郝國(guó)宏
有愛(ài)的地方,就會(huì)有美麗的故事。有故事的地方,就會(huì)有快樂(lè)。我的快樂(lè)就是讓身邊的孩子們每天快樂(lè),同家長(zhǎng)見(jiàn)證他們的成長(zhǎng)。高爾基說(shuō)過(guò):“誰(shuí)愛(ài)孩子,孩子就會(huì)愛(ài)他。只要有愛(ài)孩子的人,才能教育孩子?!?/p>
幼兒教育本身就是愛(ài)的體現(xiàn),是發(fā)自教師內(nèi)心的良好愿望和職業(yè)良心的驅(qū)使,是最崇高的一種道德情感。這樣看來(lái),“熱愛(ài)幼兒”就是幼兒教師的基本美德,是一種具有偉大意義的情感活動(dòng)。帶著對(duì)孩子的喜愛(ài),在2003年我轉(zhuǎn)崗成為了一名真正的幼兒教師,“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”,看著孩子們一天天地進(jìn)步,一天天地長(zhǎng)大,讓我很有成就感。為了上好每一節(jié)課我下苦功學(xué)習(xí),向書(shū)本學(xué),向同事學(xué),向孩子學(xué),學(xué)電腦網(wǎng)絡(luò),學(xué)科技信息。在工作中,我經(jīng)常為了組織好一次活動(dòng)而廣泛查閱書(shū)籍資料,經(jīng)常為及時(shí)記錄幼兒的表現(xiàn)而加班加點(diǎn)。平時(shí)在幼兒園里我經(jīng)常教育孩子要互相幫助,團(tuán)結(jié)友愛(ài),我們是大班的哥哥姐姐要主動(dòng)關(guān)心小班、中班的弟弟妹妹,別人遇到困難時(shí)要去關(guān)心他們,去幫助他們。小朋友之間要互相關(guān)心互相愛(ài)護(hù),但孩子們真正這樣做的卻很少。有這么一件小事,卻讓我改變了對(duì)孩子們的看法。
自從我又擔(dān)任大班班主任工作以來(lái),手頭上忙不完的工作與教學(xué),每分每秒都設(shè)想著怎樣為孩子創(chuàng)造快樂(lè)的教學(xué)活動(dòng),讓孩子們喜歡我的活動(dòng),喜歡我的游戲,喜歡我?guī)Ыo他們的愛(ài)。今天上班兩個(gè)很聰明的孩子相互產(chǎn)生了矛盾和撞擊,突然聽(tīng)到“哇,哇,哇,”“瑤瑤,怎么了?”“老師,好疼,好疼。冰冰咬我了?!狈磻?yīng)敏銳的我急忙把孩子的褲子脫了下來(lái)一看,我愣了,牽著瑤瑤的手跑到衛(wèi)生室,消毒上藥,也很認(rèn)真地傾聽(tīng)兩位孩子講述事情所發(fā)生的經(jīng)過(guò),呈現(xiàn)在我眼前的小家伙“冰冰”似乎知道犯了錯(cuò),卻又不承認(rèn),一個(gè)勁的叫“委屈”,而另一個(gè)小家伙扁著嘴巴,也很委屈的樣子,從他的樣子,從他的眼神里我看出似乎還有另一個(gè)真相和渴望。
渴望中更想得到老師的理解,但是孩子也認(rèn)識(shí)到自己咬人的過(guò)錯(cuò),一句話(huà)也沒(méi)有說(shuō),從開(kāi)始到詢(xún)問(wèn)他們,這個(gè)孩子一句話(huà)也沒(méi)有說(shuō),只是站在那里呆呆地,吊呆地站在我面前,那種渴望理解的眼神,淚水不知道在眼眶里打了多少圈,終于忍不住掉了下來(lái)。我從心里真想告訴他:孩子。我已經(jīng)知道你為什么這樣做了,也知道你心里在想什么,可是我作為你的老師朋友,希望你用語(yǔ)言和勇氣說(shuō)出來(lái),因?yàn)槲抑肋€有真相和委屈。我一直心里有種這樣的信念:“孩子其實(shí)不懂事,但是會(huì)記事”。我不想用自己可怕的表情或超大的嗓門(mén)質(zhì)問(wèn)孩子, “是,是瑤瑤打梁晨,他是我的好朋友,我就要他別欺負(fù)梁晨,他不聽(tīng),我就忍不住不小心咬了他?!焙⒆咏K于有勇氣說(shuō)出了其中的原因,其實(shí)站在對(duì)面的我很高興,起碼能有勇氣的說(shuō)出來(lái), 我對(duì)他說(shuō):“其實(shí)你幫助別人是件很好的事,但是幫助別人有很多種方法,咬人就不對(duì)了”我很溫和的對(duì)他說(shuō)。孩子點(diǎn)點(diǎn)頭,眼眶里還留著快掉下的淚水。這個(gè)孩子平時(shí)很傲氣的,但是很愛(ài)幫助別人,很有正義感,特想得到老師的關(guān)注,一旦受到打擊或批評(píng)沒(méi)有鼓勵(lì)這個(gè)孩子就會(huì)封閉孩子的內(nèi)心世界,所以我們?cè)诮逃龑?dǎo)孩子的時(shí)候一定先尊重他第一時(shí)間給他安全感讓他敞開(kāi)心扉的說(shuō)出來(lái),而不是指責(zé)。
作為一名幼兒教師應(yīng)懂得師生之間不僅僅是教與學(xué)的關(guān)系,而是心與心的交流。在與幼兒的交往中應(yīng)有充分的情感投入,給孩子母親般的愛(ài),用自己的真誠(chéng)影響幼兒,公正無(wú)私,不偏愛(ài),對(duì)每個(gè)孩子都寄予美好的期望和信賴(lài)。
人生是短暫的,事業(yè)是永恒的,作為一名幼兒教師我在以后的工作中更會(huì)多看多學(xué),不斷的提高自己的素質(zhì),豐富自己的學(xué)識(shí),增強(qiáng)自己的能力,完善自己的性格,提高自己的修養(yǎng)水平,更新自己的教育方法,多一些童心,多一些愛(ài)心,使美好師德永遠(yuǎn)傳承,讓明天的太陽(yáng)更加燦爛 。