莫少聰

摘 要：人類學家特納在其《象征之林》一書中把儀式描述為一系列的象征符號，指出儀式的特點及其每個部分的象征意義，筆者則根據(jù)特納關于象征符號的理論，對一場發(fā)生于大學中的儀式進行解讀，指出其中的相關內涵，揭示儀式的象征意義。

關鍵詞：儀式；象征符號；閾限；反結構

一

在特納的《象征之林》中，儀式指的是人們在不運用技術程序，而求助于對神秘物質或神秘力量的信仰的場合時的規(guī)定性正式行為。在他看來，儀式是由一系列象征符號構成的，象征符號是儀式中最為基本的單元。他認為，象征符號有三大特點，它的濃縮性，統(tǒng)一性和兩極性。儀式中象征符號首要特點是它的濃縮性，這種濃縮的特點體現(xiàn)在一個象征符號往往通過簡單的形式而代表多種事物和行動，一個物體越簡單，它的象征就越多。第二個特點是符號的統(tǒng)一性，這種統(tǒng)一性是指支配性符號所起的統(tǒng)一性，支配性象征符號本身就是一個統(tǒng)一體，儀式中的特性由它進行連接與協(xié)調。第三個特點就是它的兩極性，兩極性包括感覺極和理念極，感覺極是和人最底層的，自然的欲望和感受相聯(lián)系的，而理念極則與社會的道德和價值規(guī)范相匹配的。當你看到遠方的炊煙時，你會想到有人家在做飯（感覺極），而后你想到的有關吃飯的一系列規(guī)則就是你的理念極。閾限其實是整個儀式中最重要的階段，處于一個反結構的狀態(tài)中，反結構并不是與結構相反的狀態(tài)，只是不一樣，在閾限階段中，原先結構中的社會制約因素得以消除，人們在這個狀態(tài)中是相互平等的，甚至男女之間的區(qū)別也沒有了。但是當回到結構中的時候，社會結構中的等級關系和矛盾沖突仍然對人起作用，制約著人的行為。在閾限階段中，人們變得一無所有，也就是特納所說的不可見性，同時閾限階段中處于一種模棱兩可的狀態(tài)，身份模糊不清。前人在研究社會分類的時候總是將其看成二元對立的分類系統(tǒng)，比如好—壞，高—低，大—小等等，特納在研究恩布島人的儀式時，卻提出了三元分立的分類體系，恩布島人的顏色分類體系為白色，紅色，黑色，而紅色就是處于模棱兩可的狀態(tài)。我覺得二元分類體系與三元分類體系并不是對立的，只是特納把閾限狀態(tài)拿出來進行研究，而前人的研究重點并不在于此而已。特納的研究也強調社會沖突，他認為這是儀式中很重要的一部分，雖然社會沖突處于社會的縫隙之間，在儀式中也相應的轉化了，但是如果認真分析與研究還是能夠很好地發(fā)現(xiàn)的，儀式同樣起到社會安全閥的作用，在儀式中社會沖突的轉化對于處于結構的人們起到一定的調節(jié)作用，這也是儀式中非常重要的一部分。

二

根據(jù)以上理論，筆者在此想對一場某校A學院的學生會的換屆大會進行解讀。每年到了五月份的初期，都是各個學院學生會換屆的時期。在A學院，學生會的領導要開始著手準備會議前的各項準備工作，主要包括三個方面，（1）擬定通知—下發(fā)通知（2）學生會的人員分工（3）會議前的動員大會。A學院是在一天下午開始的動員大會，動員大會就是鼓勵大家踴躍參加學生會的換屆。動員大會結束幾天后，換屆大會會晚上5；30如期舉行，在會議開始之前，參加換屆的同學們會陸續(xù)到達B地方，B地方的會議場是環(huán)形的，在靠近左手的地方，是高于地面的演講臺，上面有一個演講桌子，那是會議的中心，會場的座位分為三部分，左中右，用兩個通道隔開。當5：30的時候，主持人會宣布會議開始并介紹到場的相關領導，之后會播放一段關于學生會的視頻，接下來主持人宣布競選開始，競選是按競選的職稱來的，先是競選主席，團副，副主席，接下來是各個部門的部長競選。每個競選的同學會分別上臺競選并做出相關競選承諾。競選完畢后，大家開始投票，之后主持人宣布會議結束，大家離場，競選結果會在幾天之后公布。競選結果出來之后，會引起一場看似平靜但是卻不平靜的議論，結果出人意料的，大家會紛紛猜測背后的原因，一場換屆大會至此結束。

三

以上是一場學生會換屆的大會，同時是一場新舊更替的會議，不僅實現(xiàn)了更新，同時也是社會流動的一種展示。當接到通知時，我們能首先想到它的位置所在（象征符號的感覺極），之后會想到那個地方會有一場怎樣的會議，又怎樣的流程與規(guī)則（象征符號的理念極）在一場會議中，起支配性符號是那個演講臺，它是這個會議的中心和核心，會議都是回繞它而進行的。同學們在那上面演講，以及領導講話，無不是在那個位置上進行的，它指導了整個會議的進行。王斯福說，原初的經(jīng)驗，是隱喻的來源，當走進會場時，能夠意識到這個地方就是開會的地方，這是人們的空間感，座位的有序排列，會議的有序和嚴格的進行，在那個封閉的空間里，塑造了一個神圣的空間，神圣是有序的。對于會議的全體人員，都經(jīng)歷一場共同的情感體驗，因為那個視頻的緣故，但是學生會的人感受會更深。競選—投票—結果似乎是一場和諧的競爭，但是里面矛盾與沖突卻同時也在演繹。在動員大會上，那兩個同學提出的問題暗示出他們根本不想?yún)⒓訐Q屆大會，雖說是公平競爭，大家心里都明白，不是學生會的人，競選通常不會成功，結果只有一位非學生會的競選成功，但前提是在別人不滿自己競選位置的情況下，才由他來替代的，這是學生會與非學生會的沖突，非學生會的只能聽從學生會的安排。學生會也并非如他們所說是一個溫暖的大家庭，大家和睦相處，當原是學生會但沒競選成功或是被調劑到不是自己競選的位置時，他們會說“團副選的都是聽自己話的人”，要么他們辭職，要么心里暗暗怨恨，這是學生會下層和領導的沖突，學生會只能聽從領導的安排。整場會議的進行其實就是中國科層制的一個表現(xiàn)，學院的組織結構就是國家權力的下放而已，合作與沖突并存。（作者單位：沈陽師范大學社會學學院）