黃俊豪

新學(xué)期第一天放學(xué)，路隊(duì)護(hù)送老師挑中了我，給我封了個(gè)“官”——路隊(duì)長。路隊(duì)長的任務(wù)是負(fù)責(zé)同車伙伴的上下車安全以及車內(nèi)的紀(jì)律管理等。得到了老師的信任，同學(xué)們也向我投來羨慕的目光，我的虛榮心得到了美美的滿足。

被加封“官銜”雖然很受用，但真要履行職責(zé)，卻有舉步維艱的感覺。由于“上任”的時(shí)間較短，對同車的同學(xué)也不是很熟悉，我一時(shí)很難樹立威信，頭疼的問題接二連三地出現(xiàn)：年紀(jì)小的同學(xué)行動遲緩，難以統(tǒng)一行動；雖然強(qiáng)調(diào)了多次，上下車依然有擁擠的現(xiàn)象；汽車行駛途中噪聲太大，還有拉扯等不文明行為……為此，我每天寢食難安，上課時(shí)也很焦慮，有了“辭職”的念頭。

正當(dāng)我猶豫不決時(shí)，恰逢學(xué)校開展“3月學(xué)雷鋒”讀書活動?？吹健袄卒h出差一千里，好事做了一火車”，我被打動了。我覺得，應(yīng)該把自己的“權(quán)力”加上愛心來使用。

于是，每天放學(xué)后，我都提前來到公路旁清點(diǎn)隊(duì)員人數(shù)，盡量將小同學(xué)安排靠前。在路隊(duì)護(hù)送老師的指揮下，我?guī)е?duì)伍快速地穿過馬路，來到公交車旁。我會站在車邊維持上車秩序，等同學(xué)們都安頓好之后，我才上車。在車?yán)?，我請大同學(xué)給小隊(duì)員讓座，輕聲囑咐所有同學(xué)坐好后握緊前排椅靠，不可大聲喧嘩。整個(gè)行車的過程，我都一直站在車門邊，為下車的同學(xué)提供方便。雨天排隊(duì)時(shí)，我會走到?jīng)]有雨傘的同學(xué)身邊，為他們遮雨。如果有小同學(xué)和我下車同行，我還會主動將他們送到家門口。

一段時(shí)間之后，或許是被我的真誠、恒心和付出打動，我們路隊(duì)出現(xiàn)了喜人的轉(zhuǎn)變。隊(duì)員們好像都在看我的“眼色”行動，上下車都很自覺。同學(xué)們主動讓座，再無爭吵現(xiàn)象，車廂內(nèi)充滿了和諧、文明。為此，我們得到了司機(jī)叔叔和售票員阿姨的交口稱贊。當(dāng)我將小同學(xué)送回家時(shí)，他們家長的感激之情也溢于言表。

路隊(duì)長這個(gè)“官”，當(dāng)著雖然很累，但我卻樂在其中。

安徽省安慶市懷寧縣馬廟鎮(zhèn)中心學(xué)校六（2）班

指導(dǎo)老師：汪淑蓮

素材搜索關(guān)鍵詞：責(zé)任感

關(guān)鍵詞解讀：為了安全，很多學(xué)校都會把學(xué)生組成路隊(duì)，讓大家結(jié)伴而行。即使沒有“官方”組織的路隊(duì)，我們也會和別的同學(xué)一起回家。既然事關(guān)安全，“責(zé)任感”就是一個(gè)必不可少的話題。如果你是路隊(duì)的一員，你是怎樣維持秩序、遵守秩序的？當(dāng)你和別的同學(xué)一起回家，發(fā)現(xiàn)他們遇到困難需要幫助時(shí)（如同學(xué)的錢丟了，或是考得不好心情很差），你是怎么做的？當(dāng)你在放學(xué)路上發(fā)現(xiàn)了同學(xué)的不文明行為時(shí)，你又是怎么做的？