謝菊蘭

思政課教學(xué)是解決學(xué)生思想、觀念、政治立場問題，提高學(xué)生思想覺悟的工作，是增強社會主義核心價值觀在凝聚學(xué)生、引導(dǎo)學(xué)生、發(fā)展學(xué)生，確保高校思政課教學(xué)有效實施的重要保證。創(chuàng)新思政課教學(xué)既要傳承更要納新，要借助先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)，增強思政課教學(xué)的感染力、影響力。

一、借助網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)，提高思政課教學(xué)的技術(shù)含量

隨著科技的不斷進(jìn)步，當(dāng)今各種媒體迅速發(fā)展與發(fā)達(dá)起來，信息渠道大大拓寬?；ヂ?lián)網(wǎng)、手機等先進(jìn)通信設(shè)施、通信手段的不斷應(yīng)用，大學(xué)生的思想比較活躍，獲取信息時間快，獲取信息的渠道多，信息量大，對當(dāng)前存在的一些社會問題的看法比較集中，感受也比較深刻。針對這些實際情況，高校思政課教學(xué)就應(yīng)該做到不回避、不空泛說教，要正面引導(dǎo)、正確指導(dǎo)、正向疏導(dǎo)，把一些社會問題產(chǎn)生的根本原因、黨和政府的基本對策、解決問題所需要的條件與過程，實事求是地向大學(xué)生講清楚，扎扎實實地做好解疑釋惑工作，以確保大學(xué)生思想穩(wěn)定。應(yīng)對新形勢下高校思政課教學(xué)環(huán)境、任務(wù)、內(nèi)容、對象和渠道的變化，要求高校思政課教學(xué)必須掌握和充分運用網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代傳播媒介，加快信息收集、傳遞、處理，建立高校思政課教學(xué)網(wǎng)絡(luò)綜合管理機制，運用現(xiàn)代管理模式開展思政課教學(xué)。通過發(fā)揮媒體作用，打破以往反復(fù)說教的教學(xué)模式，采取靈活多樣的形式，豐富思政課教學(xué)的技術(shù)含量，如利用手機和網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代通信工具，建立覆蓋全體學(xué)生的現(xiàn)代化思政課教學(xué)網(wǎng)絡(luò)，將思政課教學(xué)的相關(guān)內(nèi)容制作成電子期刊、手機彩信等及時傳播給廣大學(xué)生。同時，對思政課教學(xué)的內(nèi)容，要不斷地賦予其新的內(nèi)涵，要與社會主義核心價值觀緊密結(jié)合，找到最佳結(jié)合點，通過開展一些讀書心得交流、讀書演講、法制案例分析談心會、討論會甚至辯論會等活動，寓教于樂，使學(xué)生在潛移默化中接受教育。此外，還可以寓思政課教學(xué)于各類文明創(chuàng)建、典型學(xué)習(xí)活動評比使思政課教學(xué)內(nèi)容真正地“入耳、入腦、入心”。

信息無障礙，網(wǎng)絡(luò)無邊界，運用網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)新高校思政課教學(xué)，不能單靠網(wǎng)絡(luò)單打獨干、閉門造車，而要采取拿來主義，大膽學(xué)習(xí)運用社會上的先進(jìn)建網(wǎng)理念、技術(shù)和成果，努力縮短高校思政網(wǎng)與互聯(lián)網(wǎng)的差距。為此要隨著高科技的迅速發(fā)展和社會生活方式的不斷變化，積極利用現(xiàn)代信息理論和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，通過建立思政課教學(xué)調(diào)研網(wǎng)絡(luò)和信息網(wǎng)絡(luò)，增強網(wǎng)上思政課教學(xué)的主動性、針對性和時效性。要著眼鞏固網(wǎng)上陣地、提升網(wǎng)絡(luò)思想輿論引領(lǐng)力上下功夫。由于高校學(xué)生多、居住分散，校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)不統(tǒng)一、設(shè)施不配套、管理不規(guī)范的問題比較突出，還需要在加強建設(shè)和管理上下功夫。要按照“標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一、性能先進(jìn)”的要求，研發(fā)統(tǒng)一規(guī)范的網(wǎng)絡(luò)教育軟件，明確為學(xué)生該建什么網(wǎng)、怎么建、建到什么程度，規(guī)范具體的技術(shù)參數(shù)，從而提高網(wǎng)絡(luò)建設(shè)質(zhì)量。

二、借鑒網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)，對思政課教學(xué)進(jìn)行科學(xué)決策

開放的社會沒有封閉的校園。信息化帶來的深刻影響，是思政課教學(xué)最鮮明、最突出的特征。搞好信息化條件下思政課教學(xué)，是當(dāng)前面臨的最現(xiàn)實、最緊迫的課題。在這樣的大背景下，思政課教學(xué)既要順應(yīng)時代大潮，敏銳知變、善于謀變、積極應(yīng)變。實踐證明，運用網(wǎng)絡(luò)開展思政課教學(xué)，不管形式再怎么多樣、平臺再怎么延伸、手段再怎么變化，都要始終把握正確的辦網(wǎng)方向，強化網(wǎng)絡(luò)的教育功能，使思想政治理論武裝更直觀，貫徹主題主線實踐更生動，優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)傳承更鮮活，當(dāng)代大學(xué)生核心價值觀培育更強勁，政治工作“生命線”更精彩。

新一代青年學(xué)生的精神文化需求多元多樣，加強網(wǎng)絡(luò)教育必須在豐富內(nèi)容、創(chuàng)新形式上下功夫。要堅持辦好網(wǎng)上課堂，圍繞創(chuàng)新理論武裝和重大學(xué)習(xí)教育活動，組織專家教授和優(yōu)秀政治教員搞好網(wǎng)上授課，及時編發(fā)上傳教育材料和視頻輔導(dǎo)，為高校提供優(yōu)質(zhì)教育資源。與此同時，廣泛開展互動交流，利用班隊論壇、博客空間、輔導(dǎo)員信箱等，讓學(xué)生在多向互動、平等溝通中交流思想感情，相互啟發(fā)引導(dǎo)，及時了解學(xué)生的思想動態(tài)、情緒變化和意見訴求，及時疏導(dǎo)化解矛盾問題。要堅持疏堵結(jié)合。“疏”就是搞好輿論引導(dǎo)和思想引導(dǎo)，加強輿情偵測監(jiān)控、分析研判和正面引導(dǎo)，建好用好網(wǎng)絡(luò)評論員和網(wǎng)絡(luò)信息安全員隊伍，及時回答解決學(xué)生的疑慮困惑，加強與其他重要網(wǎng)站的溝通聯(lián)系，發(fā)揮他們的積極作用，努力讓真相走在謠言前面?！岸隆本褪菆詻Q防止網(wǎng)上不良信息擴散，加強對有害信息封堵，切實做到嚴(yán)密管控。還要注重內(nèi)容創(chuàng)新，要加強發(fā)揮思政課教學(xué)網(wǎng)的新聞資訊、宣傳教育、學(xué)習(xí)培訓(xùn)、交流互動、文化娛樂等功能作用，最大限度地滿足學(xué)生的教育需求，為學(xué)生提供解渴管用的網(wǎng)絡(luò)教育資源，從而把高校思政網(wǎng)建成示范陣地、信息高地和教育基地。

三、借助網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)，對思政課教學(xué)進(jìn)行科學(xué)管理

高新科技的迅猛發(fā)展和社會生活方式的不斷變化，迫切要求思政課教學(xué)者必須迅速吸收新的科研成果，采用新的方法加強管理，跟上時代發(fā)展的步伐?；ヂ?lián)網(wǎng)已成為意識形態(tài)領(lǐng)域斗爭的主戰(zhàn)場，網(wǎng)絡(luò)思政課教學(xué)作為創(chuàng)新發(fā)展高校思政課教學(xué)的重要抓手，需要研究特點規(guī)律、創(chuàng)新理念思路、改進(jìn)方法手段、提高指導(dǎo)水平，切實打好主動仗。網(wǎng)絡(luò)突破了傳統(tǒng)教育灌輸由上而下、逐級展開的局限，如何在信息快捷傳輸中及時有效引導(dǎo)至關(guān)重要。網(wǎng)絡(luò)條件下，信息傳播呈現(xiàn)出“多對多”的特點和“快吃慢”的功效，即使是虛假信息，一旦搶先發(fā)布，也會廣泛傳播和深度“發(fā)酵”。新形勢下開展高校思政課教學(xué)就不能按部就班，特別是對那些突發(fā)事件、熱點問題，應(yīng)當(dāng)正面回應(yīng)、快速反應(yīng)，努力掌握網(wǎng)絡(luò)輿論主導(dǎo)權(quán)。

網(wǎng)絡(luò)實現(xiàn)了教育平臺由現(xiàn)實世界到虛擬空間、由面對面到鍵對鍵的延伸，如何把做好網(wǎng)上思想工作與解決網(wǎng)下現(xiàn)實問題統(tǒng)一起來至關(guān)重要。網(wǎng)絡(luò)思政課教學(xué)是依托虛擬網(wǎng)絡(luò)開展的具體實在的教育活動，學(xué)生在網(wǎng)上反映出來的思想問題，根子往往來自現(xiàn)實，既要做好網(wǎng)上開展教育的文章，又要做好網(wǎng)下解決問題的文章。網(wǎng)絡(luò)斗爭是無形較量，必須積極應(yīng)對、主動進(jìn)攻。在網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)領(lǐng)域斗爭面前，必須掌握主動權(quán)、下好先手棋、搶占制高點。掌握主動權(quán)，就是要思想敏銳、未雨綢繆。加強網(wǎng)絡(luò)信息監(jiān)控，分析預(yù)測輿情走勢，尤其要高度關(guān)注網(wǎng)絡(luò)熱點風(fēng)向及其對學(xué)生思想的影響，及時發(fā)現(xiàn)苗頭性傾向性問題，做到早預(yù)警、早介入。下好先手棋，就是要搶先發(fā)聲、以正視聽。加強主流媒體聲音在網(wǎng)絡(luò)中的存在和影響，對社會關(guān)注的重大事件，及時公開發(fā)布權(quán)威信息，防止內(nèi)部問題社會化、單一問題復(fù)雜化、一般問題政治化。搶占制高點，就是要弘揚正氣、正面引導(dǎo)。網(wǎng)絡(luò)這塊陣地，主流信息不去占領(lǐng)，必然會被謠言所占據(jù)。必須高揚主旋律，唱響正氣歌，鑄牢主心骨，決不能讓錯誤思想和歪理邪說橫行網(wǎng)絡(luò)。

網(wǎng)絡(luò)解決了以往學(xué)習(xí)教育資料缺乏、內(nèi)容陳舊的難題，如何在信息海洋中始終堅守正確的政治方向至關(guān)重要。網(wǎng)絡(luò)條件下，信息產(chǎn)生多源、資源海量、傳播廣泛、獲取便捷，但網(wǎng)絡(luò)信息既可以是無限寶藏，也可能是無形陷阱。事實表明，掌握和運用信息網(wǎng)絡(luò)，加上講政治，威力就大;反之，放松講政治這根弦，接觸的信息越多，就越容易迷失方向。為此，要切實把講政治要求貫穿滲透到網(wǎng)絡(luò)思政課教學(xué)全過程，真正使信息網(wǎng)絡(luò)成為大學(xué)生學(xué)習(xí)的“助推器”。？笸（作者單位：江西警察學(xué)院）