胡萍

胡老師說

通過觀察和思考日常生活中的點滴，琪琪漸漸認知和理解了自己的性別角色，她已經(jīng)知道自己長大后會生小寶寶做媽媽，并會給小寶寶喂母乳。當琪琪說長大了給哥哥喂奶時，媽媽尊重琪琪認知和理解自己性別角色的過程，沒有用“羞羞，不準這樣說”等一類的話訓斥琪琪，是個有智慧的媽媽。

孩子在四歲左右會對媽媽的乳房突發(fā)好奇心：為什么媽媽的胸部比爸爸的大？媽媽的胸部是用來做什么的？為什么我沒有媽媽那樣大的胸部？

這些困惑導致孩子在斷奶之后再次關注媽媽的乳房，向媽媽提出看乳房、觸摸乳房看看里面還有沒有奶水的要求，媽媽應當滿足孩子的探索欲望，允許孩子再看一次乳房、摸一次乳房，并正面回答孩子有關乳房的問題。孩子的探索欲望被滿足后，他們就不會再關注媽媽的乳房了。

（摘自《親親孩子談談性》 譯林出版社）