胡軼群

提到寫(xiě)作文，很多小學(xué)生總是對(duì)其出奇地恐懼。不會(huì)寫(xiě)，不敢寫(xiě)，不知道要寫(xiě)什么，諸如此類(lèi)問(wèn)題大量的充斥著作文課，讓很多小學(xué)生畏懼作文課。然而世間顯然沒(méi)有天生就會(huì)寫(xiě)文章的高手。養(yǎng)成良好的寫(xiě)作習(xí)慣，對(duì)小學(xué)生來(lái)說(shuō)非常重要。好的寫(xiě)作習(xí)慣無(wú)非就是寫(xiě)自己的真情實(shí)感，不捏造不虛構(gòu)，這樣的文章才能吸引人，才能打動(dòng)人，讓人讀來(lái)如品香茗。實(shí)踐證明，多聽(tīng)多練多閱讀，大量學(xué)習(xí)別人寫(xiě)作的優(yōu)點(diǎn)，這樣在寫(xiě)作的時(shí)候才能有自己的思想和方向，不會(huì)漫無(wú)目的的去寫(xiě)。平時(shí)也要養(yǎng)成多寫(xiě)的習(xí)慣，多練習(xí)寫(xiě)作才能在實(shí)戰(zhàn)中把學(xué)到的知識(shí)變成自己的思想。

一、寫(xiě)作要有真情實(shí)感

很多學(xué)生在學(xué)校里最害怕的莫過(guò)于作文課了，每當(dāng)老師布置下題目后大家往往不知道該怎么寫(xiě)。好多學(xué)生干脆就虛構(gòu)造假，整個(gè)文章生搬硬套導(dǎo)致通篇毫無(wú)真實(shí)感可言，公式化的寫(xiě)作讓作文失去了原本的意義。而真正的好文章是源于生活，即是情感的延伸，又是靈感的來(lái)源，有時(shí)候一點(diǎn)小事情往往能折射出很多。生活是多樣的，書(shū)寫(xiě)自己的真情實(shí)感才能讓讀文章的人切實(shí)感受到作者想要表達(dá)的感情，但目前很多學(xué)生所寫(xiě)的文章千篇一律，無(wú)非就是幫助老奶奶過(guò)街、撿了一塊錢(qián)交給老師等等一系列老套虛構(gòu)的素材。這樣的文章只能給人以作假的感覺(jué)，學(xué)生們往往熱衷于這種作文，卻忽略了身邊的真實(shí)。想要寫(xiě)好文章，就一定要堅(jiān)持真實(shí)情感，說(shuō)實(shí)話寫(xiě)真情只有這樣才能養(yǎng)成寫(xiě)作的好習(xí)慣。

二、大量閱讀累積素材

有人說(shuō)：“天下文章一大抄，看你會(huì)抄不會(huì)抄。”其實(shí)很多人都曲解了這句話的意思，它本來(lái)所要表達(dá)的是對(duì)于天下文章的借鑒與參考。好的文章可以用來(lái)學(xué)習(xí)，其中優(yōu)秀的寫(xiě)作技巧和完美的文字完全可以拿來(lái)借鑒。大量的閱讀與積累，才是實(shí)現(xiàn)對(duì)優(yōu)秀素材借鑒的前提，豐富了詞匯就不怕沒(méi)有東西可寫(xiě)，積累了素材就不怕沒(méi)有內(nèi)容。正所謂“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。積累是一個(gè)漫長(zhǎng)且細(xì)心的過(guò)程，就如同“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳”這樣的詩(shī)句，其實(shí)生活中每一件事情都可以讓我們突發(fā)靈感，及時(shí)記錄下這些一閃即逝的靈感，過(guò)不了多久將它們拿出來(lái)用的時(shí)候就會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)文章也不是那么的難寫(xiě)。只有做到肚子里有墨水，才能寫(xiě)作自如，從而做到筆鋒未至而文已腹成。

三、好的教育作為基奠

小學(xué)生正值學(xué)習(xí)以及習(xí)慣養(yǎng)成的階段，若無(wú)正確的指導(dǎo)很容易在寫(xiě)作的時(shí)候誤入歧途走入彎路。這就需要教師耐心正確的教導(dǎo)，以幫助學(xué)生建立良好的寫(xiě)作習(xí)慣，比如每天堅(jiān)持記日記，一周保證兩到三篇的閱讀，以此來(lái)提高學(xué)生的寫(xiě)作能力和增加寫(xiě)作素材。同時(shí)還要改變以往千篇一律的作文模式，盡量減少“記一件有意義的事”“我最敬佩的人”等不切實(shí)際的作文題目。首先小學(xué)生的心智尚未發(fā)展成熟，對(duì)人很難說(shuō)得上敬佩，其次小學(xué)生人生經(jīng)歷有限，何來(lái)那么多有意義的事，然而這一類(lèi)的作文題目充斥著小學(xué)作文課，公式化的虛假作文成為常態(tài)也就不奇怪了。為此教師應(yīng)當(dāng)摒棄這類(lèi)不切實(shí)際的作文題目，多帶領(lǐng)學(xué)生觀察身邊的美好與真實(shí)，記錄并描寫(xiě)它們，這樣比練習(xí)那些虛假的題目更能練習(xí)學(xué)生描寫(xiě)和表達(dá)的能力。正確的引導(dǎo)和嚴(yán)格的要求是奠定寫(xiě)作能力的基礎(chǔ)，務(wù)實(shí)的教育和創(chuàng)新的思維是養(yǎng)成良好寫(xiě)作習(xí)慣的方向。

四、不斷練習(xí)提高水平

常言道“實(shí)戰(zhàn)是提高的最好方法”，通過(guò)不斷地練習(xí)，將積累的素材和寫(xiě)作技巧融會(huì)貫通達(dá)到運(yùn)用自如，這樣才能有所提高。比如養(yǎng)成記日記的習(xí)慣，日記是一種非常好的練習(xí)方式，把每天發(fā)生的事情通過(guò)自己文字表現(xiàn)出來(lái)這就是一種練習(xí)。不管發(fā)生的事情多么小，多么平淡無(wú)奇，只要去描寫(xiě)那就是真情實(shí)感，就好比周末和家人一起出去旅游，在山間看到的美麗景色就是很好的描寫(xiě)對(duì)象，在水間體會(huì)“竹杖芒鞋輕勝馬，一蓑煙雨任平生”的意境，漫步林間享受“枝條郁郁，文質(zhì)彬彬。山林作伴佳松為鄰”的情懷。在寫(xiě)的時(shí)候?qū)⑵綍r(shí)積累的素材和技巧運(yùn)用進(jìn)去，長(zhǎng)此以往這些東西便可被牢固的掌握住。平時(shí)多留心身邊的事，任何東西都可以去描寫(xiě)去感悟，要敢于寫(xiě)，樂(lè)于寫(xiě)，在寫(xiě)作中體會(huì)事物的美好，在寫(xiě)作中領(lǐng)悟人生的快樂(lè)。然而這種鍛煉是要靠努力與堅(jiān)持的，只有持之以恒才能不斷地提高。經(jīng)過(guò)大量練習(xí)學(xué)生才能熟能生巧，具備豐富的經(jīng)驗(yàn)時(shí)，寫(xiě)作就會(huì)變的容易，不會(huì)再出現(xiàn)“不知道怎么寫(xiě)”“不知道些什么”的尷尬情況了。總之平時(shí)練習(xí)功到，寫(xiě)時(shí)文章自然而成。

好的習(xí)慣是成功的先決條件，想要寫(xiě)好文章，就一定要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。真情實(shí)感是整篇文章的靈魂，這樣的文章才能打動(dòng)和吸引別人，讓人愿意讀下去，堅(jiān)持自己所想的文章是成為好文章的要素。大量的閱讀和素材積累是對(duì)文章質(zhì)量提升的好辦法，將好的文章中優(yōu)美的句子和高明的寫(xiě)作技巧學(xué)習(xí)與借鑒，是對(duì)前人的總結(jié)也是學(xué)習(xí)。而良好的教育可以為學(xué)生們指明方向，改正寫(xiě)作時(shí)容易出現(xiàn)的錯(cuò)誤，對(duì)養(yǎng)成寫(xiě)作習(xí)慣起著至關(guān)重要的作用。在此基礎(chǔ)上學(xué)生積累了豐富的寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)與技巧，差的就是長(zhǎng)期刻苦的練習(xí)，堅(jiān)持不懈的努力練習(xí)是進(jìn)步的唯一途徑，只有堅(jiān)持下來(lái)成良好的寫(xiě)作習(xí)慣自然不在話下，有道是平時(shí)多苦練，寫(xiě)時(shí)少流汗。養(yǎng)成了好的習(xí)慣，加上不斷地練習(xí)與日積月累，寫(xiě)作難這個(gè)問(wèn)題自然是不攻而破。