趙桂紅

好的作文就像一部好看的電影，能讓觀眾和讀者有一種真切的感覺。比如寫景，你要努力讓你的讀者身臨其境，隨著文字游山玩水；寫人，就要如見其面，讓讀者和你筆下的人物相熟相知；敘事，要有身在其中的感覺，讓大家和文中事件同呼吸共命運(yùn)；狀物，文中所繪之物如近在咫尺，讓人愛不釋手……可是，這樣的佳作又該如何寫呢？我今天就教大家像拍電影那樣，用上三個(gè)“特技鏡頭”。

用“慢鏡頭”定格精彩瞬間

“慢鏡頭”講究的就是一個(gè)“慢”字，“慢”可不是讓大家拖拖拉拉地寫，而是強(qiáng)調(diào)寫得細(xì)致、深刻。例如寫人的作文無非就是人物語言、動(dòng)作、神態(tài)、表情等組合，把人物寫活，動(dòng)作描寫無疑是十分重要的。但是，有時(shí)候人的動(dòng)作很快，很容易忽略，或者根本就看不清楚，這時(shí)候，你就要把精彩瞬間用“慢鏡頭”的形式“重播”一遍，逐一分解，詳細(xì)寫出人物的每一個(gè)動(dòng)作，讓其清楚地呈現(xiàn)在讀者面前。

“特寫鏡頭”讓你的文字美得出奇

“特寫鏡頭”并不神秘，也沒有想象中的那么難，每個(gè)同學(xué)都能很好地掌握。例如大家都見過雨中的草地，如果沒用上“特寫鏡頭”，必定覺得太過平常，無話可寫?，F(xiàn)在，就讓我們把鏡頭拉近，來個(gè)特寫：“瞧，雨點(diǎn)兒落在小草上，草兒輕輕地在微風(fēng)中擺動(dòng)，雨珠順著它那翠綠的葉子滾落下來，一滴滴鉆到泥土里，咦，找不著了！太陽出來了，殘留在葉片上的雨滴像珍珠一般，在陽光下閃閃發(fā)光，多美?。　蹦銈兛?，這樣的雨中草地是不是美不勝收，讓你心曠神怡呢？

其實(shí)“特寫鏡頭”的口訣就是：“近些，再近些；細(xì)些，再細(xì)些?！碑?dāng)你覺得描寫對(duì)象乍一看并不出色，甚至覺得無話可說的時(shí)候，不妨靠近一點(diǎn)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)它們都很美。用細(xì)膩的文字來描繪，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的文字竟變得生動(dòng)、精彩多了。

“虛擬鏡頭”里的生活別有一番滋味

當(dāng)我們無法實(shí)地觀察、親身經(jīng)歷或親口品嘗時(shí)，就要借助想象或是模擬場(chǎng)景，盡量給自己留下體驗(yàn)、感覺，然后再寫作文。當(dāng)作文的命題不為自己所熟悉時(shí)，“虛擬鏡頭”可就派上大用場(chǎng)啦。

有個(gè)同學(xué)就碰到了一個(gè)難題，老師讓大家寫在農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)買東西的一件事，可他從未真正去買過什么，所以寫作文時(shí)不得不抓耳撓腮。遇到類似的情況該怎么辦呢？最簡(jiǎn)單的辦法就是模擬表演了。可以和其他沒去過市場(chǎng)的同伴一起模擬買賣公雞，請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的同伴來觀看點(diǎn)評(píng)。在這個(gè)過程中，大家可以體會(huì)到買雞人與賣雞人的不同語言、心態(tài)。經(jīng)過“虛擬”后寫出來的作文，相信一定會(huì)生動(dòng)真實(shí)得多。當(dāng)然，如果有機(jī)會(huì)，還是親身實(shí)踐最好。