徐萬(wàn)兵

摘 要：鋼琴奏法多種多樣，但是關(guān)于鋼琴奏法的提法上卻存在很多分歧，讓很多鋼琴愛(ài)好者一頭霧水，無(wú)所適從。如何統(tǒng)一提法、明確概念，以讓學(xué)生更加準(zhǔn)確地把握作品，運(yùn)用適當(dāng)?shù)淖喾ū憩F(xiàn)作品，是一個(gè)非常重要的課題。

關(guān)鍵詞：鋼琴奏法；奏法分類；統(tǒng)一奏法稱呼

1 鋼琴事業(yè)的發(fā)展

據(jù)統(tǒng)計(jì)，中國(guó)擁有世界上最多的琴童，每年的藝術(shù)考級(jí)、藝術(shù)素質(zhì)測(cè)試的鋼琴學(xué)子更是千千萬(wàn)萬(wàn)。從中央到地方、從國(guó)家級(jí)院校到地方級(jí)團(tuán)體、從各級(jí)專家到各類鋼琴愛(ài)好者，編著的考級(jí)教材也是琳瑯滿目，鋼琴教材從幼兒到成人也是種類繁多。作者中有的來(lái)自國(guó)外，有的來(lái)自國(guó)內(nèi)；有的是高等院校著名教授，還有的是熱愛(ài)鋼琴藝術(shù)的發(fā)燒友。在這么多的鋼琴教材里，都會(huì)提到一個(gè)共同的話題——鋼琴演奏法。

2 鋼琴奏法的分歧

鋼琴演奏法多種多樣，但是在這么豐富的奏法中，卻存在著很多提法的分歧，讓很多學(xué)琴者一頭霧水，甚至讓許多老師也很茫然，不能很好地給以解釋。例如，非連音奏法、連音奏法、斷奏、跳奏。到底應(yīng)該怎樣理解這些奏法？它們各有什么特點(diǎn)？奏法之間有什么聯(lián)系？有什么區(qū)別？

在實(shí)際的教學(xué)與演奏中，我們的演奏者或者教學(xué)者往往忽略了“連”與“非連”，非連音彈成連音，連音卻成非連音，凡是跳音都用一種奏法。這些都大大影響了作品風(fēng)格的把握，導(dǎo)致作品演奏得不完整。原因很多，概念的不明確、概念提法的不統(tǒng)一是一個(gè)很重要的因素?！胺沁B音奏法”與“連音奏法”、“斷奏”與“跳奏”有什么聯(lián)系？有何異同？這也是本文所要闡述及釋疑的所在。

2.1 連音奏法與非連音奏法

非連音奏法：從音樂(lè)術(shù)語(yǔ)的角度來(lái)看，非連音的原文“nonlegato”，譯意即為非連音、非連奏。有些觀點(diǎn)認(rèn)為“非連音奏法”就是一種斷奏，“非”在中文里本身就含有否定的意思，特別是單指進(jìn)行非連音奏法時(shí)，它其實(shí)就是一種斷奏。也有人持相反的觀點(diǎn)，認(rèn)為非連音奏法就是連音奏法的一種，因?yàn)樵趶椬嗪芏嗯軇?dòng)性的音階、琶音等長(zhǎng)句時(shí)，它的聲音本身就是連貫的，它并沒(méi)有斷開(kāi)。

連音奏法：顧名思義，就是連貫的演奏、不斷音的、圓滑的演奏。應(yīng)該說(shuō)大家對(duì)連音奏法還是有一些共識(shí)的，所產(chǎn)生的爭(zhēng)論也沒(méi)那么多，但是一旦和非連音奏法一結(jié)合起來(lái)，便會(huì)出現(xiàn)概念上的、命名上的模糊，而讓人產(chǎn)生說(shuō)不清道不明的尷尬。

2.2 非連奏與斷奏

非連奏從語(yǔ)義上理解就是不連，而斷奏也是不連貫、斷開(kāi)，那非連奏和斷奏又有什么關(guān)系？二者又有何異同呢？斷奏原文為“Staccato”，意思即為斷音的、斷奏（唱）方式的。這又是一個(gè)問(wèn)題，非連奏和斷奏從語(yǔ)義上理解有很多相同之處，而實(shí)際演奏效果卻又有很大不同。如何解決這些矛盾呢？

2.3 分類分歧

如果從聲音的連貫性上來(lái)說(shuō)，現(xiàn)在的很多鋼琴理論把奏法分為兩大類，即連音奏法和斷奏，其中連音奏法包括咱們所說(shuō)的非連音奏法和連音奏法，斷奏即咱們的跳音奏法。但是從擊鍵方式來(lái)分，人們往往會(huì)把非連音和斷奏拉在一起，因?yàn)樗麄兊膿翩I方式、力度方向、聲音效果也有很多相似，只不過(guò)斷奏顯得更加短促一些，跳躍一些。所以有的又把它們分為三大類，即非連音奏法、連音奏法、斷奏，但這樣一來(lái)，人們也會(huì)產(chǎn)生誤解，從語(yǔ)義上說(shuō)，非連音的提法讓人想到斷奏的一些特點(diǎn)，但它其實(shí)并非不連貫，只是其圓滑、柔和程度沒(méi)有連音奏法高，而顆粒性更甚罷了。

3 奏法分類及命名建議

那么，到底怎樣區(qū)分這幾種奏法？怎樣命名才不至于混淆概念呢？為了給學(xué)琴者一個(gè)相對(duì)明確的概念，也讓教師在教學(xué)中能夠更好地運(yùn)用所學(xué)的鋼琴知識(shí)，筆者認(rèn)為可以將鋼琴奏法從聲音的斷與連的效果來(lái)分為連奏與斷奏，然后再?gòu)倪@兩大奏法中分為其他更細(xì)致的奏法。例如，將斷奏分為普通斷奏和跳奏，跳奏里又分為臂跳、腕跳、指跳；連奏分為顆粒性奏法（非連音奏法）和歌唱性奏法（即連音奏法）。這樣一來(lái)，就有一個(gè)比較清晰的概念，讓鋼琴教育者和學(xué)習(xí)者都能從中獲得好處。第一，既可以明確奏法，把奏法做一個(gè)比較清晰的劃分，又不至于糾結(jié)在概念中。第二，不再為“連”與“非連”、“斷”與“跳”發(fā)生爭(zhēng)論，既方便學(xué)生理解，亦方便教師教學(xué)。第三，演奏者自己可以根據(jù)作品的需要選擇合適的奏法。

以下采用圖表的形式將各種奏法從聲音效果、觸鍵方式等方面進(jìn)行一個(gè)歸納，以期達(dá)到更明確的效果。

奏法名稱 奏法說(shuō)明 觸鍵方向 聲音效果 適用范圍

4 結(jié)語(yǔ)

在實(shí)際的演奏中，不同的作者、不同的時(shí)代、不同文化背景下的鋼琴作品都有其自身的風(fēng)格，在奏法和提法上也各有不同。本文只是從一定的角度對(duì)鋼琴奏法的命名和分類做出一個(gè)比較淺顯的闡述，些許拙見(jiàn)，尚有很多不成熟之處，敬請(qǐng)各位專家同仁批評(píng)指正。

參考文獻(xiàn)：

[1] 李曉平.鋼琴基礎(chǔ)教程[M].上海：上好音樂(lè)出版社，2004.

[2] 但昭義.少兒鋼琴學(xué)習(xí)輔導(dǎo)[Z].成都：音樂(lè)世界編輯部，1995.