馬靈楊

班主任工作是學(xué)校工作的重要環(huán)節(jié)，只有把班級(jí)工作抓好，學(xué)校工作才能井然有序。自從畢業(yè)以來(lái)，我一直擔(dān)任的是班主任工作。起初，在我看來(lái)這項(xiàng)工作很簡(jiǎn)單，無(wú)非就是管管學(xué)生、上上課而已，可當(dāng)上班主任后發(fā)現(xiàn)并不是我想象的那樣。這項(xiàng)工作很繁瑣，也很沉重。因?yàn)楝F(xiàn)在的教學(xué)不僅僅是上課而已，還有好多的事要做。學(xué)校布置的工作很多，壓得我似乎喘不過(guò)氣來(lái)，而且現(xiàn)在的孩子也不好管，深了不行，淺了也不行。但作為一名班主任，還是要盡心盡力做好本職工作。我既要讓自己的工作變得輕松，又要讓我的學(xué)生做個(gè)好學(xué)生，不僅學(xué)習(xí)要好，更要學(xué)會(huì)做人。我要做一個(gè)合格的班主任，為了這個(gè)目標(biāo)，我努力了很久，經(jīng)過(guò)這幾年的不斷努力，我有了自己的一點(diǎn)點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)。

一、教學(xué)工作

首先我自己要做到認(rèn)真工作，讓學(xué)生以我為榜樣。每天的每一節(jié)課都認(rèn)真?zhèn)湔n，把學(xué)生想到的問(wèn)題我都盡量考慮到，以免在課堂上出現(xiàn)措手不及。學(xué)生的作業(yè)都盡量做到面批面改，指出學(xué)生的錯(cuò)誤，讓他們知道自己錯(cuò)在哪里，并追問(wèn)他為什么會(huì)錯(cuò)？如有不明白的或上課沒(méi)有聽(tīng)懂的，這樣我就能及時(shí)發(fā)現(xiàn)，進(jìn)行查缺補(bǔ)漏，不讓一名學(xué)生落后。當(dāng)學(xué)生升入高年級(jí)時(shí)，我班的作文我就不再篇篇自己評(píng)，而是找一些典型的作文讓學(xué)生來(lái)瓶，這樣既培養(yǎng)他們的閱讀興趣，有訓(xùn)練了他們的評(píng)價(jià)能力，也減輕了我的負(fù)擔(dān)。

上課時(shí)，我并不要求學(xué)生做得非常整齊，但坐姿要正確，我要給他們一個(gè)寬松自由的課堂。講課時(shí)，只要不在我說(shuō)話的時(shí)候打斷我，他們可以提出任何問(wèn)題，這樣把一個(gè)死板的課堂變成了一個(gè)探索知識(shí)的殿堂。雖然有時(shí)會(huì)亂一些，我也不會(huì)打消他們提問(wèn)的積極性，并盡量滿足他們的求知欲。

二、班級(jí)管理

在班級(jí)管理中，我主要發(fā)揮了班級(jí)干部的作用，讓他們各負(fù)其責(zé)。要求他們先做出表率，班長(zhǎng)負(fù)責(zé)全面管理班級(jí)的工作，其他人分管自己的一方面，每周做一個(gè)匯總匯報(bào)到我這里，利用周五的班會(huì)課進(jìn)行一周總結(jié)，并說(shuō)說(shuō)下周我們應(yīng)向哪方面努力。每周進(jìn)行一次“七彩之星”的評(píng)選工作，把本周表現(xiàn)突出的學(xué)生評(píng)選出來(lái)。學(xué)生們都在為爭(zhēng)星而努力著。我還培養(yǎng)孩子的集體榮譽(yù)感，讓他們牢記“班榮我榮”，無(wú)論學(xué)校組織什么活動(dòng)，我們都積極參加，而且盡量做到最好。這樣不僅培養(yǎng)了孩子的興趣，還為班級(jí)爭(zhēng)了光。

發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，每個(gè)學(xué)生都有自己的長(zhǎng)處，需要給予他們肯定，給了他們自信，他們會(huì)把這個(gè)閃光點(diǎn)變得更加耀眼。

三、品德教育

現(xiàn)在的孩子在家都是小皇帝，享受著衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的生活，這樣的孩子以后走向社會(huì)怎么辦，難道要永遠(yuǎn)依賴父母？針對(duì)這些問(wèn)題，我每周都會(huì)留一項(xiàng)實(shí)踐性作業(yè)，例如做一次家務(wù)，并讓父母拍成照片傳給我，我再傳到班級(jí)博客里，讓所有的學(xué)生都產(chǎn)生成就感。

每次在校勞動(dòng)的時(shí)候，我都教育學(xué)生要熱愛(ài)勞動(dòng)，不怕臟、不怕累，還要珍惜他人的勞動(dòng)成果，有時(shí)也利用一些節(jié)日對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，例如清明節(jié)時(shí)，讓學(xué)生緬懷革命先烈，立志報(bào)效祖國(guó)。

四、與家長(zhǎng)溝通

孩子們的好多習(xí)慣我覺(jué)得并不都是孩子的錯(cuò)，有很大一部分是家長(zhǎng)的做法錯(cuò)誤。他們怕做家務(wù)會(huì)耽誤孩子學(xué)習(xí)，也有嫌孩子做事太慢，質(zhì)量太差，就不讓孩子做。所以我在每次開家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候都會(huì)提到此事，而且加以強(qiáng)調(diào)。我覺(jué)得一個(gè)會(huì)做家務(wù)的孩子，一個(gè)會(huì)把自己生活打理得井井有條的孩子才算是一個(gè)優(yōu)秀的孩子。在做家務(wù)的同時(shí)，孩子能體會(huì)到父母每天的辛苦，從而想到自己一定要孝敬父母。還要求家長(zhǎng)不要以分?jǐn)?shù)來(lái)衡量孩子的好壞，要發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點(diǎn)，并給予肯定。

五、興趣培養(yǎng)

每個(gè)孩子的興趣愛(ài)好都不同，我們不能要求孩子只愛(ài)學(xué)習(xí)，有的孩子愛(ài)讀書，有的孩子喜歡運(yùn)動(dòng)，有的喜歡畫畫。我并不認(rèn)為只有喜歡讀書的孩子才是好孩子，既然他們喜歡，我就盡我所能滿足他們。我把我給自己家孩子買的術(shù)都拿到學(xué)校里來(lái)，其他有書的孩子也把書拿來(lái)，大家互相借閱，我又找了幾名學(xué)生做圖書管理員，讓他們來(lái)管理圖書，既培養(yǎng)了他們的管理能力，又培養(yǎng)了他們的讀書興趣，兩全其美。對(duì)于喜歡運(yùn)動(dòng)的孩子，我也為他們準(zhǔn)備了羽毛球、板羽球、毽子、跳繩等等。凡是我能做到的，我都盡力而為。我們班還有一群喜歡跳舞的女孩子，學(xué)校組織的文藝演出是有限的，每學(xué)期只有一次，不能讓她們盡情地展示才藝，于是我給她們提供了一個(gè)平臺(tái)，只要她們有新的作品，我就讓他們?cè)诎嗉?jí)展示出來(lái)，有時(shí)也讓她們?cè)谌熒媲罢故咀约旱娘L(fēng)采。

六、提高自身素養(yǎng)

自參加工作以來(lái)，我一直以一個(gè)新人的做法面對(duì)各位老師，如果有教學(xué)中的困惑我就向有經(jīng)驗(yàn)的教師進(jìn)行請(qǐng)教。學(xué)校也給我們提供了許多外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)先進(jìn)教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，接受一些新的教育理念，并積極參與學(xué)校組織的教育教研活動(dòng)，使我們的自身素質(zhì)有了進(jìn)一步提高。

其實(shí)在班主任工作中不單單這幾項(xiàng)，要想做一名優(yōu)秀的班主任，就要有一套成功的經(jīng)驗(yàn)，這些經(jīng)驗(yàn)還要在今后的工作中不斷摸索、總結(jié)，班主任工作任重而道遠(yuǎn)。