黃永達(dá)

最新高中語文教學(xué)大綱對(duì)作文教學(xué)任務(wù)有這樣一條要求：養(yǎng)成觀察、積累、思考和多寫多改的習(xí)慣。目前，許多學(xué)校對(duì)作文教學(xué)只重視寫，卻忽視了指導(dǎo)學(xué)生修改自己的作文，以致大多數(shù)學(xué)生不會(huì)修改作文，這也是學(xué)生作文能力難以提高的原因之一。

一、改材料：即原文選用的材料比較牽強(qiáng)，欠說服力，改為選用恰當(dāng)?shù)牡湫筒牧?，以增?qiáng)說服力。如：論點(diǎn)為“創(chuàng)新是企業(yè)發(fā)展動(dòng)力”的議論文，一些學(xué)生選用了“小米手機(jī)”作為論據(jù)：

“小米”手機(jī)，是“拿來主義”的典型代表，企業(yè)從起始就打定主意走“山寨”路線，將全球最頂尖的移動(dòng)終端技術(shù)與元器件運(yùn)用到每款新品，團(tuán)隊(duì)采用“饑餓”營銷手段，打低廉價(jià)格戰(zhàn)，號(hào)稱小米手機(jī)是同價(jià)格中性價(jià)比最高的產(chǎn)品?！靶∶住笔謾C(jī)的成功關(guān)鍵是“小米”團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)新意識(shí)。

“小米”手機(jī)走的是山寨路線，可以說是一種抄襲行為，用來證明“創(chuàng)新對(duì)企業(yè)發(fā)展的重要性”這一論點(diǎn)有些牽強(qiáng)。而改用“蘋果手機(jī)”的例子作為論據(jù)更有說服力：

人類每一次文明進(jìn)步都離不開創(chuàng)新。每一次的社會(huì)進(jìn)步，也都無不和技術(shù)創(chuàng)新的發(fā)展緊密相關(guān)。而蘋果更是深知這個(gè)道理。為占領(lǐng)全球手機(jī)市場(chǎng)，在過去的十多年里，蘋果手機(jī)先后推出了iPod、iphone、iphad等多代手機(jī)，每代手機(jī)都要比前一代手機(jī)功能更齊全，技術(shù)更創(chuàng)新。不要只注重打造完美的創(chuàng)新產(chǎn)品，蘋果還要建立iTunes和AppExchange完美的商業(yè)模式，以新的方式來創(chuàng)造、提供和獲取價(jià)值。正是這種不斷創(chuàng)新的精神，成就了蘋果手機(jī)風(fēng)靡全球的神話。

“蘋果手機(jī)”的成功靠的就是實(shí)實(shí)在在的創(chuàng)新，走的都是別人從沒走的路，這要比“小米手機(jī)”的例子更為典型，更有說服力。

二、調(diào)結(jié)構(gòu)：即為了增強(qiáng)文章的表達(dá)效果，故意把文章的前后的一些內(nèi)容順序進(jìn)行調(diào)整。調(diào)整文章結(jié)構(gòu)，這種現(xiàn)象在記敘文中是常見的。如微型小說《擒賊》，就是按一般順序?qū)懙?，文章記敘了?dāng)天小紅被搶劫及她成功脫險(xiǎn)的過程，表現(xiàn)了小紅臨危鎮(zhèn)靜自若，機(jī)智應(yīng)對(duì)的特點(diǎn)。但如果把故事的結(jié)果放在文章的開頭，則表達(dá)的效果則更好：

如果采用倒敘方法寫，先交代故事的結(jié)果，后記敘故事的過程，這比采用一般順序?qū)懙母@得有趣味，更能吸引讀者，情節(jié)更顯得有波瀾。

當(dāng)然，調(diào)結(jié)構(gòu)，有時(shí)在寫議論文時(shí)也會(huì)出現(xiàn)，如調(diào)整論據(jù)的順序：先引古代的例子，還先談現(xiàn)代的事例？先從正面的談起，還是先從反面說起？這需要從表達(dá)的需要而定。

三、添文采：即將原來平淡、通俗的敘述或說理，改用一些比喻、擬人、排比等修辭手法來敘述或說理，從而在語言上增添一種優(yōu)美感，使敘述生動(dòng)形象，使說理深刻透徹，給讀者留下文采斐然的深刻的印象。

下面兩段話是對(duì)同一初春美景的描繪，但其取得的藝術(shù)效果卻不樣。

段落1：

春天到了。河水上漲了，魚兒在水中來回穿梭，鴨子在水面自由覓食，河堤的垂柳變綠了，一群小燕子在空中飛翔，到處都充滿了春的氣息。

段落2：

春天靜悄悄地來了，它就像一位魔術(shù)師，一夜間，就讓大地萬物變了模樣。清澈的河水慢慢上漲了，快樂的魚兒在水的懷抱中自由玩耍，可愛的鴨子在水面盡情戲嬉，不禁讓人想起“春江水暖鴨先知”的詩句來，河堤的垂柳都穿上綠裝，成群的小燕子也換上了新衣裳，在空中上下飛舞。這一切，像是在告訴人們：春天到了！

和段落1相比，段落2運(yùn)用了比喻、擬人、引用等修辭手法，不但在詞語上給人一種優(yōu)美感，而且展現(xiàn)給讀者的景物更為生動(dòng)形象，真正收到了整齊美、豐富美、韻律美、意象美、意境美的文學(xué)藝術(shù)效果。這就是在寫作時(shí)增添文采的作用。