fā)生，就是利用新生的極需心理。3、投其所好進(jìn)行行騙：為了考取英語(yǔ)等級(jí)，推銷(xiāo)人員流竄到各學(xué)生寢室進(jìn)行英語(yǔ)報(bào)紙的推銷(xiāo)，學(xué)生交付定金之后，往往收到第一期之后就音信全無(wú)，從而騙取其定金。4、借招聘為名進(jìn)行行騙：為積累一定的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)減輕家庭負(fù)擔(dān)，部分學(xué)生選擇校外兼職，而行騙之人利用這一機(jī)會(huì)騙取其中介費(fèi)、押金、報(bào)名費(fèi)等。

在我校詐騙案件中，為何犯罪份子能夠?qū)覍页晒Γ粌H在于其作案手法的多變性，重要的是我校學(xué)生在詐騙案件中的自我防范意識(shí)和自我保護(hù)能力，還存有很多的不足之處，有著他們自身的特點(diǎn)存在，主要有以下幾個(gè)方面特征：

一、缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)

我校學(xué)生大多都是獨(dú)身子女，嬌生慣養(yǎng)，從小就在父母、親人的呵護(hù)下成長(zhǎng)，沒(méi)遭受過(guò)什么挫折，所以在思想上比較單純。一旦離開(kāi)父母、親人、朋友，開(kāi)始面對(duì)錯(cuò)綜復(fù)雜的社會(huì)時(shí)，無(wú)法對(duì)社會(huì)上產(chǎn)生的一些不良風(fēng)氣做理性上的分析，心智不成熟，處事魯莽，亂交朋友，表現(xiàn)出獨(dú)我的個(gè)性，這給違法犯罪分子以可乘之機(jī)。

二、缺乏防范意識(shí)

當(dāng)代大學(xué)生有著思想單一，疏于防范，意識(shí)淡泊，對(duì)于存在在復(fù)雜的現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的各種安全隱患問(wèn)題，未引起他們足夠的重視和警惕性的松懈，從而埋下各種隱患問(wèn)題。在高校宿舍里時(shí)常發(fā)生學(xué)生離開(kāi)寢室而未鎖門(mén)、貴重物品亂放等現(xiàn)象，而導(dǎo)致學(xué)生錢(qián)物失竊的案件時(shí)而發(fā)生。

三、貪小便宜，急于求成

人性弱點(diǎn)的貪婪，在大學(xué)生身上也得以體現(xiàn)。很多詐騙分子之所以能成功，在很大程度上利用了大學(xué)生的貪小便宜心理。大學(xué)生雖然是高智商人才，但還未有獨(dú)立的經(jīng)濟(jì)能力，于是在被詐騙分子開(kāi)出的種種利益所吸引，自認(rèn)為自己以最小的代價(jià)收獲最大的利益，渾然不知早已受騙。

面對(duì)我校十分嚴(yán)峻的詐騙案件，作為我校教育工作者應(yīng)在如何提高高校學(xué)生自我防范意識(shí)、自我保護(hù)能力的安全教育問(wèn)題上加大力度。為了有效的讓我校學(xué)生的防騙知識(shí)得到普及，在特殊時(shí)期應(yīng)把防騙知識(shí)教育放在首位。尤其在學(xué)生入學(xué)時(shí)、假期外出時(shí)、畢業(yè)離校時(shí)等特殊時(shí)期，開(kāi)展主題宣傳、問(wèn)卷調(diào)查、專(zhuān)題講座、播放詐騙視頻等活動(dòng)，當(dāng)然在日常的詐騙教育問(wèn)題上也要常抓不懈，從而有效提升學(xué)生的詐騙常識(shí)。

1、做好開(kāi)學(xué)初的防騙主題宣傳

學(xué)生入學(xué)，特別是在新生入學(xué)時(shí)，他們從一個(gè)校園跨入到另一校園。當(dāng)他們帶著夢(mèng)想、帶著欣喜來(lái)到陌生的城市，走進(jìn)大學(xué)這個(gè)求知的殿堂，他們要盡快的適應(yīng)周邊陌生的同學(xué)、環(huán)境等。就在這新生沉浸在喜悅而又陌生的知識(shí)海洋里，不曾有任何的防備之心，而詐騙份子正是利用他們的這種心理在這段特殊時(shí)期冒充學(xué)長(zhǎng)、學(xué)姐進(jìn)行詐騙，一旦這些犯罪份子得手，很容易讓新生在心理上對(duì)人際溝通交往產(chǎn)生失落，對(duì)大學(xué)生活產(chǎn)生迷惑，毀滅他們心目中理想的大學(xué)生活。此時(shí)我校安全教育工作者要抓住入學(xué)時(shí)的教育契機(jī)，對(duì)于初出茅廬的懵懂少年進(jìn)行必要的防騙安全教育宣傳，從輔導(dǎo)員下寢、學(xué)生干部下寢、召開(kāi)寢室長(zhǎng)會(huì)議、公寓櫥窗、公寓QQ群等多渠道、多方位、多力量去宣傳防騙安全常識(shí)、如何進(jìn)行自我防范，被騙之后如何及時(shí)的應(yīng)對(duì)，從而減少新生在入學(xué)時(shí)，因各種不明原因造成人身或財(cái)產(chǎn)損失，甚至心理扭曲現(xiàn)象。

2、做好學(xué)生假期外出時(shí)的防騙宣傳

在報(bào)到入學(xué)的那一刻起，意味著他們就要離開(kāi)從小到大被關(guān)懷的家，獨(dú)自一人在大學(xué)校園里生活、學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)之余他們都會(huì)回想在家的點(diǎn)滴幸福生活，思家之情迫使他們?cè)诟鱾€(gè)節(jié)假日來(lái)臨之際選擇回家。即使路途是多么的遙遠(yuǎn)也不能阻擋他們回家的心情，迫切回家的心理使他們?cè)诨丶业穆猛局蟹潘删?，而這個(gè)時(shí)候往往是學(xué)生出行的高峰期，也是犯罪分子作案的高發(fā)期。為了讓學(xué)生們能夠安全到家，在節(jié)假日來(lái)臨之前，開(kāi)展以假期安全回家、外出旅游時(shí)等防騙安全常識(shí)的問(wèn)卷調(diào)查，以問(wèn)卷的形式告知他們?cè)诼猛局行枰⒁馐裁磫?wèn)題，如何做到不被騙，如果被騙他們?cè)撊绾渭皶r(shí)的調(diào)整心態(tài)，理智的去處理該事件，以此來(lái)提高學(xué)生假期出行時(shí)的安全問(wèn)題。進(jìn)行問(wèn)卷統(tǒng)計(jì)時(shí)，學(xué)生的答案不僅能夠反映他們內(nèi)心的真實(shí)想法，也能夠讓教育工作者了解學(xué)生對(duì)于外出防騙知識(shí)的掌握程度，更給安全教育工作者帶來(lái)反思，今后在普及防騙安全常識(shí)時(shí)，如何更能吸引學(xué)生的眼球，進(jìn)而加深印象，減少安全事故的發(fā)生，提高學(xué)生們的幸福感。

3、作好畢業(yè)季學(xué)生的防騙知識(shí)宣傳

每年都有大量的學(xué)生從高校畢業(yè)，畢業(yè)季也正是大學(xué)生求職的黃金時(shí)期。未真正體驗(yàn)社會(huì)危險(xiǎn)的他們，在離開(kāi)校園，踏入社會(huì)之際，他們就將挑戰(zhàn)一切困難，初涉職場(chǎng)的他們，所面臨的首要難題就是擇業(yè)，而他們不知的是擇業(yè)時(shí)的危險(xiǎn)正在向他們伸手。為了防范學(xué)生陷入擇業(yè)安全問(wèn)題，高?？山M織畢業(yè)班的學(xué)生進(jìn)行專(zhuān)題講座、防騙安全視頻播回放等活動(dòng)。以權(quán)威人士講解學(xué)生畢業(yè)時(shí)的所面對(duì)的安全問(wèn)題案例、以視頻的形式再現(xiàn)案件回放，以真實(shí)的人、事、物、案情，告知學(xué)生在畢業(yè)時(shí)常常發(fā)生的那些詐騙的安全問(wèn)題，以及在發(fā)生問(wèn)題后如何進(jìn)行自我保護(hù)與維權(quán)。

我校學(xué)生在防詐騙的安全問(wèn)題上，我校領(lǐng)導(dǎo)、輔導(dǎo)員、班主任、教師等都應(yīng)該高度重視學(xué)生安全的重要性，能夠在第一時(shí)間保護(hù)學(xué)生人身及財(cái)產(chǎn)安全，更要在情感上關(guān)注學(xué)生安全問(wèn)題，在學(xué)生遇到問(wèn)題時(shí)及時(shí)在心靈上給予關(guān)懷與疏導(dǎo)，使其在大學(xué)殿堂里不僅能收獲海量的知識(shí)，健康的心理、友誼的結(jié)交，還能引領(lǐng)他們選擇正確的人生道路。（作者單位：浙江工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院）

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