豐淑英

兒童天性好動(dòng)，注意力不集中司空見(jiàn)慣。如何提高孩子的注意力呢？美國(guó)得克薩斯州農(nóng)工大學(xué)公共衛(wèi)生學(xué)院新研究發(fā)現(xiàn)，站著學(xué)習(xí)比坐著學(xué)習(xí)思維更清晰，注意力更集中。

新研究中，該院健康科學(xué)中心副教授馬克·本登博士及同事對(duì)2-4年級(jí)近300名學(xué)生進(jìn)行了調(diào)查。參試學(xué)生被隨機(jī)分為兩組，一組學(xué)生用傳統(tǒng)的課桌座椅，另一組學(xué)生則使用“站立式課桌”站著學(xué)習(xí)。研究人員根據(jù)課堂教學(xué)視頻監(jiān)控、學(xué)生回答問(wèn)題、舉手或參與討論等課堂行為，評(píng)估了學(xué)生上課注意力集中程度。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，與傳統(tǒng)坐著聽(tīng)課學(xué)習(xí)的學(xué)生相比，使用“站立式課桌”學(xué)習(xí)的學(xué)生注意力更集中，他們?nèi)褙炞⒌恼n堂學(xué)習(xí)時(shí)間提高了12%以上。即1小時(shí)的課堂時(shí)間中，有效學(xué)習(xí)時(shí)間增加7分鐘。

本登博士指出，新研究發(fā)現(xiàn)，站著學(xué)習(xí)使學(xué)生干擾行為大大減少，注意力明顯提高，它還打破了“坐著學(xué)習(xí)”的單調(diào)傳統(tǒng)方式。