楊海亮

1936年寒假，燕京大學(xué)研究生院學(xué)生李秉德回河南老家過年，由于要參加開封教育實驗區(qū)的一項智力測驗工作，新學(xué)期不能按時返校，便給校長兼研究生院院長陸志韋（我國著名心理學(xué)家、語言學(xué)家、教育家、詩人）寫信請假一個星期。

不久，李秉德返校注冊，教務(wù)處辦事員板著臉說：“你遲到了六天，應(yīng)繳每天一元的罰款，共六元?！崩畋潞苁羌{悶，說已向陸校長作了說明。辦事員理直氣壯：“陸先生沒有跟我們辦手續(xù)！”

無奈，李秉德只好請陸校長出面證明。陸志韋來到教務(wù)處，作了說明?？山虅?wù)處辦事員還是不依不饒，一定要校長拿出請假信，并在信上簽名才算請假。陸志韋沒有生氣，回到辦公室翻箱倒柜，好不容易取來信件并老老實實地簽上自己的名字，辦事員這才給李秉德辦了注冊手續(xù)。

堂堂一校之長，因為區(qū)區(qū)請假之事，竟要來回折騰大半天，這樣的校長也太掉價了吧？其實，陸志韋在小小的辦事員面前這般“忍氣吞聲”，不是沒有實權(quán)，不是為了作秀，而是出于對權(quán)力和制度的尊重，至于有沒有“氣場”，那是不必在乎的。

素材點撥 真正的氣場應(yīng)來自于高尚的人格和對規(guī)則的恪守，而不是依仗權(quán)勢作威作福。在敬畏權(quán)力、崇拜權(quán)力的社會，陸志韋能放棄“氣場”，和普通員工一樣處世做事，令人敬佩。