談文毅

【摘要】本文指出了高職高專學(xué)生可預(yù)見問題：舍友孤立、對專業(yè)不感興趣、貧困助學(xué)金問題、情愛之痛、對學(xué)校條件和管理的不滿、對師長教育的抵觸、學(xué)生信息失真。解決的辦法：1把握最佳時機;2選擇有針對性的內(nèi)容教授;3專業(yè)導(dǎo)航中，要進(jìn)行有效的引導(dǎo);4充分利用網(wǎng)絡(luò)

【關(guān)鍵詞】可預(yù)見;問題;措施

《禮記·中庸》：“凡事豫則立，不豫則廢。言前定則不跲，事前定則不困，行前定則不疚，道前定則不窮。”作為高職輔導(dǎo)員，對學(xué)生在校期間可能會出現(xiàn)的問題要有預(yù)見性，讓教育有針對性，對學(xué)生進(jìn)行前置教育，有足于防患于未然。通過長期的輔導(dǎo)員工作和與學(xué)校輔導(dǎo)員的交流以及其他兄弟院校輔導(dǎo)員的門交流，撰寫本文，對大學(xué)生在校期間可能出現(xiàn)的主要問題及及應(yīng)對措施進(jìn)行分析的探討。

1可預(yù)見的問題

1.1舍友孤立

據(jù)統(tǒng)計大學(xué)生除睡眠和上課時間外，70%的時間是用于人際交往。因種種原因有個別學(xué)生會出現(xiàn)人際交往問題，最嚴(yán)重是有學(xué)生與本寢室的同學(xué)出現(xiàn)人際問題，被全寢室成員甚至全班同學(xué)孤立，被孤立的同學(xué)內(nèi)心痛苦，有的不能承受這種痛苦而修學(xué)或退學(xué)，內(nèi)心不夠強大的會因此患上心理疾病。

1.2 對專業(yè)不感興趣

許多學(xué)生對專業(yè)的選擇只是屈從于高考分?jǐn)?shù)和就業(yè)的需要，沒有考慮自己的興趣愛好，新浪教育頻道有調(diào)查顯示，高達(dá)70%的新生想轉(zhuǎn)專業(yè)，有17%的新生表示想轉(zhuǎn)而轉(zhuǎn)不了。對轉(zhuǎn)專業(yè)原因，40.5%的學(xué)生為了更好的就業(yè)，約56%的學(xué)生表示對現(xiàn)專業(yè)不感興趣。而對已成功轉(zhuǎn)專業(yè)的學(xué)生進(jìn)行調(diào)查顯示仍有42%的學(xué)生不喜歡自己的專業(yè)。

1.3 貧困助學(xué)金問題

貧困助學(xué)金顧名思義就是資助貧困的學(xué)生，受各種不良風(fēng)氣的影響，可能會出現(xiàn)爭貧困肋學(xué)金的現(xiàn)象，因而可能會出現(xiàn)真正貧困的學(xué)生得不到資助。有些并不貧困的學(xué)生還能理志氣壯的稱自己窮，而貧困學(xué)生確羞于說窮。

1.4情愛之痛

1. 4.1情感挫折

相比高中，大學(xué)是戀人們的樂土，許多父母也支持，學(xué)校老師也視著正常，但學(xué)生的戀性變數(shù)確很大，失戀似乎是必修課，不少學(xué)生失戀后確痛不欲生。據(jù)統(tǒng)計大學(xué)生自殺原因，情感挫折是大學(xué)生自殺的重要原因，有40%的大學(xué)生自殺都是因為戀愛失?。〔还苁潜贿z棄或者是結(jié)束一段感情，不管是責(zé)任在對方還是在自己，他（她）沒有能力收拾好這個殘局，不能面對被拋棄的事實。

1. 4.2意外懷孕

就是在現(xiàn)在這種比較寬容的環(huán)境里，對于大學(xué)生懷孕仍是不恥的事，而當(dāng)今中國，性相對二十世紀(jì)開放，而性教育確如二十世紀(jì)一樣欠缺，女學(xué)生自我保護能力差，避孕知識欠缺，女大學(xué)生發(fā)現(xiàn)懷孕不知所措者居多，不敢給父母說，不敢給老師講，內(nèi)心非常痛苦和無助，更有甚者與男友已分手，自已忙于學(xué)業(yè)，忽略了自己可能懷孕，待大月份才發(fā)現(xiàn)，這會給女學(xué)生帶來更大的傷害，給學(xué)校帶來麻煩。

1.5對學(xué)校條件和管理的不滿

高職高專有些學(xué)校各校區(qū)條件差異大，每個校區(qū)都有各自己的不足，我校護理系來講，好些學(xué)生感到受騙，因為找不到學(xué)校宣傳里的400M跑道和游泳，運動場所最讓學(xué)生失望，圖書管藏書也少，學(xué)生管理與學(xué)生想象中的大學(xué)有一定的距離。

1.6對師長教育的抵觸

高職高專院校的學(xué)生在中學(xué)可能不是成績優(yōu)異好學(xué)生，大多數(shù)學(xué)生并不是因為笨而成績不好，而是學(xué)習(xí)習(xí)慣差，在中學(xué)時期可能常常被老師批評教育，被家長數(shù)落，因而不少學(xué)生老師說教十分反感，有抵觸情緒，對這些說教聽而不聞。

1.7學(xué)生信息失真

高職高專學(xué)生有些學(xué)生有不良的行為習(xí)慣，他們中個別學(xué)生可能不受教，當(dāng)老師想與家長聯(lián)系，了解學(xué)生情況，或是學(xué)生嚴(yán)重違紀(jì)想電話通知家長時，電話確無法接通，請學(xué)生日復(fù)告之家長電話，有可能得到的是臨時請人代替的家長。

2 應(yīng)對措施

2.1把握最佳時機

2.1.1最佳教育時機

剛?cè)雽W(xué)的新生在新的環(huán)境，對一切充滿了好奇，大多數(shù)學(xué)生想學(xué)好學(xué)專業(yè)，所有學(xué)生都想通過三年的學(xué)習(xí)能順利就業(yè)，對同學(xué)是友好的、對學(xué)習(xí)是想學(xué)好的、對老師是尊重的;輔導(dǎo)員要選好內(nèi)容，有的放矢的進(jìn)行教育，如新生適應(yīng)性教育、專業(yè)導(dǎo)航、如何塑造陽光態(tài)度、人際交往應(yīng)遵循的原則。通過這些教育，培養(yǎng)學(xué)生解決困難的能力。

2.1.2最佳信息收集時機

學(xué)生入學(xué)報到時，輔導(dǎo)員老師要認(rèn)真收集學(xué)生家庭信息，因為入學(xué)當(dāng)天收集信息，學(xué)生還沒有堤防之心，收集的信息可信度高。對家長送孩子到學(xué)校報到，有些是因為不放心孩子，一定請這類家長留下聯(lián)系電話，這類學(xué)生是最易出問題的，沒有家長送的學(xué)生也要請學(xué)生報到當(dāng)天填寫好家庭地址及聯(lián)系電話。平時如果家長打電話了解學(xué)生在校情況時要核對學(xué)生在校所留信息，確保信息的正確可靠。深入寢室與學(xué)生聊天，能較全面地了解到學(xué)生交友信息，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生中出現(xiàn)的問題，把問題消滅在萌芽狀態(tài)。

2.2、選擇有針對性的內(nèi)容教授

2.2.1陽光心態(tài)

通過陽光心態(tài)的培養(yǎng)解決幾個問題，一是對學(xué)校條件不滿意的問題。二是對老師教育不滿時的解決辦法。三是遇到困難時將如何面對開學(xué)這初對大學(xué)生進(jìn)行陽光心態(tài)的培養(yǎng)效果最佳，培養(yǎng)學(xué)生陽光心態(tài)，引導(dǎo)學(xué)生從積極的方向去思考問題，引導(dǎo)學(xué)生多角度看問題，在學(xué)習(xí)和生活中學(xué)會彎曲，明白事情原本可能更遭。相信自己的生活在以最好的形式展開。

2.2.2人際交往應(yīng)遵循的原則

對于我們這類女生占絕大多數(shù)的高職護理專業(yè)的學(xué)生，入學(xué)新生，心其實是忐忑的，擔(dān)心與寢室同學(xué)不能很好的相處，擔(dān)心不能容入班級體，因此傳授大學(xué)生人際交往應(yīng)遵循的原則顯得非常重要，特別多例舉往屆學(xué)生中出現(xiàn)交往問題，對新一屆學(xué)生有警示作用，如“守口”問題，俗語說“女人多是非多”，其根源在于沒有守口，剛?cè)雽W(xué)第一課就要守口教育，例舉往屆學(xué)生中某生給先認(rèn)識的同學(xué)的某同學(xué)成為朋友，因為是朋友就評論其他同學(xué)，隨著時間的推移兩人不再是朋友，當(dāng)時一起所說的是非被傳了出去，引發(fā)同學(xué)的矛盾，最后導(dǎo)致其中一名學(xué)生不得不休學(xué)的事件。

2.2.3愛情及愛情的現(xiàn)實面的認(rèn)識

通過《主題班會》《心理健康教育》讓學(xué)生認(rèn)識愛情，不僅認(rèn)識愛情的美好，也要認(rèn)識愛情的現(xiàn)實面，明白愛情不是生活的全部，不能因為戀愛而影響專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)讓同學(xué)知道如何去面對失戀這件事，采取什么方法可減輕失戀的痛苦，也讓同學(xué)們學(xué)會如何去安慰失戀的同學(xué)。同時對學(xué)生進(jìn)行性教育，讓大學(xué)生了解懷孕及其可能產(chǎn)生的后遺癥，讓戀愛中的學(xué)生正確對侍愛情與性。

2.3.專業(yè)導(dǎo)航中，要進(jìn)行有效的引導(dǎo)

針對學(xué)生專業(yè)思想不穩(wěn)的問題，與學(xué)生一起分析其所學(xué)專業(yè)末來可能就業(yè)領(lǐng)域與就業(yè)崗位，認(rèn)識其典型的工作崗位是解決社會什么問題？社會地位如何？人們?yōu)楹巫鹬剡@個職業(yè)？它帶給我們怎么樣的職業(yè)榮譽感？我們的職業(yè)精神是什么？并幫助學(xué)生找到行業(yè)的榜樣，產(chǎn)生學(xué)習(xí)動機，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，認(rèn)識奮斗方向及意義，讓學(xué)生逐漸喜愛自己的專業(yè)并認(rèn)真學(xué)習(xí)該專業(yè)。

2.4充分利用網(wǎng)絡(luò)

當(dāng)代學(xué)生內(nèi)心渴望網(wǎng)絡(luò)的聲音，有不少學(xué)生是手機控，天天手機不離手，手機里發(fā)出的信息的聲音對她們是一種誘惑，所以我們可以利用網(wǎng)絡(luò)，傳播正能量，對學(xué)生的思想進(jìn)行正面引導(dǎo)。觀注學(xué)生的微信、微博、QQ說說，了解學(xué)生所思所思，發(fā)充滿正能量的微信、微博、在QQ說說里給與學(xué)生鼓勵。

在輔導(dǎo)員工作是與學(xué)生密切接觸的工作，在長期的工作中我們能預(yù)見問題，但有效的方法確還要根據(jù)學(xué)生個體的情況做調(diào)整，以期教育更有效。

參考文獻(xiàn)：

[1]《大學(xué)生心理健康教育》作者：王新塘駱新華 李殿錄等主編 出版社：陜西人民教育出版社2012年3月