毛子鳴
愛(ài)好:看書(shū),打羽毛球,下棋。
寫(xiě)作風(fēng)格:頗具海濱城市的靈動(dòng)與熱情,卻又細(xì)膩沉穩(wěn),且富有哲思。
拉票宣言:我有一個(gè)夢(mèng)想一一我希望能用筆留下屬于自己的點(diǎn)點(diǎn)星光,讓讀到我文字的人們找尋到屬于自己的光明!請(qǐng)支持我,讓我們一起來(lái)照亮星空!
父親說(shuō),魚(yú)缸里的這條魚(yú)是條“呆魚(yú)”?;蛟S是因?yàn)樾r(shí)候受過(guò)什么驚嚇吧,似乎任何東西都引不起它的興趣??窗?,當(dāng)撒魚(yú)食的時(shí)候,它總是不屑一顧,非得把魚(yú)食放在它跟前,才會(huì)傲慢地輕咬一口。那眼神就像是國(guó)王在俯視他的臣民。
呆魚(yú)死后兩天才被發(fā)現(xiàn)。它竟然躍出了缸外,跳進(jìn)了鞋柜中,我仔細(xì)比量了一下,魚(yú)缸和鞋柜間,大概有一米的距離。我眼前浮現(xiàn)出一個(gè)令人驚嘆的場(chǎng)景:一條金魚(yú),在魚(yú)缸中撲騰了許久后,用盡所有力氣躍起,如乘輕風(fēng)如駕祥云,在天空中劃過(guò)一道火紅的曲線,如流星般隕落在柜子里,空氣中彌漫著自信和孤注一擲的決絕。
呆魚(yú)的眼睛睜得大大的,鰭依然保持著伸展的姿勢(shì),身體背面沾滿(mǎn)了灰塵。
望著它小小的尸體,我忽然感到十分愧疚。我把魚(yú)兒們囚禁在這狹小的魚(yú)缸中,每天給予它們豐富的食物,以為它們一定會(huì)滿(mǎn)足于這種衣食無(wú)憂(yōu)的生活。但呆魚(yú)顯然志不在此,于是飛身而出。從它黯淡無(wú)神的眼睛中,我看到了蒼穹,看到了云彩,看到了艷陽(yáng),看到了可望而不可即的星光。
我仿佛能看見(jiàn)呆魚(yú)的心——那是一片廣闊的天地,春暖花開(kāi),唯有它,靜靜諦聽(tīng)自然的聲音,感受心的自由。可它所處的魚(yú)缸,甚至連溫暖的晨曦都無(wú)法眷顧。我終于明白:呆魚(yú)并不呆,它只是有著自己的追求,為此,甚至不惜獻(xiàn)出生命。它像史蒂夫·喬布斯一樣“Stay Hungry,Stay Foolish”。
它是為夢(mèng)想而死的。
心有多高,就能飛多高——這便是它對(duì)生命最好的詮釋。我理解了飛魚(yú)般的夢(mèng)想:即便做不成英雄,也不要輕易放棄屬于自己的小小夢(mèng)想。
風(fēng)雨來(lái)時(shí),我會(huì)忍著淚想起那個(gè)小小的英雄——為了夢(mèng)想,它連粉骨碎身的痛都不怕,我又何懼這點(diǎn)痛呢?
我不怕,因?yàn)槲业男睦?,住著一條會(huì)飛的魚(yú)。
(指導(dǎo)教師:徐潔)
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對(duì)“人應(yīng)該有夢(mèng),有夢(mèng)就不怕痛”這句話(huà)理解寫(xiě)作,這個(gè)命題非常兇險(xiǎn)。青春年華,正是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的季節(jié),也正是被關(guān)在學(xué)校里啃書(shū)本的階段,雖然我們的夢(mèng)想如鮮花般燦爛,但往往只是一種想法,很少有實(shí)踐的可能,更少體會(huì)“不怕痛”。即使有苦練鋼琴過(guò)級(jí)、努力學(xué)習(xí)取得好名次等體驗(yàn),這也很難說(shuō)服讀者你寫(xiě)的是“夢(mèng)”——確切地說(shuō),這最多只能算某個(gè)階段的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。而子鳴同學(xué)不一樣,他寫(xiě)了一條魚(yú)的“夢(mèng)想”,跳出了命題設(shè)置的陷阱,是為大智慧的寫(xiě)作。
課堂內(nèi)外·創(chuàng)新作文初中版2015年5期