彭匈

桂籍學(xué)者中，著述最豐者，當(dāng)數(shù)博白人王力教授。

高深的學(xué)問，豐贍的著述，使這位從桂東南大地走出去的學(xué)者贏得了世界聲譽。五大洲許多國家的大學(xué)漢語專業(yè)都把他的《古代漢語》作為基礎(chǔ)教材，美國把他的《漢語詩律學(xué)》列為研究生必讀書，俄羅斯把他的《漢語語法綱要》定為必修教材，臺灣的大學(xué)漢語教材，也大都以他的著作為藍本。王力先生歷年培養(yǎng)出來的學(xué)生業(yè)已遍及全世界。1980年8月10日，北京學(xué)術(shù)界召開慶祝王力先生80壽辰暨從事學(xué)術(shù)活動50周年座談會，美國、日本等國也同時舉行類似活動。盡管譽滿天下，著作等身，王力教授仍作詩自勉，“漫道古稀加十歲，還將剩勇寫千篇”，令普天下的學(xué)人欽敬有加，仰慕不已。

王力先生自小家境貧寒，求學(xué)之道，歷盡波折。異乎尋常的努力加上命運的眷顧，使他一次次渡過難關(guān)，向著既定的彼岸駛?cè)?。十四歲王力高小畢業(yè)便失學(xué)，在父親開的雜貨店里當(dāng)了小伙計。后雜貨店破產(chǎn)，十七歲的王力便挑起了全家生活的重擔(dān)。十八歲時被鄉(xiāng)人發(fā)現(xiàn)“知識廣博”，聘為私塾老師，教著十幾個李姓孩童，每月輪流到一戶人家去吃飯。一日在一戶人家飯畢，發(fā)現(xiàn)一間空房里堆放著14箱書籍，一看，經(jīng)史子集，一應(yīng)俱全。主人愛才，答應(yīng)借出。王力運回家里，一讀為快。這可以解釋為王力命運中第一次騰飛的根基。

1924年夏，24歲的王力不甘老死林泉，在師友的資助下，終于離開故土，到了十里洋場大上海。由于沒有系統(tǒng)學(xué)過中學(xué)課程，加上英語底子差，不能投考正規(guī)大學(xué)，只好就讀于上海南方大學(xué)國學(xué)專修科。半年之后，英語考了100分，名列全班第一。

兩年后，清華國學(xué)院在全國招收32名研究生?？碱}只有一條，要考生列出“四個一百”，即一百個古人名并注明朝代與主要著作；一百個古地名并標(biāo)明與之相對應(yīng)的今地名；一百部著作并列出作者名字；一百句詩詞并標(biāo)明出處與作者。這實際上是考學(xué)生的知識面和閱讀量。題目看似簡單，實則極不容易。許多考生尚未列到五十就已黔驢技窮，望題興嘆?？磥?，當(dāng)年那十四箱書幫了王力的大忙。他終于憑借多年苦讀的功底脫穎而出。

清華國學(xué)院以“研究高深學(xué)術(shù)，造就專門人材”為宗旨，其四大導(dǎo)師王國維、梁啟超、趙元任、陳寅恪，學(xué)識淵博，治學(xué)嚴謹，為海內(nèi)外學(xué)人所景仰。當(dāng)時考試完畢之后，還要填一張表，表上有“師從何人”一欄，王力想了一下，便填了國學(xué)大師章太炎的大名。其實，章太炎并沒有上過王力的課，但王力在上海聽過太炎先生一次講座，也算有了“師從”關(guān)系。32名研究生中，王力是師從趙元任先生研究語言學(xué)的唯一一人。修業(yè)期滿，撰成畢業(yè)論文《中國古文法》，其指導(dǎo)老師梁啟超先生在論文封面寫下“精思妙語，為斯學(xué)辟一新途徑。第三、四、五以下，必更可觀，亟思快睹”，文中還有“開拓千古，推倒一時”等批語。這在梁先生給學(xué)生的評語中，是極為罕見的。趙元任則相反，專挑毛病，“未熟讀某文，斷不可定其無某文法。言有易，言無難”。從此以后，“言有易，言無難”就成了王力做學(xué)問的座右銘。

清華畢業(yè)，在趙先生的鼓勵下，王力不顧經(jīng)濟拮據(jù)，語言不通，義無反顧地踏上了赴法國求學(xué)之路。巴黎五年，艱辛備嘗。32歲的王力，終以數(shù)十萬字的論文《博白方音實驗錄》令法國語言學(xué)界刮目相看，獲巴黎大學(xué)文學(xué)博士學(xué)位。1932年夏，王力回到了闊別五年的祖國。從此以后，輾轉(zhuǎn)于清華、西南聯(lián)大、中大、北大之間，教書育人，成果斐然。

上世紀90年代初，20卷1000萬字的《王力文集》問世，洋洋大觀，令人浩嘆。

王力先生給予我們的啟示是很豐富的。不以物喜，不以己悲，堅韌不拔，自強不息。紅土地塑造了他的頑強執(zhí)著，故鄉(xiāng)水滋養(yǎng)了他的睿智聰穎。提及王力的名字，廣西父老鄉(xiāng)親都自豪不已。

桃李無言，下自成蹊?？Ｔ谇埃觳炜设b。