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        他們是創(chuàng)客

        2015-05-30 21:03:10趙艷秋王眾
        IT經(jīng)理世界 2015年6期
        關(guān)鍵詞:創(chuàng)客

        趙艷秋 王眾

        方鑫(右)和朋友對(duì)創(chuàng)業(yè)的初步想法是,畢業(yè)后先到一個(gè)行業(yè)里去了解摸索, 有了一定底子后,再去做“一些大事”,陶品老師對(duì)此表示認(rèn)同

        按照百度百科的定義,“創(chuàng)客”一詞來(lái)源于英文單詞"Maker”,是指出于興趣與愛(ài)好,努力把各種創(chuàng)意轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的人。創(chuàng)客運(yùn)動(dòng)最重要的標(biāo)志是掌握了自生產(chǎn)工具,他們是一群新人類。堅(jiān)守創(chuàng)新,持續(xù)實(shí)踐,樂(lè)于分享并且追求美好生活的人。簡(jiǎn)單地說(shuō)就是:玩創(chuàng)新的一群人。

        天空工場(chǎng)中的“創(chuàng)客學(xué)生”

        清華大學(xué)電機(jī)系大三學(xué)生方鑫是一名典型的“學(xué)生創(chuàng)客”。他從高中開(kāi)始對(duì)光學(xué)感興趣,高一開(kāi)始花了不少壓歲錢(qián)收藏和裝配手電筒。“別看小小的手電,能玩出不少花樣”。在“手電筒愛(ài)好者論壇”上,方鑫和其他愛(ài)好者一樣,設(shè)計(jì)有不同光學(xué)特性的手電。

        高中期間,方鑫還參加了“‘明天小小科學(xué)家獎(jiǎng)勵(lì)活動(dòng)”。這個(gè)比賽讓他接觸到嵌入式系統(tǒng)和嵌入式編程。他的參賽項(xiàng)目是解決夜晚車輛會(huì)車時(shí),遠(yuǎn)光燈對(duì)駕駛員眼部的刺激。方鑫想到小時(shí)候家里收音機(jī)上透明的液晶玻璃。于是,他設(shè)計(jì)了一種基于液晶玻璃的汽車玻璃,安裝到用樂(lè)高搭建的一輛模型車上,利用光敏元件和步進(jìn)電機(jī)組成探頭,能檢測(cè)對(duì)面車輛遠(yuǎn)光燈的方位,改變點(diǎn)陣液晶玻璃相應(yīng)位置的透光率,削弱遠(yuǎn)光燈對(duì)駕駛員的視覺(jué)刺激。這個(gè)項(xiàng)目,方鑫在高中做了3個(gè)學(xué)期。

        到清華后,方鑫漸漸成為科技社團(tuán)中的“明星”。這些科技社團(tuán)在每年四五月的社團(tuán)節(jié)上開(kāi)展招新活動(dòng)。同學(xué)報(bào)名后,會(huì)經(jīng)歷面試和篩選。在一些社團(tuán),例如天空工場(chǎng)興趣團(tuán)隊(duì),同學(xué)們?nèi)绻辛俗銐虻淖鲰?xiàng)目經(jīng)驗(yàn),可以拿到“隊(duì)員編號(hào)”,這是一種榮譽(yù)和認(rèn)同。

        方鑫先加入了清華有名的 “三角洲科技社團(tuán)”,這個(gè)社團(tuán)每年會(huì)參加飛思卡爾公司舉辦的智能車大賽,方鑫就參加了一次這項(xiàng)賽事。之后,他又加入了另一個(gè)著名興趣團(tuán)隊(duì)“天空工場(chǎng)”,這個(gè)興趣團(tuán)隊(duì)以多旋翼無(wú)人機(jī)技術(shù)見(jiàn)長(zhǎng)。方鑫的目標(biāo)是要“從頭到尾自己打造一架四旋翼無(wú)人機(jī)”。2013年末,天空工場(chǎng)的一位師兄給方和其他兩位同學(xué)開(kāi)課,教授四旋翼無(wú)人機(jī)的控制理論和模型。之后,方鑫便開(kāi)始了高強(qiáng)度自學(xué)。在最緊張也最快樂(lè)的時(shí)候,他白天上課,晚上就在天空工場(chǎng)鼓搗四旋翼飛控單元,睡得很少,確覺(jué)得很充實(shí)。

        由于之前的嵌入式基礎(chǔ),僅用了一個(gè)多月,方鑫的飛機(jī)就能飛得不錯(cuò),實(shí)現(xiàn)了姿態(tài)控制遙控飛行。后來(lái),他和殷嘉倫,陸知煥兩位同學(xué)組團(tuán),在計(jì)算機(jī)系陶品教授的指導(dǎo)下,參加了“2014年英特爾杯大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽嵌入式系統(tǒng)專題邀請(qǐng)賽”并獲得一等獎(jiǎng)。

        伴隨著創(chuàng)客活動(dòng),方鑫也在思索著創(chuàng)客和創(chuàng)業(yè)問(wèn)題。他發(fā)現(xiàn),清華畢業(yè)就出去創(chuàng)業(yè)的同學(xué)并不多。他知道的兩個(gè)例子,一個(gè)是三角洲科技社團(tuán)的創(chuàng)始人,創(chuàng)業(yè)去做電動(dòng)車電池和管理系統(tǒng);另一個(gè)是天空工場(chǎng)的創(chuàng)始人之一,創(chuàng)業(yè)去做“光的三次方”(立體顯示)以及其他先進(jìn)顯示設(shè)備。但方鑫目前并不看好自己以無(wú)人機(jī)平臺(tái)來(lái)創(chuàng)業(yè)的這個(gè)方向。他認(rèn)為無(wú)人機(jī)目前結(jié)構(gòu)已穩(wěn)定,將來(lái)無(wú)人機(jī)的創(chuàng)新和發(fā)展方向,如機(jī)器視覺(jué)等并不是他所在的電機(jī)系所擅長(zhǎng)的。而他很向往自己的專業(yè)方向——強(qiáng)電領(lǐng)域。在這一領(lǐng)域,智能電網(wǎng)是個(gè)很有前景的方向,也能發(fā)揮他的專業(yè)優(yōu)勢(shì)和在嵌入式方面的經(jīng)驗(yàn)。

        方鑫與自己的一位同學(xué)也聊過(guò)創(chuàng)業(yè)。他們初步的想法是,畢業(yè)后先到一個(gè)行業(yè)里去了解摸索,有了一定底子后,再去做“一些大事”。

        雖然熱愛(ài)技術(shù)研發(fā),但在天空工場(chǎng),方鑫也做一些項(xiàng)目的leader,培養(yǎng)自己的領(lǐng)導(dǎo)力。實(shí)際上,他顯得禮貌而周到,并不像一名呆板的工程師。他向我介紹參賽團(tuán)隊(duì),并把取得的成績(jī)歸功于指導(dǎo)老師和團(tuán)隊(duì)。

        在歷次比賽中,方鑫看到一些個(gè)人化或幾個(gè)人的小團(tuán)隊(duì)。他覺(jué)得,因?yàn)檠劢?、知識(shí)的瓶頸,做出的東西很容易同質(zhì)化,讓他眼前一亮的東西不多。他認(rèn)為要從根本上做出很創(chuàng)新的東西,需要對(duì)專業(yè)領(lǐng)域有很深入的積淀?!耙砸曈X(jué)導(dǎo)航為例,要做出實(shí)時(shí)性好、建模效果好的技術(shù),可能要看很多論文,知識(shí)要很扎實(shí)?!彼f(shuō),“很多創(chuàng)意都是小玩意,很容易被Copy、淹沒(méi)。真正的創(chuàng)新,要站在巨人肩膀上,像航天飛機(jī),絕對(duì)不是兩三個(gè)創(chuàng)客團(tuán)隊(duì)能做出來(lái)的,它要整合多種高新技術(shù)?!?/p>

        由于希望在專業(yè)方向上有所建樹(shù),方鑫這學(xué)期要“乖乖學(xué)習(xí)了”,不能再那么瘋狂地做項(xiàng)目。在方鑫的班上,瘋狂做項(xiàng)目的學(xué)生大概只有他一人。大家都在課業(yè)上展開(kāi)激烈的競(jìng)爭(zhēng)。

        創(chuàng)客將成一個(gè)新常態(tài)

        曾指導(dǎo)過(guò)方鑫的清華計(jì)算機(jī)系陶品副教授開(kāi)設(shè)了一門(mén)課程——嵌入式系統(tǒng),與創(chuàng)客群體關(guān)聯(lián)緊密。

        在嵌入式課堂上,陶老師發(fā)現(xiàn)了很多動(dòng)手能力特別強(qiáng)的學(xué)生。他的幾個(gè)學(xué)生曾做過(guò)一種“智能口琴”,可以讓不會(huì)吹口琴的人也能吹出悅耳的曲子,這個(gè)項(xiàng)目的一個(gè)想法是用游戲化思維幫助慢性肺部疾病患者做康復(fù)訓(xùn)練。項(xiàng)目在一次大賽中獲得全球第二。

        不過(guò),陶老師告訴記者,像方鑫這樣能根據(jù)自己興趣學(xué)習(xí),在校拿出相當(dāng)時(shí)間從事發(fā)明的學(xué)生在清華還屬于“另類”,清華大部分學(xué)生走的還是以課業(yè)為主、畢業(yè)后進(jìn)入一家好工作單位這樣的常規(guī)道路,因?yàn)榻^大部分學(xué)生不可能一畢業(yè)就能創(chuàng)業(yè)。

        硅谷流行鼓勵(lì)20歲以下學(xué)生創(chuàng)業(yè)的風(fēng)潮,但在中國(guó)高校,最近幾年這樣的風(fēng)潮影響不大。陶老師看到很多校友是在畢業(yè)后幾年甚至多年后,在“天時(shí)地利人和”的時(shí)機(jī)下,才去創(chuàng)業(yè)的。如今,在中國(guó)創(chuàng)業(yè)的門(mén)檻還是較高的,在校學(xué)生的接觸面不廣,不了解行業(yè)需求,沒(méi)有在社會(huì)上摸爬滾打過(guò),還不知道創(chuàng)業(yè)的溝溝坎坎。

        “創(chuàng)業(yè)也不能只做一些錦上添花的東西,需要一些真正的突破。”陶老師指著剛在朋友圈中恭喜過(guò)的清華化學(xué)系的一位老師說(shuō),“這些創(chuàng)新才是真正的發(fā)明,從技術(shù)角度看才更有可能創(chuàng)業(yè)成功。”這位老師做出了一種人體器官3D打印所需的化學(xué)物質(zhì)。陶老師隨后又有意無(wú)意地接了一句:“雖然看起來(lái)現(xiàn)在創(chuàng)業(yè)的機(jī)會(huì)很多,像互聯(lián)網(wǎng)賣菜、理發(fā),但這些能成功的概率很小,因?yàn)闆](méi)有核心競(jìng)爭(zhēng)力,不能在一開(kāi)始形成技術(shù)壁壘?!?/p>

        不過(guò),與創(chuàng)業(yè)相比,做一名創(chuàng)客去鼓搗東西的門(mén)檻如今已大幅降低。20多年前,陶老師在讀大學(xué)時(shí),一臺(tái)286計(jì)算機(jī)要賣到3萬(wàn)元,那時(shí)的生活水平是“100元過(guò)一個(gè)月”。他當(dāng)時(shí)想做一個(gè)能下圍棋的機(jī)器人,但沒(méi)有條件。而現(xiàn)在,你想做什么,都能通過(guò)“萬(wàn)能的電商”找到大眾化、工業(yè)級(jí)的部件和各種工廠資源,而且成本不高。同時(shí),開(kāi)源Linux技術(shù)能讓你免費(fèi)利用數(shù)以百萬(wàn)行計(jì)的成熟代碼?;ヂ?lián)網(wǎng)又將更多具有相同愛(ài)好的人聚集在一起,激發(fā)出更多的創(chuàng)新火花。這些條件,讓愛(ài)好者能制造自己感興趣的各種新東西,不僅僅是多年前玩業(yè)余無(wú)線電的那種玩法。

        “創(chuàng)客將是一個(gè)新常態(tài),它會(huì)對(duì)社會(huì)漸漸產(chǎn)生影響?!碧绽蠋熣f(shuō)。幾天前,他去修車,修車師傅就對(duì)發(fā)動(dòng)機(jī)很有研究和見(jiàn)解,但限于條件限制他自己無(wú)法研發(fā)新型發(fā)動(dòng)機(jī)。陶老師想到,一定會(huì)有一天,個(gè)人也可以鼓搗發(fā)動(dòng)機(jī),可能有人會(huì)得意地在路上駕駛一輛車,里面是自己鼓搗出的發(fā)動(dòng)機(jī)。如果就這么“玩下去”,可能有一天,創(chuàng)客們的創(chuàng)新會(huì)影響到大的汽車企業(yè)。

        2012年北京舉辦的“創(chuàng)客嘉年華”是中國(guó)內(nèi)地的首屆創(chuàng)客主題活動(dòng)。有來(lái)自世界各國(guó)80多名創(chuàng)客的50多項(xiàng)作品參展

        陶老師自身也是一名創(chuàng)客,在他的辦公室中放著很多制作“智能椅子”的材料。這種椅子可以知道誰(shuí)坐了、他/她的健康狀況怎樣。陶老師正在解決一些實(shí)際技術(shù)問(wèn)題。

        現(xiàn)在,像陶老師這樣的創(chuàng)客數(shù)量正在急劇增加。未來(lái),他們會(huì)經(jīng)歷量變到質(zhì)變,這將會(huì)改變中國(guó)創(chuàng)新的方方面面。

        陶老師也觀察到90后學(xué)生更愿意主動(dòng)學(xué)習(xí)、追求自己的理想。他也在思考如何改善自己的教學(xué)來(lái)適應(yīng)這種變化。在學(xué)生眼里,智能車已經(jīng)太普通了。3年前,陶老師開(kāi)始琢磨是否把四旋翼飛行器——一種現(xiàn)在已經(jīng)非常熱的4個(gè)螺旋槳的飛行器引入教學(xué)中。但考慮到復(fù)雜性、技術(shù)方案成熟度等因素,一直沒(méi)有去實(shí)現(xiàn)。最近,他想到在一個(gè)學(xué)期中安排滑翔機(jī)方案教學(xué)可能更為合理。他之所以這么做,主要是想吸引學(xué)生的興趣,最終是“教他們知識(shí),鍛煉他們的動(dòng)手能力,給予他們信心”。

        “學(xué)生們做過(guò)一架飛機(jī),就會(huì)知道做個(gè)東西不過(guò)如此,你未來(lái)讓我做個(gè)坦克,我有信心,知道有多大工作量、怎么選電動(dòng)機(jī)、怎么裝配固定,需要什么技巧讓它更好地運(yùn)行”。

        從創(chuàng)客到創(chuàng)業(yè)者

        小魚(yú)在家CEO宋晨楓在手機(jī)上輕點(diǎn)兩下,屏幕上出現(xiàn)了他北京家中的大客廳。女兒正坐在客廳中央的沙發(fā)上看電視?!皩殞殻阍诔允裁茨??”宋晨楓問(wèn),“酸奶——”女兒的聲音清脆稚嫩。宋隨即又在手機(jī)上點(diǎn)了兩下,畫(huà)面出現(xiàn)了遠(yuǎn)在美國(guó)的父母家。此時(shí)正是美國(guó)午夜,宋在手機(jī)上環(huán)顧了靜悄悄的客廳,父母已休息。

        短短一分鐘內(nèi),宋晨楓回了一趟自己在中國(guó)和美國(guó)的家。

        2014年初,宋晨楓創(chuàng)立了小魚(yú)在家,致力于“家用陪伴機(jī)器人”這類很有未來(lái)感的產(chǎn)品研發(fā)。不到一年,公司的第一款“智能陪伴機(jī)器人”誕生了,駐守在家的機(jī)器人與手機(jī)APP相連,讓用戶能隨時(shí)與家人音視頻或“回家”看一眼。

        這是宋晨楓第二次創(chuàng)業(yè)。他在微軟工作了4年后創(chuàng)辦的3D虛擬世界平臺(tái)企業(yè)被YY合并,YY于2012年底在納斯達(dá)克上市。在成功退出后,宋開(kāi)始了第二次出發(fā),有著創(chuàng)客基因的他,選擇做市場(chǎng)上的新品類——家庭陪伴機(jī)器人,用宋的話來(lái)說(shuō)“不是自己要發(fā)明什么,而是大趨勢(shì)”下的“順勢(shì)而為”——他看到了當(dāng)代中國(guó) “4-2-1”的家庭結(jié)構(gòu),成年子女無(wú)暇陪伴老人和孩子。當(dāng)“無(wú)法陪伴”成為維系親情的困境,創(chuàng)造這個(gè)新產(chǎn)品,其實(shí)是洞察和創(chuàng)造了一種新的用戶價(jià)值。

        在此之前,盡管全球通信和無(wú)線網(wǎng)絡(luò)允許我們以更廉價(jià)、更便捷的方式聯(lián)系被距離相隔的家人,但宋認(rèn)為家人間的聯(lián)系,更需要的是來(lái)自情感的陪伴,這種陪伴不僅僅是“聽(tīng)其聲、見(jiàn)其人”的音視頻技術(shù)問(wèn)題,更重要的是要最大化還原親人陪伴在身邊的自然和真實(shí)感。

        “人和家的聯(lián)系方式一定會(huì)被改變,應(yīng)該有更合適家庭的陪伴產(chǎn)品?!彼慰隙ǖ卣f(shuō),“而需求、環(huán)境、技術(shù)恰好也到了一個(gè)點(diǎn),我們可以干這件事了?!?/p>

        宋是典型的創(chuàng)客型創(chuàng)業(yè)者。在美國(guó)接受了高中和大學(xué)教育?!懊绹?guó)大學(xué)教育會(huì)系統(tǒng)性地把一個(gè)人培養(yǎng)得有創(chuàng)業(yè)能力?!彼f(shuō)。他說(shuō),“他們注重團(tuán)隊(duì)能力,與社會(huì)接軌的東西很多?!?/p>

        宋曾與同學(xué)為當(dāng)時(shí)流行的Palm掌上電腦開(kāi)發(fā)了外設(shè),以便更快捷地將PDA上的信息拷到軟驅(qū)。沒(méi)想到,產(chǎn)品剛出爐不久,F(xiàn)lash存儲(chǔ)就替代了軟驅(qū),他們的東西“被顛覆掉了”。宋說(shuō),自己因此很早就知道在做事之前要看清大勢(shì)。

        宋記憶深刻的另個(gè)一創(chuàng)意項(xiàng)目,是跟著老師利用藍(lán)牙技術(shù)設(shè)計(jì)野生動(dòng)物追蹤的項(xiàng)目。他們給幾種動(dòng)物設(shè)計(jì)了藍(lán)牙頸環(huán),并在動(dòng)物遷徙道路上放置基站。頸環(huán)可以記錄動(dòng)物之間的見(jiàn)面時(shí)間以及見(jiàn)面場(chǎng)景;當(dāng)動(dòng)物靠近基站時(shí),頸環(huán)會(huì)與基站連接,并在特定條件下自動(dòng)打開(kāi),掉落在草地上,以便研究人員回收研究。這些項(xiàng)目逐步培養(yǎng)著宋的市場(chǎng)眼光、根據(jù)需求做產(chǎn)品和建團(tuán)隊(duì)的感覺(jué)。

        從創(chuàng)客到創(chuàng)業(yè),宋深知兩種身份的差異。創(chuàng)客可以做出產(chǎn)品原型,但很難做到真正產(chǎn)品化。成功的產(chǎn)品化則需要極致地解決產(chǎn)品細(xì)節(jié),還要考慮量產(chǎn)、價(jià)格控制、質(zhì)量保障、穩(wěn)定服務(wù)等重要環(huán)節(jié)。所以一個(gè)技藝精湛的好創(chuàng)客未必能成為一個(gè)成功的創(chuàng)業(yè)者。

        2014年初,宋晨楓創(chuàng)立了小魚(yú)在家,致力于“家用陪伴機(jī)器人”這類很有未來(lái)感的產(chǎn)品研發(fā)

        為了讓創(chuàng)造的家庭陪伴機(jī)器人小魚(yú)在家最大化的還原身邊感,宋的核心團(tuán)隊(duì)開(kāi)發(fā)了目前只有企業(yè)級(jí)技術(shù)才能實(shí)現(xiàn)的免提下的音視頻體驗(yàn)。其中核心技術(shù)之一是噪聲抑制。例如,家庭環(huán)境噪聲很多,如何抑制電視、冰箱等背景聲音,讓人的聲音格外清晰突出?“現(xiàn)在這個(gè)領(lǐng)域的頂尖高手就在我們公司”。這些技術(shù)大拿中,有來(lái)自企業(yè)級(jí)視訊系統(tǒng)最大的供應(yīng)商POLYCOM和微軟的高手,他們現(xiàn)在并肩合作,一起實(shí)現(xiàn)了絕大部分同行無(wú)法企及的音視頻體驗(yàn),讓放在電視旁邊的“小魚(yú)”幫助宋父女實(shí)現(xiàn)了無(wú)噪聲、無(wú)距離感的對(duì)話。

        為了老人家不需學(xué)習(xí),“小魚(yú)在家”設(shè)計(jì)極致到零操作,一呼即通;接通后小魚(yú)在家能360度轉(zhuǎn)頭找人,不用老人匆忙移動(dòng);智能錄制家庭時(shí)光進(jìn)行視頻分享;聰明的語(yǔ)音助手,在父母獨(dú)自在家時(shí)可以陪聊天找歌曲、找菜譜……

        介紹“小魚(yú)在家”時(shí),宋像極了一位介紹教子經(jīng)驗(yàn)的父親,對(duì)如何幫助孩子改掉常見(jiàn)的小缺點(diǎn)如數(shù)家珍:機(jī)器人的轉(zhuǎn)軸設(shè)計(jì),如何轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)手感圓滑不松動(dòng);音響孔直徑多大外放傳音效果最好;怎樣的噴漆工序保證不在孔上積油,等等。這些細(xì)節(jié)的用心處理讓宋對(duì)自家的產(chǎn)品充滿了自豪感。

        除了對(duì)市場(chǎng)的判斷、產(chǎn)品的設(shè)計(jì)、細(xì)節(jié)的關(guān)注外,宋過(guò)去的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷,也讓他在這次創(chuàng)業(yè)中能調(diào)度更多資源,確保了真實(shí)產(chǎn)品完全符合設(shè)計(jì)要求。富士康免費(fèi)制作了機(jī)器人首版;強(qiáng)大的融資能力確保硬件創(chuàng)業(yè)對(duì)龐大資金的需求;更多的渠道做市場(chǎng)推廣銷售,多位明星為產(chǎn)品宣傳......宋稱得上是新一代從創(chuàng)客到創(chuàng)業(yè)成功者的縮影。

        陳大同:中國(guó)尚處微創(chuàng)新時(shí)代

        華山資本投資管理公司創(chuàng)始合伙人陳大同博士算是一名“老創(chuàng)客”。他是文革后第一批大學(xué)生,考入清華后,他珍惜大學(xué)教育的方式極為異類,“我很少上課,以自學(xué)為主”;即便自學(xué),陳大同的成績(jī)同樣優(yōu)秀,得到了多門(mén)課程免考待遇。而節(jié)省下來(lái)的時(shí)間,就用來(lái)做“創(chuàng)客”:業(yè)余無(wú)線電、公用洗衣機(jī)的“自動(dòng)收費(fèi)系統(tǒng)”、照片洗印放大機(jī)……那時(shí)條件艱苦,這些發(fā)明所使用的工具在今天很難想象,他曾鋸下椅子腿、卸下門(mén)把手,做成洗印放大機(jī)的升降架。陳大同笑稱,“這可是當(dāng)年的泡妞神器”。

        離開(kāi)清華后的數(shù)年,陳大同先后與人聯(lián)合創(chuàng)辦了豪威科技和展訊通信,成為成功的企業(yè)家。2010年,他又聯(lián)合創(chuàng)辦了華山資本,對(duì)全球高科技公司進(jìn)行投資。華山資本定位在晚期VC和早期PE,但陳大同個(gè)人也做天使投資。最近,他很看好一位做觸摸屏的創(chuàng)客,這個(gè)技術(shù)很酷,將觸摸位置移到了電子設(shè)備的背部,便于在觸摸設(shè)備上實(shí)現(xiàn)單手操作。

        陳大同感到,國(guó)內(nèi)的創(chuàng)客數(shù)量不少,但質(zhì)量不高,根源在于“土壤”。比如像GoPro運(yùn)動(dòng)相機(jī)和大疆無(wú)人機(jī)等,就不可能最先在中國(guó)流行,因?yàn)檫@里尚未形成“什么新東西都愿嘗試的極客群體”。而“美國(guó)有一幫極客,足以支撐起一個(gè)初始市場(chǎng),創(chuàng)新可以由此進(jìn)一步發(fā)展到大眾市場(chǎng)?!?p>

        華山資本投資管理公司創(chuàng)始合伙人陳大同博士算是一名“老創(chuàng)客”,他認(rèn)為,中國(guó)的創(chuàng)業(yè)門(mén)檻高與投資模式也有關(guān)系

        “中國(guó)現(xiàn)在處于微創(chuàng)新時(shí)代。一方面由于創(chuàng)意不夠,另一方面,即便有創(chuàng)意,市場(chǎng)接受能力也不夠?!彼e例說(shuō),像載人商業(yè)飛船項(xiàng)目,就不可能在中國(guó)找到投資,因?yàn)橹袊?guó)還沒(méi)有到異想天開(kāi)的階段。

        所以,展訊等大量創(chuàng)業(yè)企業(yè)都以微創(chuàng)新起步。伴隨大量微創(chuàng)新的產(chǎn)品賣出去,大家的膽子會(huì)越來(lái)越大。極客群體逐步形成時(shí),才能迎來(lái)新的創(chuàng)新階段。陳大同預(yù)計(jì),中國(guó)創(chuàng)新在5年之內(nèi)會(huì)相當(dāng)不一樣,10年后很可能與美國(guó)比肩。

        親身經(jīng)歷了國(guó)內(nèi)過(guò)去10多年的創(chuàng)業(yè)歷程,陳大同認(rèn)為,中國(guó)的創(chuàng)業(yè)門(mén)檻高與投資模式也有關(guān)系。10多年前,中國(guó)VC基本做的是PE的事,PE做得像Buyout基金(并購(gòu)?fù)顿Y)。后來(lái)才有了真正的VC——北極光、金沙江和紅杉。但他們也不敢照搬硅谷的VC作風(fēng),僅憑一張商業(yè)計(jì)劃書(shū)就敢投錢(qián),這背后有血本無(wú)歸的教訓(xùn)。他們要看到樣品,觀察團(tuán)隊(duì)磨合等等。

        到了2008年左右,中國(guó)才出現(xiàn)了天使基金,如泰山天使基金、創(chuàng)新工場(chǎng)等,它比風(fēng)險(xiǎn)投資要更早一個(gè)階段介入企業(yè),投資額度在100萬(wàn)元到500萬(wàn)元。“即便這樣,離創(chuàng)業(yè)企業(yè)還是有段距離。一個(gè)產(chǎn)品出來(lái)可能只需要幾十萬(wàn)元資金,但沒(méi)有人這么投,中國(guó)創(chuàng)業(yè)正是卡在這里。”陳大同分析?,F(xiàn)在又有了眾籌,進(jìn)一步降低、分散了風(fēng)險(xiǎn),讓中國(guó)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)環(huán)境更為友善。“但國(guó)內(nèi)眾籌剛起步,還要經(jīng)歷大浪淘沙,活下來(lái)的才知道什么叫‘中國(guó)式眾籌”。

        多年創(chuàng)業(yè)和投資經(jīng)歷讓陳大同總結(jié)了成功CEO的三要素:眼光、心胸和執(zhí)行力。CEO如果只具備眼光,至少能成功做出一個(gè)好產(chǎn)品,運(yùn)營(yíng)銷售額幾千萬(wàn)元的公司;如果他同時(shí)具備心胸,有劉備的本事,就能請(qǐng)來(lái)、穩(wěn)住諸葛亮,組成高素質(zhì)的團(tuán)隊(duì),經(jīng)營(yíng)銷售額幾億元的公司;要想成就霸業(yè),那得學(xué)曹操,在公司內(nèi)形成一套管理體系和文化,使之融入大家的血液,這叫執(zhí)行力。

        雖然成功企業(yè)各有不同的文化,但本質(zhì)一樣——賞罰分明、不任人唯親、類似民主集中制的方式等等。

        對(duì)于創(chuàng)業(yè)時(shí)機(jī)的爭(zhēng)論,陳大同想得很開(kāi),“什么時(shí)候創(chuàng)業(yè)都可以,只是成功幾率不同,剛出校門(mén)的學(xué)生對(duì)于市場(chǎng)的判斷力、閱歷與從業(yè)者必然有差距”。但盡早創(chuàng)業(yè)也不是壞事,盡管成功率低,汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的時(shí)間成本同樣低。“何況年輕人創(chuàng)業(yè)有個(gè)最大的優(yōu)勢(shì),就是思維活躍,敢于異想天開(kāi)”。

        清華在學(xué)生創(chuàng)業(yè)問(wèn)題上的態(tài)度經(jīng)歷過(guò)變遷,陳大同提醒中國(guó)學(xué)生“在校不要讀死書(shū)”。作為清華企業(yè)家協(xié)會(huì)前主席,陳大同有過(guò)關(guān)于教育的反思:“清華很多成功的創(chuàng)業(yè)者、經(jīng)濟(jì)學(xué)家和教授,在校時(shí)都算‘異類”。比起分?jǐn)?shù),廣泛的興趣、綜合素質(zhì)和學(xué)習(xí)能力更為重要,它們不僅有益于創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè),更有益于整個(gè)人生。

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