陳墨 張鵬

【摘要】本文主要論述了實踐新型裝備形成裝備保障能力須做到四個同步，即：與作戰(zhàn)理論研究同步，武器裝備的發(fā)展，影響了作戰(zhàn)理論的改變，而新的作戰(zhàn)理論，反過來又向裝備保障的發(fā)展提出了新的挑戰(zhàn)，這種不斷變化的趨勢推動了部隊?wèi)?zhàn)斗力不斷生成；與裝備的實際運用同步，科學(xué)組訓(xùn)是新裝備形成保障能力的必由之路，通過強化訓(xùn)練，達到基礎(chǔ)牢、人才全、系統(tǒng)銜接，進而形成整體裝備保障能力；與技術(shù)保障同步，武器裝備的技術(shù)含量高，裝備保障扎實有效，才能發(fā)揮裝備的使用效能，保證戰(zhàn)斗力的穩(wěn)定提高；與人才培養(yǎng)同步，人與武器裝備是裝備保障能力最基本的要素，其中，人是最關(guān)鍵、最活躍的因素，它對裝備保障能力起著決定性作用。

【關(guān)鍵詞】新裝備；保障能力；同步因素

一、新型裝備與作戰(zhàn)理論同步

新裝備形成保障能力主要是指，采取各種措施，將新裝備所具有的戰(zhàn)術(shù)技術(shù)性能加以利用和運用，使其形成實際的作戰(zhàn)能力。武器裝備是部隊?wèi)?zhàn)斗力的重要物質(zhì)基礎(chǔ)，是形成、保持和提高部隊?wèi)?zhàn)斗力的關(guān)鍵因素。隨著高新技術(shù)在軍事領(lǐng)域的廣泛應(yīng)用，武器裝備的性能與結(jié)構(gòu)日趨復(fù)雜，戰(zhàn)爭形態(tài)及作戰(zhàn)樣式也隨之發(fā)生深刻變革。

任何一種武器裝備，只有在一定的作戰(zhàn)理論指導(dǎo)下，通過一定的運用形式、戰(zhàn)術(shù)手段，才能轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實的戰(zhàn)斗力。與此同時，同樣的武器裝備，依據(jù)不同的作戰(zhàn)理論，與不同的戰(zhàn)術(shù)相結(jié)合，會形成不同的戰(zhàn)斗力，進而導(dǎo)致不同的有時甚至是截然相反的戰(zhàn)斗結(jié)果。任何一種新的武器裝備都蘊藏著新的作戰(zhàn)潛能，以舊的武器裝備為基礎(chǔ)的作戰(zhàn)理論，必須在一定程度上束縛這種潛能的充分發(fā)揮，因此新裝備的配發(fā)，必須伴隨著與之相匹配的作戰(zhàn)理論的創(chuàng)新，從而進一步引發(fā)了裝備保障理論、后勤保障理論等一系列理論的創(chuàng)新與發(fā)展，從而構(gòu)成了新裝備保障能力生成的理論基礎(chǔ)。

二、新型裝備與裝備的實際運用同步

科學(xué)組訓(xùn)是新裝備保障能力生成的必由之路，在實踐中，要注意區(qū)分階段、區(qū)分層次、區(qū)分系統(tǒng)，逐級合成，通過強化訓(xùn)練，達到基礎(chǔ)牢、人才全、系統(tǒng)銜接，進而形成整體作用能力。對換裝時間較晚的部隊，重點圍繞整體形成保障能力展開研究，探索逐級遞進的訓(xùn)練方法，著眼“開得動、聯(lián)得上、打得響”，狠抓單兵專業(yè)技術(shù)訓(xùn)練和乘員組專業(yè)技術(shù)合練，打牢新裝備使用人員、新裝備維修保障人員、新裝備管理人員的專業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)，為各層次的合成訓(xùn)練奠定扎實基礎(chǔ)。

對換裝時間較早的部隊，要重點圍繞使用分隊形成作戰(zhàn)能力、修理分隊形成保障能力展開研究，探索“分層次、打基礎(chǔ)”的訓(xùn)練和保障方法，要著眼于“開得快、聯(lián)得暢、打得準(zhǔn)、指揮好”，以協(xié)同訓(xùn)練和分隊?wèi)?zhàn)術(shù)訓(xùn)練為重點，以部隊各級指揮員，以班、連兩組為訓(xùn)練重點，分層次抓好訓(xùn)練。同時要注意抓好與現(xiàn)有裝備訓(xùn)練和保障方法的有機結(jié)合，使新裝備盡快融入現(xiàn)有裝備的整體訓(xùn)練和保障體系之中。

三、新型裝備與技術(shù)保障同步

由于武器裝備的技術(shù)含量高，技術(shù)保障的重要性越來越凸現(xiàn)出來，從近年來世界發(fā)生的幾場局部戰(zhàn)爭看，技術(shù)保障已成為現(xiàn)代戰(zhàn)場上的一種新的力量較量，技術(shù)保障扎實有效，就能發(fā)揮武器裝備的使用效能，保證戰(zhàn)斗力的穩(wěn)定提高。反之，武器裝備的性能就會下降，部隊也就很難實現(xiàn)“開得動、聯(lián)得上、打得準(zhǔn)”。

新裝備保障能力的形成，一方面從屬于、服務(wù)于特定戰(zhàn)爭、戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，是形成戰(zhàn)斗力這個大系統(tǒng)的一個子系統(tǒng)，研究新裝備形成保障能力建設(shè)必須符合新裝備戰(zhàn)斗力生成的客觀規(guī)律和要求，同時裝備保障能力的高低也直接影響著新裝備戰(zhàn)斗力水平的發(fā)展。另一方面，新裝備形成保障能力建設(shè)本身也是一個復(fù)雜的系統(tǒng)，通常包括新裝備保障理論研究、新裝備組織指揮方法的建立、新裝備的物資保障體系的形成、新裝備技術(shù)保障能力的提高等個方面的內(nèi)容，它是以有力地、不間斷地保障部隊完成戰(zhàn)役戰(zhàn)斗任務(wù)，打贏高技術(shù)條件下局部戰(zhàn)爭為目標(biāo)，以平時新裝備保障能力的積累為起點，以各種新裝備保障資源的合理配置為條件而形成的。

四、新型裝備與人才培養(yǎng)同步

人與裝備是保障能力最基本的要素，其它要素都直接或間接地體現(xiàn)在二者及其相互關(guān)系之中。其中，人是最關(guān)鍵、最活躍的因素，它對保障力起著決定性作用。新型裝備，特別是高技術(shù)裝備，是新知識、新技術(shù)的產(chǎn)物，其技術(shù)密集度越來越高，掌握、操作和使用的難度也越來越大，如果沒有與之相適應(yīng)的高素質(zhì)人才，駕馭新裝備就成了一句空話。

目前，部隊裝備干部的總體素質(zhì)與新形勢、新任務(wù)和新體制的要求仍有較大差距，這要求必須把人才培養(yǎng)作為一項戰(zhàn)略性任務(wù)來抓。要強化人才意識，認(rèn)真搞好人才培養(yǎng)的整體規(guī)劃，采取院校培養(yǎng)、短期培訓(xùn)、技術(shù)進修、崗位練兵和函授自學(xué)等措施，有計劃、分步驟地抓好人才培養(yǎng)。當(dāng)前，應(yīng)突出抓好“指技合一”的復(fù)合型裝備指揮管理干部隊伍、專家型裝備技術(shù)干部隊伍、新裝備技術(shù)教練員隊伍的建設(shè)，盡快培養(yǎng)出一批高素質(zhì)裝備人才。要提高領(lǐng)導(dǎo)機關(guān)的組織指揮能力。領(lǐng)導(dǎo)機關(guān)要對所屬裝備做到心中有數(shù)，注意研究新形勢下部隊武器裝備的管理方法，并注重在裝備管理工作實踐中提高發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、解決問題的能力。要強化使用分隊用裝的能力。利用各種途徑培養(yǎng)一批善管會用的“明白人”，充分利用廠家送裝的機會，以講座授課、解答疑難問題和教學(xué)法集訓(xùn)等多種形式，強化“用裝”訓(xùn)練，培養(yǎng)過硬的管裝用裝骨干，使之真正達到“三熟悉”、“四會”的要求，以增強修理分隊各類人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)，使之盡快形成維修保障能力。

人與裝備有機結(jié)合是新裝備成建制形成保障力的重要保證。裝備作為戰(zhàn)爭的工具，只有與熟練掌握操作技能的人有機結(jié)合，才能形成相應(yīng)的戰(zhàn)斗力和保障力。人和裝備分別是主體與客體，兩者缺一形不成保障力；兩者結(jié)合不緊，形不成過硬的保障力，只有兩者有機結(jié)合才能形成，而使二者緊密結(jié)合的唯一途徑是嚴(yán)格的訓(xùn)練。

新裝備形成裝備保障能力是一個復(fù)雜的系統(tǒng)工程，需要滿足諸多條件。要制訂出一套科學(xué)、客觀、完整、系統(tǒng)的評價標(biāo)準(zhǔn)還有很大的難度，現(xiàn)在的研究只是初步的，期望起到拋磚引玉的作用，希望能夠給相關(guān)人員一點啟示。

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