衛(wèi)曉溪 楊婉玲

摘 要：新時(shí)期高校成立理論研究型社團(tuán)是大學(xué)生學(xué)習(xí)研究宣傳馬克思主義，培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的新渠道。應(yīng)從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和行政干預(yù)、配備專業(yè)指導(dǎo)教師、規(guī)范社團(tuán)管理模式和創(chuàng)新社團(tuán)活動(dòng)形式等方面加以建設(shè)，保證社團(tuán)的可持續(xù)發(fā)展。

關(guān)鍵詞：理論研究;社團(tuán);可持續(xù)發(fā)展

中圖分類號(hào)：G47 ? 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A ? 文章編號(hào)：1002-2589（2015）17-0189-02

大學(xué)生社團(tuán)是大學(xué)生學(xué)習(xí)交流、鍛煉人際交往能力的重要場(chǎng)所。隨著黨中央、國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見(jiàn)》的出臺(tái)，高校里出現(xiàn)了一種比較特殊的社團(tuán)——大學(xué)生理論研究型社團(tuán)，它們“以弘揚(yáng)紅色文化、緊跟時(shí)代發(fā)展脈搏為己任，在加強(qiáng)高校大學(xué)生的政治素養(yǎng)和道德修養(yǎng)方面都做出了一定的成效，成為高校加強(qiáng)學(xué)生思想政治教育的又一新型平臺(tái)?！盵1]2015年1月19日，《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下高校宣傳思想工作的意見(jiàn)》公布，指出：高校作為意識(shí)形態(tài)工作前沿陣地，肩負(fù)著學(xué)習(xí)研究宣傳馬克思主義，培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)提供人才保障和智力支持的重要任務(wù)。在此背景下，大學(xué)生理論研究型社團(tuán)蓬勃發(fā)展，在校園里掀起了一陣陣的“紅色風(fēng)潮”。

一、大學(xué)生理論研究型社團(tuán)成立的作用

隨著“95后”成為目前大學(xué)生的主流，他們思想更加活躍，易受網(wǎng)絡(luò)言論左右，價(jià)值取向多元化，理想信念嚴(yán)重缺失，艱苦奮斗精神淡化，自我意識(shí)不斷彰顯。他們普遍對(duì)于思想政治理論的學(xué)習(xí)不感興趣，除了知道與考試相關(guān)的內(nèi)容之外，對(duì)民族歷史文化、當(dāng)代社會(huì)政治、國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)發(fā)展等了解甚少。目前大學(xué)生的思想政治教育主要采取思想政治理論課、主題班會(huì)、黨課團(tuán)課等方式，形式過(guò)于單調(diào)，灌輸式的教育挫傷了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。理論研究型社團(tuán)作為大學(xué)生思想政治教育的新型陣地，可以成為常規(guī)教育的延伸。通過(guò)專題討論、形勢(shì)報(bào)告會(huì)、參觀學(xué)習(xí)、圖片展覽等豐富多彩的活動(dòng)方式，社團(tuán)將馬克思主義的政治方向和當(dāng)今大學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活結(jié)合起來(lái)，憑借其理論鮮活化、活動(dòng)多樣化、宣傳廣泛化的特色，在大學(xué)生中傳播和踐行馬克思主義，幫助他們不斷提高思想覺(jué)悟和理論修養(yǎng)，培養(yǎng)歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感。

二、大學(xué)生理論研究型社團(tuán)發(fā)展中存在的問(wèn)題

目前很多高校都成立了大學(xué)生理論研究型社團(tuán)，由于各種原因的綜合作用，社團(tuán)的發(fā)展明顯落后于其他類型的社團(tuán)。

（一）社團(tuán)活動(dòng)缺乏吸引力和創(chuàng)新度

高校的學(xué)生社團(tuán)普遍重實(shí)用性、娛樂(lè)性和文藝性，而理論研究型社團(tuán)的活動(dòng)內(nèi)容以理論和學(xué)術(shù)知識(shí)為主，政治色彩較濃，無(wú)法避免枯燥乏味，難以吸引更多的學(xué)生加入。由于缺乏創(chuàng)新，導(dǎo)致活動(dòng)的形式單調(diào)乏味，氣氛嚴(yán)肅。長(zhǎng)此以往，學(xué)生們的積極性變得更低，社團(tuán)的人氣和影響力也日趨下降。

（二）學(xué)校對(duì)社團(tuán)缺乏應(yīng)有的重視和支持

很多高校追求形象工程和形式主義，喜歡跟風(fēng)，紛紛成立了理論研究型社團(tuán)，但是對(duì)社團(tuán)的可持續(xù)發(fā)展缺乏真正關(guān)注，限制了社團(tuán)的進(jìn)一步發(fā)展和規(guī)模的擴(kuò)大。

（三）社團(tuán)缺乏科學(xué)規(guī)范的管理

首先，缺乏專家型老師的指導(dǎo)。有些社團(tuán)沒(méi)有配備指導(dǎo)教師，完全按照社團(tuán)干部自己的意愿舉辦活動(dòng)。有些社團(tuán)配備了指導(dǎo)教師，但過(guò)于年輕，理論水平有限，在運(yùn)作過(guò)程中沒(méi)有真正發(fā)揮指導(dǎo)作用。其次，社團(tuán)內(nèi)部管理混亂。在社團(tuán)干部的選擇上，相關(guān)的選拔制度不是很透明，容易導(dǎo)致一些能力高的人員沒(méi)被任用。社團(tuán)干部責(zé)任心不強(qiáng)，沒(méi)有具體的活動(dòng)計(jì)劃，使得一些社團(tuán)活動(dòng)在低水平上徘徊等。最后，對(duì)社團(tuán)的監(jiān)督不夠。對(duì)社團(tuán)的工作是否正常、活動(dòng)效果是否滿意、經(jīng)費(fèi)使用是否合理、干部是否盡職等情況，缺乏評(píng)價(jià)機(jī)制。還有對(duì)指導(dǎo)教師的考評(píng)獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制不健全，影響了教師的積極性，對(duì)社團(tuán)的指導(dǎo)效果大打折扣。

三、大學(xué)生理論研究型社團(tuán)可持續(xù)發(fā)展路徑

（一）加強(qiáng)黨委的領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校的行政干預(yù)

高校領(lǐng)導(dǎo)要在頂層設(shè)計(jì)方面做好工作，充分意識(shí)到理論研究型社團(tuán)在學(xué)生思想政治教育中的作用，把社團(tuán)的建設(shè)作為一項(xiàng)主要工作來(lái)抓，研究新形勢(shì)下社團(tuán)發(fā)展的問(wèn)題，給予社團(tuán)有利的支持與幫助。學(xué)校黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)與有力支持是理論研究型社團(tuán)建設(shè)與發(fā)展的強(qiáng)大后盾。針對(duì)理論研究型社團(tuán)的特殊性，學(xué)校黨委應(yīng)明確社團(tuán)的歸屬和地位，將它納入到全校學(xué)生黨建的整體格局之中，大力整合校內(nèi)外資源，不斷增強(qiáng)社團(tuán)發(fā)展的能力與后勁。學(xué)校團(tuán)委和黨校應(yīng)大力倡導(dǎo)學(xué)生中的先進(jìn)分子參加社團(tuán)，通過(guò)先進(jìn)分子思想認(rèn)識(shí)的提高去凝聚其他學(xué)生，共同進(jìn)步。在全校社團(tuán)評(píng)比活動(dòng)中，對(duì)理論研究型社團(tuán)給予政策傾斜，以進(jìn)一步打造一支政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)正、素質(zhì)高的理論團(tuán)隊(duì)。另外，行政部門應(yīng)擯棄官僚主義、形式主義的作風(fēng)，切實(shí)關(guān)注理論研究型社團(tuán)的建設(shè)和發(fā)展，幫助社團(tuán)解決在開(kāi)展活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)中遇到的困難，如在場(chǎng)地租用、資金支持等方面給予優(yōu)惠措施等。

（二）配備素質(zhì)過(guò)硬的專業(yè)指導(dǎo)教師

相比其他類型的社團(tuán)，理論研究型社團(tuán)一般選任思想政治教育專業(yè)的指導(dǎo)教師，從而確保政治方向不偏離、活動(dòng)組織有指導(dǎo)、理論研究有方向。大學(xué)生僅憑個(gè)人能力去學(xué)習(xí)政治理論，只會(huì)浮于表層，難以企及理論的深刻內(nèi)涵，而思政“教師專業(yè)的理論修養(yǎng)、研究方法和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)態(tài)度將會(huì)指導(dǎo)理論社團(tuán)的學(xué)習(xí)更專業(yè)化，實(shí)踐活動(dòng)更有深度。”[2]指導(dǎo)教師要注意指導(dǎo)方法，在宏觀上對(duì)社團(tuán)放手，留給其自由發(fā)展的空間，同時(shí)又要在開(kāi)展具體活動(dòng)時(shí)把好關(guān)、對(duì)每一個(gè)環(huán)節(jié)都要進(jìn)行跟蹤指導(dǎo)，做好信息溝通和總結(jié)。指導(dǎo)教師還要定期研究社團(tuán)存在的問(wèn)題、發(fā)展方向，將調(diào)研以建議意見(jiàn)書的形式反饋給社團(tuán)，提升其管理水平。

（三）提升理論研究型社團(tuán)的規(guī)范化管理水平

對(duì)于社團(tuán)來(lái)說(shuō)，完善的管理制度是其可持續(xù)發(fā)展的重要保障。為保證社團(tuán)的可持續(xù)發(fā)展，應(yīng)根據(jù)社團(tuán)自身特殊性，構(gòu)建社團(tuán)的運(yùn)行保障機(jī)制，解決社團(tuán)在成員準(zhǔn)入、推優(yōu)獎(jiǎng)懲以及專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)等方面的問(wèn)題。

1.建立健全社團(tuán)成員準(zhǔn)入機(jī)制。理論研究型社團(tuán)的顯著特點(diǎn)是社團(tuán)成員政治覺(jué)悟高，始終保持高度的思想認(rèn)識(shí)和理論實(shí)踐能力。以此為標(biāo)準(zhǔn)選拔成員，可以確保社團(tuán)的先進(jìn)性。在招新過(guò)程中，指導(dǎo)教師可以與各院系學(xué)生黨支部保持聯(lián)系，要求學(xué)生必須在遞交入黨申請(qǐng)書后才能申請(qǐng)加入社團(tuán);鼓勵(lì)團(tuán)干、學(xué)干、入黨積極分子和學(xué)生黨員加入社團(tuán)，保證先進(jìn)分子在社團(tuán)成員結(jié)構(gòu)中占有一定比例。

2.建立健全社團(tuán)的獎(jiǎng)懲制度。如果沒(méi)有相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，會(huì)極大地影響學(xué)生參與社團(tuán)活動(dòng)的積極性。因此，理論研究型社團(tuán)一定要建立健全推優(yōu)機(jī)制、獎(jiǎng)優(yōu)懲差機(jī)制等制度。定期進(jìn)行優(yōu)秀社團(tuán)成員評(píng)選，將成員參與活動(dòng)的表現(xiàn)進(jìn)行量化管理，給予適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)和精神獎(jiǎng)勵(lì)，并推薦優(yōu)秀的骨干成員成為入黨積極分子或者黨員;定期對(duì)社團(tuán)成員進(jìn)行思想政治理論知識(shí)和時(shí)政要聞的考試，將考試不及格的社團(tuán)成員清退。

3.建立健全社團(tuán)的財(cái)務(wù)制度。為切實(shí)保障社團(tuán)成員的利益，社團(tuán)需加強(qiáng)財(cái)務(wù)制度建設(shè)，努力做到財(cái)務(wù)的透明化、公開(kāi)化。社團(tuán)應(yīng)有專項(xiàng)的學(xué)習(xí)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)的支持，有關(guān)部門可以每學(xué)期事先撥入一定金額的日常學(xué)習(xí)活動(dòng)基金，由指導(dǎo)教師保管。社團(tuán)的辦公室做出日常開(kāi)支明細(xì)，在每一次大型活動(dòng)之前做出詳細(xì)的預(yù)算，定期向指導(dǎo)教師匯報(bào)，申請(qǐng)基金。

（四）創(chuàng)新社團(tuán)活動(dòng)形式，以特色活動(dòng)增強(qiáng)社團(tuán)的生命力

理論研究型社團(tuán)強(qiáng)調(diào)以思想政治理論為指導(dǎo)，活動(dòng)內(nèi)容以理論和學(xué)術(shù)知識(shí)為主，如果缺乏創(chuàng)新，就會(huì)導(dǎo)致活動(dòng)的形式單調(diào)乏味。所以，社團(tuán)的發(fā)展要牢記“以活動(dòng)為載體開(kāi)展豐富多彩的時(shí)效性的活動(dòng)是大學(xué)生理論社團(tuán)生命力的展現(xiàn)?！盵2]這一原則，積極開(kāi)展創(chuàng)新活動(dòng)。

1.積極創(chuàng)新，以品牌活動(dòng)加強(qiáng)社團(tuán)的特色發(fā)展。理論研究型社團(tuán)在設(shè)計(jì)社團(tuán)活動(dòng)方案的過(guò)程中，一定要考慮到當(dāng)今大學(xué)生的特點(diǎn)，架設(shè)一個(gè)既符合思想政治教育規(guī)律，又具有針對(duì)性的社團(tuán)活動(dòng)體系。如浙江省大學(xué)生理論型社團(tuán)非常注重活動(dòng)形式的創(chuàng)新，采用時(shí)下流行的話語(yǔ)體系和大學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的活動(dòng)形式，讓“紅色經(jīng)典”散發(fā)新魅力，開(kāi)展“馬克思主義經(jīng)典語(yǔ)錄漫畫大賽”、搭載新媒體平臺(tái)的“微評(píng)論”大賽等，吸引一大批學(xué)生參與活動(dòng)。社團(tuán)活動(dòng)的發(fā)展需要在活動(dòng)品牌上進(jìn)行探索，品牌活動(dòng)對(duì)于社團(tuán)的日常工作發(fā)揮著不可替代的作用。成立于2007年的安徽師范大學(xué)“新雷鋒青年志愿者協(xié)會(huì)”以品牌化為工作追求，已經(jīng)打造出近十個(gè)品牌公益項(xiàng)目，產(chǎn)生了良好的社會(huì)影響。作為理論研究型社團(tuán)，一定要致力于打造具有自身特色的品牌，既要高度重視思想理論性，又要貼近大學(xué)生生活與實(shí)際。

2.努力成為思想政治理論課實(shí)踐環(huán)節(jié)的有效載體。長(zhǎng)期以來(lái)，思想政治理論課教學(xué)中存在的最突出的問(wèn)題就是只靠教師一味進(jìn)行“灌輸式”理論教育，缺少理論與實(shí)踐相結(jié)合的環(huán)節(jié)。即使有實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，形式也比較單一，容易上成“放羊課”“自由活動(dòng)”課。如果將理論研究型社團(tuán)作為思想政治理論課的實(shí)踐教學(xué)載體，與課堂教學(xué)形成良性互補(bǔ)機(jī)制，會(huì)大幅度加強(qiáng)思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)的效果。社團(tuán)應(yīng)在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，結(jié)合思想政治理論課程教學(xué)要求，開(kāi)展形式多樣的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生知行統(tǒng)一，最終使思想政治理論課成為學(xué)生真心喜愛(ài)的課程。

3.營(yíng)造濃厚的理論學(xué)習(xí)、研究和宣傳氛圍。理論研究型社團(tuán)應(yīng)以黨的理論知識(shí)學(xué)習(xí)為主。針對(duì)大學(xué)生的思想實(shí)際，由專家推薦理論閱讀書目供社團(tuán)成員參考，并聘請(qǐng)專業(yè)教師開(kāi)展輔導(dǎo)學(xué)習(xí)和專題講座。圍繞國(guó)內(nèi)外大事及學(xué)生關(guān)心的熱點(diǎn)問(wèn)題，開(kāi)展時(shí)政研討等大量理論性強(qiáng)、形式靈活、學(xué)生參與興趣高的互動(dòng)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生之間進(jìn)行思想交流。在指導(dǎo)教師的帶領(lǐng)下，學(xué)生可以參與大學(xué)生思想政治教育、大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀培養(yǎng)等方面的課題研究。學(xué)校應(yīng)以課外科研項(xiàng)目資助的形式進(jìn)行支持，初步培養(yǎng)學(xué)生的馬克思主義理論學(xué)習(xí)探究能力和理論創(chuàng)新能力，在探究中進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念。社團(tuán)還應(yīng)推動(dòng)成員們學(xué)以致用，宣傳理論。為此社團(tuán)可成立“宣講團(tuán)”，成員需通過(guò)層層篩選、精心培訓(xùn)，走進(jìn)學(xué)校、社區(qū)、農(nóng)村，向人民群眾宣傳黨的理論。

4.與現(xiàn)代科技相結(jié)合，加大宣傳力度。生活在信息時(shí)代的“95后”大學(xué)生對(duì)多媒體、網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代信息技術(shù)掌握熟練，所以理論研究型社團(tuán)開(kāi)展活動(dòng)時(shí)一定要結(jié)合現(xiàn)代科技。一方面，要充分利用網(wǎng)絡(luò)，建立專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站，開(kāi)展多樣的以理論學(xué)習(xí)和交流為主題的網(wǎng)絡(luò)教育活動(dòng)。隨著智能手機(jī)的普及，理論研究型社團(tuán)需要建立自己的微信公眾號(hào)，及時(shí)發(fā)布最新理論動(dòng)態(tài)和相關(guān)活動(dòng)信息，提升社團(tuán)的知名度和影響力。另一方面，搶占優(yōu)勢(shì)宣傳媒介，做大做強(qiáng)正面宣傳。社團(tuán)應(yīng)借助網(wǎng)絡(luò)新媒體快速的傳播方式增加社團(tuán)活動(dòng)的參與主體。無(wú)論是活動(dòng)前的籌備、活動(dòng)的組織還是活動(dòng)的后續(xù)報(bào)道，都應(yīng)注重活動(dòng)的持續(xù)傳播力、覆蓋面和影響力。

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