劉雨菲

四年級去了美國，在那里上小學，節(jié)日可多了。每次過節(jié)，大家都會慶祝一番，玩得不亦樂乎。收獲最大，感悟最多，而又最沒有想到的一次，便是Valentine's Day（情人節(jié)）。

到情人節(jié)了，早上坐在校車上，手里捧著老師讓準備的情人節(jié)盒子，我不住地想：人氣最高的女生Abby估計會喜歡Elliott吧？他倆總在一起玩；Jaden和Jayden這么有緣，一對情人大概也少不了他們。那如果老師讓我們都發(fā)言說喜歡的異性，我該怎么說呢？

想到這里，我起了逃避的念頭： “隨便編一個中文名字，說他就是我喜歡的男生，大概就能應(yīng)付了。哎呀，要是中國同學QQ借這個來笑我，那該怎么辦啊，她可最愛笑話人了！”這一下把我愁得都不想過節(jié)了。

一進教室，Mrs.Toalson便過來說： “情人節(jié)快樂！”她頭上戴著一個插著小愛心的粉色發(fā)卡，顯得又可愛又年輕。一身粉紅色的她從我手里接過“斑馬盒子”，大聲稱贊道： “哦，好可愛的斑馬！多有創(chuàng)意的盒子??！”她把盒子還給我，指著教室的一角說： “把盒子放到那兒去吧，在那兒你的斑馬有好多朋友！”

我小心翼翼地捧著“斑馬”走到那角落，把它放在一堆盒子旁。坐回座位，我的心思全在那個問題上。我什么都沒有說，也沒有和同學們討論。我只是杲杲地望著盒子不停地發(fā)愁。

開始慶祝了，Mrs.Toalson首先問道：“你們的情人是誰??？咱們都說說！”

“我特別愛舞蹈！”Abby大聲說， “我媽媽就是個舞蹈老師！”

Jaden站起來，她是我們班最酷的女生。 “足球是我的男友！”說著，她用左手做出鉤狀，往嘴下一放，很酷地一笑，簡直就是一個小小時尚女郎。

這也叫情人？這明明是愛好嘛！后面的同學們卻都是這樣說著，每個人說的都是自己愛好的事物。

“我愛所有酷的人！”Rowen笑著說。

還沒等他坐下，Jaden就用滑稽的腔調(diào)說： “那太感謝了！”

Rowen聽了，一點也不害羞，對她說： “你可真客氣！”回答的同學越來越多，而我對這個話題的疑問卻越來越少。

輪到我了，我站起來，自信地說：

“閱讀是我的‘愛人！”

這怎么就不叫做愛？往往中國人說英語，說到喜歡一樣事物時，用到單詞“l(fā)ike”，語調(diào)在事物的那個詞上加重。而他們美國人，用的詞卻常是“l(fā)ove”，而且重音就在這個“l(fā)ove”上。

最后輪到老師，她幸福地笑著說： “我愛你們，我親愛的孩子們！”班里頓時一片掌聲，不知是誰，還吹起了響哨。

真沒想到，大家都有這么多“情侶”，而我也說出了使中國同學嘲笑的詞“愛人”。愛情怎么就不好了？愛情就是飽含著愛的情感，有愛有情才是真正的生活。

在許多的真沒想到和對情人的新理解中，我成長了。而這次情人節(jié)的記憶，我說給創(chuàng)新班的你，你也一定會說：

“哎呀，我可真沒想到！”

孩子們都笑了。這篇作文，選材就“不同凡響”。八卦現(xiàn)象在學生中挺嚴重，這篇重新認識西方“情人節(jié)”的作文恰好就是一種引導，小題材，但很深刻。作者敘事也很巧妙，前面的鋪墊很到位，后部分的“揚起”就很自然。短短幾百字，起伏跌宕，很曲折，很好讀。細節(jié)描寫也很到位，歡樂幽默的筆調(diào)，充滿童趣。這樣的作文，長在我們自己的生活中，小得有品位，小得有力度，小卻多姿多彩，童真盎然，這就是大文章了。

最后我又特別介紹了好幾篇《真沒想到》。穿著正裝跳華爾茲，孩子們還是跳得蠻漂亮的喲。