王俊豐

摘要：根據(jù)農(nóng)機(jī)培訓(xùn)中存在的主要問題，借鑒農(nóng)機(jī)培訓(xùn)教學(xué)實(shí)踐，從拖拉機(jī)駕駛員培訓(xùn)和配套農(nóng)具推廣培訓(xùn)2個(gè)方面，探討以實(shí)踐應(yīng)用為主的教學(xué)方法，為提升農(nóng)機(jī)培訓(xùn)的教學(xué)效果提供參考。

關(guān)鍵詞：農(nóng)機(jī)培訓(xùn)；教學(xué)方法；拖拉機(jī)駕駛；配套農(nóng)具推廣

中圖分類號：S232 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1674-1161（2015）05-0091-02

農(nóng)機(jī)培訓(xùn)形式主要有拖拉機(jī)駕駛員培訓(xùn)和配套農(nóng)具推廣培訓(xùn)2種。多數(shù)駕駛員文化水平較低，經(jīng)過培訓(xùn)后只能駕駛，無法判斷和排除機(jī)械故障，導(dǎo)致機(jī)械故障經(jīng)常發(fā)生，甚至造成交通事故。在推廣配套農(nóng)具過程中，農(nóng)民對配套農(nóng)具了解不足，對是否能增產(chǎn)增收存有疑慮。部分農(nóng)民對農(nóng)具的調(diào)整使用不熟練，加之與農(nóng)具手之間配合不默契，播種質(zhì)量經(jīng)常得不到保證。為有效解決以上問題，需要改變過去重理論輕實(shí)踐的教學(xué)方法，通過開展以實(shí)踐應(yīng)用為主的教學(xué)來提升教學(xué)效果。

1 充分利用多媒體教學(xué)

在授課過程中，充分利用多媒體技術(shù)制作機(jī)械結(jié)構(gòu)、工作原理平面圖或動畫片，使學(xué)員有一個(gè)近似現(xiàn)場觀摩學(xué)習(xí)的過程，對所學(xué)知識的理解、應(yīng)用更加理性、全面。

采用動畫的形式演示機(jī)體和曲柄連桿機(jī)構(gòu)，再加上老師的講解，學(xué)員很容易理解各部件之間的相互關(guān)系和柴油機(jī)的工作原理。同時(shí)，對某些不正確的操作和維修引起曲柄連桿機(jī)構(gòu)出現(xiàn)故障的因果關(guān)系有更深入的了解，為以后正確使用和維護(hù)保養(yǎng)打下基礎(chǔ)。將在特殊路段或特殊天氣情況下發(fā)生的交通事故案例制作成動畫進(jìn)行演示，讓學(xué)員直觀了解特殊情況下發(fā)生交通事故的原因。

2 合理采用目標(biāo)教學(xué)法教學(xué)

目標(biāo)教學(xué)法以實(shí)際需要為目標(biāo)進(jìn)行細(xì)化分解，讓學(xué)員在短時(shí)間內(nèi)學(xué)到實(shí)際應(yīng)用技術(shù)。理論教學(xué)分為拖拉機(jī)和配套農(nóng)具2部分。

2.1 拖拉機(jī)部分

拖拉機(jī)部分的教學(xué)特點(diǎn)是以故障為核心，以正確操作使用為宗旨。構(gòu)造和原理作為一種媒介，為故障分析和正確使用服務(wù)。駕駛員只有了解故障發(fā)生的原因，明確某些現(xiàn)象與柴油機(jī)的內(nèi)在聯(lián)系，才能做到正確操作，避免或減少故障和事故發(fā)生。

2.2 配套農(nóng)具部分

農(nóng)具從安裝到正確使用需要經(jīng)過2次調(diào)整：安裝后調(diào)整1次，試耕時(shí)根據(jù)耕作質(zhì)量再調(diào)整1次。這一特點(diǎn)決定配套農(nóng)具教學(xué)以現(xiàn)場教學(xué)為主的效果比較好。現(xiàn)場教學(xué)的特點(diǎn)是以調(diào)整為核心，以耕作質(zhì)量為宗旨。在老師的指導(dǎo)下，學(xué)員親自動手組裝、調(diào)整和試耕。

以2BMJ系列氣吸式精量鋪膜播種機(jī)為例，探討現(xiàn)場教學(xué)的特點(diǎn)。把播種機(jī)零件按機(jī)架及整地、施肥、鋪管、噴藥、鋪膜、播種六項(xiàng)功能分組，并在分組過程中簡單介紹各部件的名稱和功用。組裝時(shí)，先由教師講解安裝順序和要點(diǎn)，然后指導(dǎo)學(xué)員動手組裝，并講解可能遇到的故障現(xiàn)象和解決方法。把主機(jī)架平放在地面上，然后依次將平土鎮(zhèn)壓滾、整形器、開溝圓盤、展膜輥、擋土板、壓膜輪、前覆土圓盤、施肥裝置、施肥傳動鏈條、卷膜支架、鋪管導(dǎo)輪、除草劑噴頭、風(fēng)機(jī)總成裝在主機(jī)架上。

按要求調(diào)整氣吸播種機(jī)的株距，通過整形機(jī)構(gòu)與主機(jī)架相連。將副機(jī)架（鎮(zhèn)壓輪架）與主機(jī)架相連，然后依次把覆土圓筒、后覆土圓盤、鎮(zhèn)壓輪等安裝在副機(jī)架上，最后安裝吸氣管和劃行器。依次調(diào)整整地裝置、施肥量、施肥深度、施肥傳動鏈條的張緊度、行距、覆土圓盤的角度、風(fēng)機(jī)皮帶的張緊度，并對緊固件進(jìn)行緊固。

組裝和調(diào)整時(shí)，注意縱向一定要對中；輸肥管不得有彎曲；開溝圓盤與壓膜輪要在一條直線上；覆土滾筒左右不得裝反。

將拖拉機(jī)液壓操縱手柄置于下降位置，先掛上左、右下拉桿，再連上中央拉桿，簡單調(diào)整后，用鎖鎖?。粚⒉シN機(jī)提升起來，確定高度是否合適再作調(diào)整；高度和左右水平狀態(tài)由左、右豎拉桿調(diào)整，縱向水平狀態(tài)由中央拉桿調(diào)整，調(diào)整左、右豎拉桿張緊拉鏈，使播種機(jī)工作中心與拖拉機(jī)的牽引中心重合；調(diào)整完成后，播種機(jī)在工作位置上呈水平狀態(tài)，固定所有拉桿和拉鏈；動力輸出軸與十字連接叉中心線的兩個(gè)角度相等，小于30°。

起步停車要有信號，作業(yè)時(shí)按技術(shù)要求保持中大油門平穩(wěn)駕駛，轉(zhuǎn)彎和倒車必須切斷動力，并提升播種機(jī)。維修檢查必須停車并切斷動力輸出。對播種機(jī)按規(guī)定進(jìn)行維護(hù)保養(yǎng)。農(nóng)具手要注意地膜覆土、鴨嘴是否堵塞，以及地膜、滴灌管、種子、化肥、除草劑的余量和噴霧等情況，并及時(shí)向駕駛員報(bào)告。地頭停車時(shí)及時(shí)收起或放下劃行器。

試播時(shí)，學(xué)員在老師的指導(dǎo)下加好化肥、種子、除草劑，裝上地膜、滴灌管，接通電路觀察噴霧情況。升起播種機(jī)，將滴灌管從導(dǎo)輪穿過，經(jīng)過展膜輥和覆土滾筒下面，留出余量固定在地頭。隨后，將地膜起頭從導(dǎo)膜桿下面穿過，經(jīng)過展膜輥和覆土滾筒下面，將地膜起頭壓在地面上，再降下播種機(jī)開始試播。

3 抓住保養(yǎng)維護(hù)教學(xué)要點(diǎn)

播種機(jī)的日常保養(yǎng)和維護(hù)對播種質(zhì)量影響很大。授課教師應(yīng)講清正確保養(yǎng)維護(hù)與播種質(zhì)量和經(jīng)濟(jì)效益的關(guān)系，并根據(jù)不同零部件和工作位置，分別講解未正確保養(yǎng)維護(hù)可能引發(fā)的故障。

播種機(jī)的保養(yǎng)維護(hù)主要有兩點(diǎn)：1） 班前和班后的保養(yǎng)維護(hù)，主要是防止播種機(jī)因零部件松動、變形、打滑等影響正常作業(yè)。2） 作業(yè)過程中的保養(yǎng)維護(hù)，主要是防止零部件的磨損、堵塞、雜物纏繞等影響播種機(jī)正常工作。為建立良好的潤滑條件，某些部件每班加注1～2次黃油。

4 重視交通法規(guī)和農(nóng)機(jī)監(jiān)理規(guī)章教學(xué)

該部分教學(xué)特點(diǎn)是以分析典型實(shí)例為核心，以安全駕駛為宗旨。把交通違法行為分為故意和過失兩部分，明確交通事故大多數(shù)是過失行為造成的。在此基礎(chǔ)上進(jìn)行細(xì)化，以便學(xué)員學(xué)習(xí)和理解。

列出典型事例并對其進(jìn)行分析，引出相關(guān)的法規(guī)條文并加以解釋，強(qiáng)調(diào)違反交通法規(guī)、農(nóng)機(jī)監(jiān)理規(guī)章與交通事故及其他違法行為的因果關(guān)系。分析當(dāng)?shù)匕l(fā)生的相關(guān)交通事故，把理論與實(shí)踐結(jié)合起來。通過播放映幻燈片，解釋高速轉(zhuǎn)彎和冰雪路面等情況容易發(fā)生交通事故的原因。講解遵守交通法規(guī)與經(jīng)濟(jì)效益的關(guān)系，進(jìn)一步加深學(xué)員對法規(guī)的理解和記憶。

通過分析典型事例，使學(xué)員具體掌握交通法規(guī)和農(nóng)機(jī)監(jiān)理規(guī)章中的相關(guān)條款，明確遵守交通法規(guī)和避免違法行為的重要性，為安全駕駛提供保證。

5 拖拉機(jī)專題教學(xué)

拖拉機(jī)部分教學(xué)，應(yīng)有針對性的貼近實(shí)踐教學(xué)，并進(jìn)行專題講課。介紹本節(jié)課的內(nèi)容，提出與內(nèi)容相關(guān)的故障現(xiàn)象關(guān)鍵詞，引起學(xué)員的重視。利用多媒體技術(shù)，依據(jù)故障分析原則，結(jié)合構(gòu)造、功用和原理對故障現(xiàn)象進(jìn)行分析，使學(xué)員了解故障現(xiàn)象與系統(tǒng)構(gòu)造的關(guān)系，以及發(fā)生的原因，掌握不正確使用與故障的關(guān)系。

分析故障的實(shí)質(zhì)是為正確操作使用服務(wù)。只有了解故障發(fā)生的原因，才能避免或減少事故發(fā)生，才能促使學(xué)員認(rèn)真學(xué)習(xí)，并與駕駛實(shí)習(xí)有效銜接。

開展節(jié)油增效專題講座，加深學(xué)員對正確使用拖拉機(jī)的認(rèn)識。節(jié)油增效的人為因素包括保證拖拉機(jī)工況正常、正確維護(hù)保養(yǎng)、正確使用操作、遵守交通法規(guī)。

6 及時(shí)對授課內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)

分門別類簡述故障的判斷方法，并進(jìn)行總結(jié)。及時(shí)總結(jié)，能夠激發(fā)學(xué)員學(xué)習(xí)的熱情和主動性。提出與下節(jié)課相關(guān)的問題，讓學(xué)員在預(yù)習(xí)中思考。例如，根據(jù)課中提出的關(guān)鍵詞，概括系統(tǒng)主要的故障現(xiàn)象。

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