耘收

兒子文文就快滿3歲了，他有很多優(yōu)點(diǎn)，也有個(gè)不太好的習(xí)慣——玩過的玩具隨手亂丟。道理講過很多遍，我也身體力行地給他示范過，就是不見成效。這個(gè)問題一直困擾著我。

假期里我們帶文文回老家看望爺爺奶奶。傍晚，看到爺爺把在外面跑了一天的雞鴨羊都趕回了圈里，就連白天一直守在門口的大黃狗也回到了狗窩。文文有些不理解。他問爺爺：“為什么不讓小動(dòng)物們?cè)谕饷嫱媪四?？?/p>

爺爺摸著他的小腦袋笑呵呵地說：“那是因?yàn)樘旌诹?，小?dòng)物們本該回到自己的家里休息啊?！蔽翼樦挷缃又f：“就像文文天黑要回家一樣，小動(dòng)物也要回到它們自己的家。”文文繼續(xù)開動(dòng)他的小腦袋：“為什么不讓小雞睡大黃狗的窩，小羊回鴨棚呢？”我說：“小動(dòng)物各自有各自的家，就好比612是杜陽小朋友的家，1109是王博軒小朋友的家，文文有自己的家，我們住在306。白天你們可以在一起玩兒，晚上天黑了，小朋友們就要回到自己的家里?！?/p>

文文若有所思地說：“各自有各自的家，回自己的家找媽媽……”看著文文，我感覺他的小小心靈有所觸動(dòng)，于是繼續(xù)引導(dǎo)他：“文文啊，你看杜陽和王博軒是你的好伙伴，那被你丟來丟去的玩具是不是也是你的好伙伴呢？它們從小就陪著你，你不喜歡了，就把它們丟在角落里，它們從來都沒有抱怨過。有這么好的小伙伴，文文該做些什么呢？”文文立刻反應(yīng)過來：“是呀，媽媽，它們都是我的好伙伴，我要像爺爺愛小動(dòng)物一樣愛它們。媽媽，媽媽，我要給它們一個(gè)家！”

回到城里，文文第一件事就是給他的玩具小伙伴們安個(gè)家。文文爸親自動(dòng)手，找來木板、釘子還有錘子，父子倆又是量尺寸，又是比大小，幾天下來，一個(gè)大大的陳列架就做好了。我們給這個(gè)玩具陳列架取名叫做“寶貝之家”。

在我們的幫助下，文文把他所有的玩具分門別類擺放整齊，我們還提議：想玩玩具的時(shí)候，要先到玩具的家里把它們“請(qǐng)”出來，等玩夠了，再把玩具“送”回家。

剛開始，文文還是有些不太適應(yīng)，他會(huì)把玩具一個(gè)一個(gè)地“請(qǐng)”出來，卻不能全部“送”回去，不是忘了積木，就是落了坦克。后來，我們一起想出了個(gè)好辦法，把“寶貝之家”的每個(gè)架子用彩紙裝扮一番，玩具按大小個(gè)兒編上數(shù)字。

孩子一邊送玩具回家，一邊練習(xí)數(shù)數(shù)，其樂無窮。每次玩具寶貝回家的時(shí)候，他還要自導(dǎo)自演一番：“滴滴，請(qǐng)1號(hào)變形金剛回家啦;汪汪，請(qǐng)5號(hào)小黃狗回窩窩嘍;看準(zhǔn)跑道，我的9號(hào)直升機(jī)要降落了……”等每個(gè)玩具寶貝都回家了，文文依偎在我懷里，不時(shí)地問：“媽媽，爺爺家的小雞、小鴨還有大黃狗都回家了嗎？”得到我肯定的回答，他馬上開心地笑了。

文文的變化和成長(zhǎng)，我們看在眼里，喜在心頭，這一“請(qǐng)”一“送”間，他改掉了隨手丟玩具的毛病，還和玩具小伙伴建立了深厚的感情。

編輯 劉建淑 314606305@qq.com