楊衛(wèi)

藝術(shù)家杜尚說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有藝術(shù)，只有藝術(shù)家?！边@句話成為當(dāng)代藝術(shù)的經(jīng)典注釋，表明了人的重要性。也就是說(shuō)一切的藝術(shù)風(fēng)格和語(yǔ)言特征都是圍繞著人，是人創(chuàng)造了藝術(shù)，又將其還原于人。這一觀念的澄清，不僅改變了我們對(duì)藝術(shù)的定義，更為重要的是拓展了藝術(shù)的邊界，使每個(gè)人的成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)、身體感覺(jué)，以及思想觀念等等，都可以轉(zhuǎn)化為藝術(shù)的材料和語(yǔ)言，豐富人類的認(rèn)知。藝術(shù)家沈敬東的創(chuàng)作，就是基于這樣一個(gè)當(dāng)代藝術(shù)的觀念，是利用自己的成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)，將其巧妙地轉(zhuǎn)化為藝術(shù)，他是中國(guó)當(dāng)代藝術(shù)界獨(dú)辟蹊徑的一位藝術(shù)家。

1965年，沈敬東出生于江蘇省南京市。與中國(guó)所有的“60后”一樣，沈敬東的童年和少年是在“文革”的動(dòng)蕩中度過(guò)的?！拔母铩苯Y(jié)束之后，恢復(fù)中斷已久的高考。沈敬東在成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，趕上了這樣一個(gè)好的時(shí)代，也算是一種幸運(yùn)。于是，他從自己的喜好出發(fā)，報(bào)名參加了繪畫(huà)訓(xùn)練班，以期將來(lái)能夠考上藝術(shù)院校，成為一名給世界描繪藍(lán)圖的畫(huà)家。

1979年后，中國(guó)的新藝術(shù)開(kāi)始蓬勃興起，沈敬東沐浴著這種新氣象，不久便以優(yōu)異成績(jī)考取了南京曉莊師范學(xué)校。曉莊師范是1927年由著名教育家陶行知先生創(chuàng)辦的學(xué)校，歷史悠久，人文根基深厚，不僅是過(guò)去南京的人才集聚中心，也是新潮美術(shù)的策源地之一。新潮美術(shù)的代表人物之一管策就曾在此任教，而南京地區(qū)最為活躍的一些當(dāng)代藝術(shù)家，如王成、葛震、徐晨陽(yáng)等，也都是畢業(yè)于此。沈敬東躋身于這樣的藝術(shù)氛圍中，接觸了大量的西方現(xiàn)代藝術(shù)，眼界大開(kāi)，自此也逐漸將藝術(shù)興趣轉(zhuǎn)向了當(dāng)代語(yǔ)境。

1984年，沈敬東從曉莊師范畢業(yè)，兩年后，他又以專業(yè)第一的成績(jī)考取南京藝術(shù)學(xué)院繼續(xù)深造。此時(shí)，正值“85新潮”風(fēng)起云涌，南藝更是作為新潮美術(shù)的重鎮(zhèn)，涌現(xiàn)出了丁方、楊志鱗、李小山、柴小剛、徐累等等一大批風(fēng)云人物。沈敬東雖然還是學(xué)生，沒(méi)有直接參與到新潮美術(shù)運(yùn)動(dòng)中，但受周圍環(huán)境的影響，耳濡目染，還是從新潮美術(shù)中獲得了意識(shí)的啟迪。他后來(lái)致力于當(dāng)代藝術(shù)的探索，并最終成為職業(yè)畫(huà)家，應(yīng)該說(shuō)，都是得益于南藝讀書(shū)時(shí)期的熏陶。正是新潮美術(shù)的啟蒙，讓沈敬東明白了當(dāng)代藝術(shù)必須介入現(xiàn)實(shí)，與時(shí)代精神相結(jié)合。而越是走進(jìn)現(xiàn)實(shí)，沈敬東就越有一種向往自由的迫切感。

1991年沈敬東從南京藝術(shù)學(xué)院畢業(yè)，被分配到南京軍區(qū)政治部的前線文工團(tuán)，當(dāng)了一名文藝兵。這是沈敬東夢(mèng)寐以求的工作，是少年做軍人夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)。而這段當(dāng)兵經(jīng)歷，不僅豐富了沈敬東的人生，使他的身份在中國(guó)當(dāng)代藝術(shù)界獨(dú)樹(shù)一幟。更為重要的是，這段軍人生涯銜接了他少年時(shí)代的美好憧憬，為他后來(lái)的藝術(shù)創(chuàng)作，提供了源源不斷的精神能量與形象資源。

對(duì)于沈敬東的軍人身份，也許會(huì)有一些人好奇，畢竟這跟當(dāng)代藝術(shù)相距甚遠(yuǎn)，很難必然的聯(lián)系在一起。但是，如果仔細(xì)推敲，卻能夠發(fā)現(xiàn)其內(nèi)在的關(guān)聯(lián)性，實(shí)際上也是如出一轍。因?yàn)橹袊?guó)的當(dāng)代藝術(shù)是從反叛傳統(tǒng)開(kāi)始的，在這種激烈的反叛中，英雄人格就是當(dāng)代藝術(shù)家的精神人格。當(dāng)然，沈敬東的自我身份定位，以及自己藝術(shù)風(fēng)格的形成，也并非一帆風(fēng)順，而是與許多藝術(shù)家走過(guò)的探索之路一樣，經(jīng)歷了山窮水盡疑無(wú)路的過(guò)程。20世紀(jì)90年代中期以后，沈敬東做了一系列關(guān)于身份與面孔的作品，就可視為是他對(duì)自己身份游移與模糊的一種焦慮。

1999年，也就是世紀(jì)之末，沈敬東策劃了一個(gè)題為《百年、百人、百家姓》的展覽，以一百種不同人的不同命運(yùn)為線索，拉開(kāi)了對(duì)人的身份意識(shí)與成長(zhǎng)史的反思。此后，每隔兩年，沈敬東都會(huì)組織這樣一個(gè)類似主題的展覽，相繼又于新世紀(jì)之初策劃了《一百個(gè)藝術(shù)家的面孔》（2001年）《一百個(gè)藝術(shù)家講自己的故事》（2003年）《一百個(gè)藝術(shù)家名片》（2005年）等一系列藝術(shù)活動(dòng)。從這些藝術(shù)活動(dòng)中，我們能夠看到沈敬東所關(guān)注的藝術(shù)方向，與社會(huì)學(xué)背后個(gè)體的成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)密切相關(guān)。正是出于對(duì)個(gè)體命運(yùn)的關(guān)照，使沈敬東理解了“重要的是藝術(shù)家”這一命題，從而對(duì)自己的“文革”記憶也好，當(dāng)兵經(jīng)歷也罷，都有了全新的認(rèn)識(shí)?！败娙恕毕盗凶髌罚褪巧蚓礀|經(jīng)過(guò)一系列自我反思與文化確認(rèn)之后，將自己的獨(dú)特人生經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為藝術(shù)作品的一種有益嘗試。

沈敬東的“軍人”系列作品，大致始于2003年，于2006年基本成形。其實(shí)，這些作品的題目不叫“軍人”，而是被沈敬東分為《英雄》系列、《戰(zhàn)友》系列與各種軍人肖像系列等等。但因?yàn)檫@批作品的題材都與軍人相關(guān)，要么是沈敬東刻畫(huà)的自己，要么是表現(xiàn)的一些軍中戰(zhàn)友，要么是反映一些小說(shuō)和故事里的英雄形象……所以，為了方便起見(jiàn)，我將其籠統(tǒng)稱之為“軍人”系列。關(guān)于這個(gè)系列作品，已經(jīng)有不少藝術(shù)史家與批評(píng)家專題撰文了，我就不重復(fù)他們的觀點(diǎn)，我只想說(shuō)沈敬東這批作品的意義，在于他對(duì)軍人形象的塑造，將自己作為軍人的獨(dú)特經(jīng)驗(yàn)昭示出來(lái)，跟整整一代人的少年憧憬與童年記憶相關(guān)聯(lián)，讓我們會(huì)心一笑的同時(shí)，似乎又重新回到了那個(gè)意氣風(fēng)發(fā)的年代……

在中國(guó)當(dāng)代藝術(shù)界，不乏有一些表現(xiàn)歷史題材、挖掘個(gè)人記憶的作品。但是，像沈敬東這樣以幽默的方式進(jìn)入創(chuàng)作的藝術(shù)家很少，太多的藝術(shù)家都喜歡以苦澀、壓抑和憤怒的情緒回憶過(guò)去、表現(xiàn)歷史，以至于給后人留下的一些歷史印象，均是索然無(wú)味，暗淡無(wú)光。從這個(gè)意義上說(shuō)，沈敬東的藝術(shù)創(chuàng)作也是對(duì)過(guò)去與今天的某種視覺(jué)解放。正如“軍人”系列作品之后，他可以用同樣的方式從容不迫地表現(xiàn)其他任何題材一樣。幽默、詼諧和略帶俏皮的風(fēng)格，以及光鮮、亮麗而又不失童趣的語(yǔ)言，已經(jīng)鑄成了沈敬東的藝術(shù)特征，使他的藝術(shù)不僅只是為歷史抹上了一筆光彩奪目的顏色。更重要的是，還為中國(guó)當(dāng)代藝術(shù)拓展了一種樂(lè)觀向上的精神維度。

沈敬東

1965年生于南京。

1984年畢業(yè)于南京曉莊師范學(xué)校美術(shù)班。

1991年畢業(yè)于南京藝術(shù)學(xué)院美術(shù)系版畫(huà)專業(yè)。

1991-2008年南京軍區(qū)政治部前線文工團(tuán)。

2014年中國(guó)當(dāng)代美術(shù)研究院油畫(huà)院院長(zhǎng)。

多次舉辦個(gè)展，多次參加聯(lián)展。