摘 要：隨著我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，企業(yè)之間的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈，作為企業(yè)中的視覺(jué)形象系統(tǒng)相關(guān)方面的研發(fā)變革尤為關(guān)鍵，由于視覺(jué)形象系統(tǒng)對(duì)企業(yè)的進(jìn)步發(fā)展，甚至是企業(yè)的興衰均起到了非常直接的作用。本文以珠江三角洲地區(qū)的民企中視覺(jué)形象系統(tǒng)開(kāi)發(fā)的本土化設(shè)計(jì)情況與方式和其美學(xué)形式特征為基礎(chǔ)，針對(duì)民辦高校中視覺(jué)形象系統(tǒng)的研發(fā)提出了新的方式。

關(guān)鍵詞：視覺(jué)形象設(shè)計(jì)；本土化設(shè)計(jì)；美學(xué)形式

由于我國(guó)社會(huì)的持續(xù)進(jìn)步，視覺(jué)形象系統(tǒng)在企業(yè)中的地位更加重要，企業(yè)若想在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中保持快速的發(fā)展和競(jìng)爭(zhēng)力，必須注重視覺(jué)形象系統(tǒng)開(kāi)發(fā)的本土化設(shè)計(jì)和其美學(xué)形式特征，由于視覺(jué)形象系統(tǒng)具備系統(tǒng)性，所以需將完整的視覺(jué)形象系統(tǒng)應(yīng)用于企業(yè)之中，更需相關(guān)人員努力開(kāi)發(fā)，堅(jiān)持不懈。

1 當(dāng)代企業(yè)引進(jìn)視覺(jué)形象識(shí)別系統(tǒng)的重要性和關(guān)鍵意義

如今，我國(guó)企業(yè)之間的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)并不簡(jiǎn)單，通常情況下，存在資源能源與數(shù)據(jù)信息之間的競(jìng)爭(zhēng)問(wèn)題，此外，相對(duì)主要原因即企業(yè)視覺(jué)形象系統(tǒng)的設(shè)計(jì)問(wèn)題，視覺(jué)形象系統(tǒng)的設(shè)計(jì)在企業(yè)彼此的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)過(guò)程中格外關(guān)鍵，一方面能夠建立企業(yè)的總體形象，提升企業(yè)對(duì)品牌和品牌建設(shè)的基本理念；另一方面能夠提高企業(yè)發(fā)展的動(dòng)力與團(tuán)隊(duì)精神，有效地確保企業(yè)整體進(jìn)步并奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。企業(yè)能利用視覺(jué)形象識(shí)別系統(tǒng)的研發(fā)達(dá)到提高企業(yè)對(duì)品牌和品牌建設(shè)的基本理念的標(biāo)準(zhǔn)，一方面獲得企業(yè)工作人員的認(rèn)可和被團(tuán)體認(rèn)可與接納時(shí)的一種感受，強(qiáng)化企業(yè)的團(tuán)結(jié)力；另一方面，建立企業(yè)總體形象，進(jìn)行企業(yè)的資源整合，有針對(duì)性地把企業(yè)的數(shù)據(jù)傳輸?shù)叫畔⒌慕邮苷?，利用視覺(jué)形式，持續(xù)影響接受者的認(rèn)識(shí)，并且在該階段取得更普遍的認(rèn)可。針對(duì)全球大部分的優(yōu)秀企業(yè)，全部都制定完整健全的視覺(jué)形象識(shí)別系統(tǒng)，此類視覺(jué)形象系統(tǒng)規(guī)劃的極為統(tǒng)一，有益的視覺(jué)形象影響力提升了社會(huì)對(duì)企業(yè)的認(rèn)可程度，確保此類企業(yè)可以在日益激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中力挫群雄。因此，健全一致的企業(yè)視覺(jué)形象識(shí)別系統(tǒng)的研發(fā)對(duì)其整體形象提升作用巨大。在珠江三角洲地區(qū)諸多民企因我國(guó)政策的原因，可以更早的向國(guó)外一流企業(yè)進(jìn)行學(xué)習(xí)，參照外國(guó)一流企業(yè)的進(jìn)步歷程，引進(jìn)企業(yè)視覺(jué)形象系統(tǒng)，對(duì)自身的進(jìn)步形成了極好的促進(jìn)成效，對(duì)我國(guó)當(dāng)代企業(yè)盡早達(dá)到世界先進(jìn)水平的目標(biāo)，具有很大程度的推進(jìn)效果。

2 珠江三角洲校園視覺(jué)形象建立階段視覺(jué)形象系統(tǒng)的調(diào)查

珠江三角洲是我國(guó)當(dāng)前經(jīng)濟(jì)水平相對(duì)較高的區(qū)域，和香港澳門特區(qū)相鄰，經(jīng)濟(jì)水平進(jìn)步飛速，很大程度上為社會(huì)文化的興盛奠定了牢固的根基，珠江三角洲由于產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的改善和產(chǎn)業(yè)素質(zhì)與效率的提升，經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)軌，諸多民企為提升社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)揮了重要作用，民企進(jìn)步到一定標(biāo)準(zhǔn)，企業(yè)生產(chǎn)總值與企業(yè)效益的提升范圍則形成了制約，投資人則需以企業(yè)文化內(nèi)涵為前提，全面分析研發(fā)與制定本身的集體文化，以確保企業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)進(jìn)步。私營(yíng)企業(yè)視覺(jué)形象系統(tǒng)研發(fā)是企業(yè)營(yíng)造文化內(nèi)涵的關(guān)鍵部分，需獲得足夠的重視程度。企業(yè)研發(fā)視覺(jué)形象系統(tǒng)之前須確保充分的調(diào)研，調(diào)研工作需充分準(zhǔn)備有關(guān)內(nèi)容，確保需調(diào)研的主要問(wèn)題利用問(wèn)卷方式和研討方式獲得明確結(jié)果，確保企業(yè)自身的運(yùn)營(yíng)觀念由各類型的廣告模式進(jìn)行宣傳，使運(yùn)營(yíng)觀念被更多的人所接受，獲得消費(fèi)群體的青睞與認(rèn)定，最終與市場(chǎng)調(diào)研取得的成效相整合，整體分析研發(fā)方式，并規(guī)劃系統(tǒng)性的與企業(yè)本身文化特點(diǎn)相匹配的視覺(jué)形象。市場(chǎng)調(diào)研同時(shí)需重視調(diào)研中樣本采集的普遍性與代表性，可以有效體現(xiàn)接受群體對(duì)此類企業(yè)品牌的消費(fèi)過(guò)程中，消費(fèi)者對(duì)所要購(gòu)買的商品，通過(guò)個(gè)人認(rèn)知所確定的心理上所期待的或能承受的商品的價(jià)格和性能的做合體與接收人群的訴求。珠江三角洲地區(qū)的民辦大學(xué)諸多均由民企進(jìn)行建立，民營(yíng)企業(yè)不知不覺(jué)地將自身文化內(nèi)涵和管理觀念引進(jìn)興建高校的教學(xué)和管理方式里，此類民辦高校的視覺(jué)形象系統(tǒng)規(guī)劃和研發(fā)必定需重視所屬民營(yíng)企業(yè)的運(yùn)營(yíng)觀念和整體企業(yè)形象，另外，這個(gè)區(qū)域高校的視覺(jué)形象的引進(jìn)同時(shí)需更好地注重所屬區(qū)域的地區(qū)性文化內(nèi)涵，充分引入本地區(qū)的自身文化特征，有效規(guī)劃不僅具備地區(qū)文化特征，還能夠跟上時(shí)代腳步的高校視覺(jué)形象系統(tǒng)，此舉方能規(guī)劃和研發(fā)出具備濃郁地區(qū)文化氣息的高校視覺(jué)形象。

3 高校視覺(jué)形象系統(tǒng)本土化的制定和引進(jìn)模式分析

3.1 側(cè)重分析本土原有文化內(nèi)涵和社會(huì)經(jīng)濟(jì)進(jìn)步的現(xiàn)實(shí)情況

高校視覺(jué)形象系統(tǒng)本土化制定需側(cè)重分析本土原有文化內(nèi)涵和社會(huì)經(jīng)濟(jì)進(jìn)步的現(xiàn)實(shí)狀況。第一，本土高校需以本地區(qū)文化內(nèi)涵為根基，由于發(fā)展遭到地區(qū)經(jīng)濟(jì)水平的作用相對(duì)明顯，現(xiàn)行制度的作用、高校地區(qū)條件的作用，本地區(qū)招生情況和任職企業(yè)的作用，此類整體問(wèn)題均會(huì)對(duì)高校的正常進(jìn)步造成影響，而民辦高校此類狀況更加明顯。高校文化內(nèi)涵的制定無(wú)法和本地區(qū)的文化內(nèi)涵脫離而單獨(dú)生存。本文以珠江三角洲地區(qū)的民辦大學(xué)作為實(shí)例進(jìn)行分析，珠江三角洲地區(qū)是嶺南地區(qū)文化的起始地區(qū)，鐘靈毓秀，藏龍臥虎，特有的環(huán)境條件形成了嶺南地區(qū)文化，珠江三角洲的民營(yíng)大學(xué)中視覺(jué)形象系統(tǒng)規(guī)劃盡量與分析本土的民俗風(fēng)情相結(jié)合，找到嶺南地區(qū)文化的精華所在，將本身高校的辦學(xué)方式與企業(yè)文化內(nèi)涵相結(jié)合，以研發(fā)VI系統(tǒng)。此外，本地的經(jīng)濟(jì)水平飛速提升，藝術(shù)規(guī)劃行業(yè)相比我國(guó)其他地區(qū)更加優(yōu)秀，香港、澳門以及臺(tái)灣的多元文化主義對(duì)珠江三角洲規(guī)劃思維影響很大，但其把不同內(nèi)容、不同性質(zhì)的東西收下來(lái)，保存起來(lái)設(shè)計(jì)理念同樣需和珠江三角洲地區(qū)的VI系統(tǒng)設(shè)計(jì)相結(jié)合，進(jìn)行本地區(qū)企業(yè)的研發(fā)視覺(jué)形象系統(tǒng)的階段需努力分析。通常情況下，當(dāng)代社會(huì)經(jīng)濟(jì)的進(jìn)步與本地區(qū)文化內(nèi)涵的研發(fā)能夠共同興盛，此兩類狀況彼此推動(dòng)，而并沒(méi)有矛盾問(wèn)題。

3.2 視覺(jué)形象系統(tǒng)的研發(fā)需重視繼承企業(yè)文化的內(nèi)涵

由于企業(yè)的文化內(nèi)涵是企業(yè)自身生存發(fā)展的關(guān)鍵前提，優(yōu)良的文化內(nèi)涵能夠確保一個(gè)企業(yè)對(duì)品牌和品牌建設(shè)的基本理念被人們所接受，人們則很容易大幅度提高對(duì)企業(yè)的認(rèn)可程度，使企業(yè)獲得更多的企業(yè)利潤(rùn)，VI系統(tǒng)規(guī)劃與企業(yè)自身文化內(nèi)涵其屬于彼此依賴、彼此進(jìn)步的聯(lián)系，并無(wú)互相制約和矛盾的情況。珠江三角洲地區(qū)的民辦大學(xué)中校園視覺(jué)形象的研發(fā)則需引入歸屬公司的公司文化內(nèi)涵，歸屬公司必定要將自身進(jìn)行教學(xué)階段取得的經(jīng)驗(yàn)與自身的企業(yè)文化內(nèi)涵引進(jìn)投資創(chuàng)建的高校教學(xué)里，最終達(dá)到為企業(yè)在社會(huì)公眾心中所表現(xiàn)出的個(gè)性特征，它體現(xiàn)公眾特別是消費(fèi)者對(duì)品牌的評(píng)價(jià)與認(rèn)知的目標(biāo)，并有效的為本地社會(huì)經(jīng)濟(jì)進(jìn)步提供助力，肩負(fù)越來(lái)越多的對(duì)社會(huì)應(yīng)該負(fù)的責(zé)任。

3.3 視覺(jué)形象系統(tǒng)的研發(fā)需和先進(jìn)科學(xué)技術(shù)方式與成效相結(jié)合

原有的企業(yè)視覺(jué)形象系統(tǒng)研發(fā)僅僅重視提升企業(yè)自身文化內(nèi)涵，重視企業(yè)品牌標(biāo)識(shí)研發(fā)更好的可辨識(shí)性，注重文化內(nèi)涵特征，該方式相對(duì)來(lái)講是非全面的，作為我國(guó)當(dāng)代企業(yè)的進(jìn)步與高級(jí)科學(xué)技術(shù)的聯(lián)系需更加密切，特別針對(duì)那些側(cè)重理工專業(yè)的企業(yè)投資的民辦大學(xué)則尤其要凸顯這方面，民辦大學(xué)不僅要具備教書(shū)育人方面的能力，還需具備開(kāi)發(fā)與宣傳高新科學(xué)技術(shù)的能力，所以企業(yè)本身的VI系統(tǒng)研發(fā)和設(shè)計(jì)需格外謹(jǐn)慎，獲得優(yōu)秀的具備新式理念的設(shè)計(jì)隊(duì)伍和良好的設(shè)計(jì)材料，重視視覺(jué)形象系統(tǒng)規(guī)劃的多種多樣的推行，需側(cè)重規(guī)劃目標(biāo)與別的方面產(chǎn)品之間的關(guān)系，確保設(shè)計(jì)目標(biāo)具備更加優(yōu)秀的從原生事物中派生出來(lái)的性能和外延性，進(jìn)行視覺(jué)形象系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)和規(guī)劃階段需重視多個(gè)專業(yè)的交叉作業(yè)。

3.4 珠江三角洲地區(qū)民辦高校視覺(jué)形象系統(tǒng)本土化設(shè)計(jì)和其美學(xué)特征

本文以廣科作為實(shí)例進(jìn)行分析，珠江三角洲具有的大部分民辦大學(xué)中有很大比例由民企進(jìn)行建造的。其擔(dān)負(fù)給該珠江三角洲地區(qū)的經(jīng)濟(jì)社會(huì)進(jìn)步提供各類技術(shù)人才的關(guān)鍵任務(wù)。但是，此類民辦高校大部分在研發(fā)當(dāng)代視覺(jué)形象系統(tǒng)工作中依然存在缺陷，諸多高校僅僅具備基礎(chǔ)的（下轉(zhuǎn)第頁(yè)）（上接第頁(yè)）校園自身標(biāo)識(shí)設(shè)計(jì)能力，進(jìn)行細(xì)致的應(yīng)用設(shè)計(jì)階段能力仍然不足，部分應(yīng)用設(shè)計(jì)工作的采取極為不標(biāo)準(zhǔn)的操作，具備多類風(fēng)格迥異的使用計(jì)劃，有時(shí)各機(jī)構(gòu)之間毫無(wú)聯(lián)系，皆由各類團(tuán)體行為由并無(wú)完整資質(zhì)的設(shè)計(jì)人員進(jìn)行設(shè)計(jì)，結(jié)果設(shè)計(jì)出許多雜亂無(wú)章的設(shè)計(jì)方案，導(dǎo)致接收者形成視覺(jué)上的雜亂疲勞，此舉無(wú)疑對(duì)企業(yè)高校自身品牌形象形成的損害，屬于設(shè)計(jì)能力退步的體現(xiàn)，當(dāng)前卻依然未得到足夠的重視程度。廣科是珠江三角洲地區(qū)的民辦高校，于2011年升級(jí)到一般本科大學(xué)，廣科利用這次機(jī)遇，從許多設(shè)計(jì)方案中選擇了可以反映本身教學(xué)理念特征的方案，此標(biāo)識(shí)方案重點(diǎn)為藍(lán)圓形狀，反映了科技進(jìn)步與對(duì)將來(lái)發(fā)展的預(yù)測(cè)，內(nèi)涵更加豐富，同時(shí)更好地將歸屬企業(yè)與廣科的聯(lián)系進(jìn)行全面的闡述。以構(gòu)成方面來(lái)分析，外部圓形與內(nèi)弧放射線確保了標(biāo)識(shí)的動(dòng)態(tài)和靜態(tài)整合，提升了立體空間感覺(jué)和想象力，藍(lán)白色結(jié)合使人們想象到高技術(shù)，該標(biāo)識(shí)的設(shè)計(jì)方案的可移植性與衍生性均相對(duì)優(yōu)秀，均為高效的資源整合實(shí)行應(yīng)用環(huán)境的規(guī)劃奠定了基礎(chǔ)。

4 總結(jié)

視覺(jué)形象系統(tǒng)開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)的本土化是個(gè)大規(guī)模、系統(tǒng)性以及長(zhǎng)期性的工程，要準(zhǔn)確掌握視覺(jué)形象設(shè)計(jì)的內(nèi)在含義，需社會(huì)各界一起努力以確保其長(zhǎng)遠(yuǎn)進(jìn)步。觀念、方式到視覺(jué)形象規(guī)劃均要確保統(tǒng)一性，全面建立企業(yè)的整體形象，為企業(yè)的進(jìn)步建立優(yōu)良的發(fā)展空間和生存環(huán)境，為我國(guó)社會(huì)文化的可持續(xù)發(fā)展提供助力。

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作者簡(jiǎn)介：劉楠（1978—），女，北京聯(lián)合大學(xué)碩士，主要研究方向：美學(xué)及視覺(jué)設(shè)計(jì)。