方一鳴

我喜歡的人很多，可我最喜歡我的阿婆。

我的阿婆個(gè)子不高，圓圓的臉黑乎乎的，嘴角邊有一顆痣，粗眉毛、大眼睛、高鼻梁、小嘴巴，我想她年輕時(shí)一定是個(gè)大美人兒。只是現(xiàn)在她滿頭白發(fā)、滿臉皺紋。哎，這都是為我操心操的。

記得有一次，我有點(diǎn)不舒服，媽媽拿來(lái)體溫計(jì)一量，37.6度，她想帶我去醫(yī)院。阿婆走過(guò)來(lái)用手摸了摸我額頭，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，喝碗姜湯發(fā)發(fā)汗就好了。”阿婆說(shuō)得輕松，可她比誰(shuí)都緊張。她忙到廚房煮姜湯，怕我嫌辣，又加上紅糖，端來(lái)讓我趁熱喝下，還時(shí)不時(shí)地用嘴吹著姜湯，提醒我小心燙。喝完姜湯，阿婆又催促我趕緊上床睡覺(jué)。我也是困了，很快就睡著了。第二天我感覺(jué)渾身舒暢，咦，病好了！當(dāng)看到阿婆重重的黑眼圈時(shí)，我什么都明白了。阿婆怕我出汗蹬被子，就在床邊給我擦汗、蓋被子，守了大半夜。真是辛苦阿婆了。

我身形偏瘦，怎樣為我補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)成了全家人的難題，怎樣讓每頓飯做得美味可口就成了阿婆的難題。菜場(chǎng)的菜就這么多，要翻出花樣來(lái)還真得參考一下食譜。阿婆沒(méi)讀過(guò)幾年書，為了讓我多吃一點(diǎn)，她經(jīng)常瞇起老花眼看菜譜，碰到不認(rèn)識(shí)的字還要來(lái)請(qǐng)教我。菜譜上按照我的喜好被她畫上了各種符號(hào)，五星代表很好吃，圓圈代表能接受，打叉代表不想再吃。真是難為阿婆了。

阿婆，我要大聲告訴你：我喜歡你，我愛(ài)你！

對(duì)阿婆的外貌進(jìn)行了簡(jiǎn)單的描寫，接著筆鋒一轉(zhuǎn)，用“滿頭白發(fā)”、“滿臉皺紋”這兩個(gè)詞突出阿婆現(xiàn)在的模樣，自然地引出下文。

通過(guò)兩件生活中的事，細(xì)膩地表現(xiàn)阿婆對(duì)我無(wú)私地付出。事雖不大，但處處流露出阿婆對(duì)“我”的關(guān)愛(ài)。情真意切，能打動(dòng)人。

結(jié)尾抒發(fā)內(nèi)心那股炙熱的情感，與開(kāi)頭相呼應(yīng)，使文章更具整體感。

周麗老師在教育教學(xué)中因材施教、勇于探索、敢于創(chuàng)新。作為班主任，她始終尊重學(xué)生個(gè)性發(fā)展，用心引領(lǐng)學(xué)生成長(zhǎng)，志愿做孩子心中真正的的良師益友。