崔建琦

摘 要：近年來，越來越多的組織關(guān)注后備干部的培養(yǎng)問題，但很可悲，所謂培養(yǎng)不過是辦幾次培訓(xùn)，組織幾次拓展活動，沒有真正把后備干部培養(yǎng)工作作為組織的頭等大事來抓。本文借助教練-運動員模式，例舉了組織與后備干部之間的關(guān)系，提出了自己的見解，為職業(yè)院校后備干部的培養(yǎng)工作提供了借鑒。

關(guān)鍵詞：職業(yè)院校;后備;干部;培養(yǎng)

人力資源是第一資源，干部隊伍是事業(yè)發(fā)展的推動力量和重要保證。十八大報告指出：優(yōu)化領(lǐng)導(dǎo)班子配備和干部隊伍結(jié)構(gòu)，注重從基層一線培養(yǎng)選拔干部，拓寬社會優(yōu)秀人才進入黨政干部隊伍渠道。加強和改進干部教育培訓(xùn)，提高干部素質(zhì)和能力。加大培養(yǎng)選拔優(yōu)秀年輕干部力度。

職業(yè)教育是現(xiàn)代教育的重要組成部分，是工業(yè)化和生產(chǎn)社會化、現(xiàn)代化的重要支柱，發(fā)展職業(yè)教育是促進我國經(jīng)濟、社會的發(fā)展和勞動就業(yè)的重要途徑。高等職業(yè)教育更是關(guān)系到更好地適應(yīng)我國走新型工業(yè)化道路，實現(xiàn)經(jīng)濟發(fā)展方式轉(zhuǎn)變、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級，建設(shè)人力資源強國發(fā)展戰(zhàn)略的需要。而高等職業(yè)院校的后備干部培養(yǎng)更是關(guān)系職業(yè)教育發(fā)展、產(chǎn)業(yè)發(fā)展的重中之重。做好高等職業(yè)院校后備干部的培養(yǎng)是當(dāng)今一項重要工作。

1 現(xiàn)實中存在的問題

1.1 培養(yǎng)后備干部的意識淡薄，思想保守。部分高職院校缺乏后備干部培養(yǎng)機制，有些院校雖然有具體辦法，但卻流于形式。少數(shù)單位領(lǐng)導(dǎo)“官本位”思想嚴(yán)重，認(rèn)為后備干部“貴在選拔”，輕視培養(yǎng)工作，把培養(yǎng)后備干部視為見效慢的費力工程，不如直接選拔更直接。

1.2 后備干部隊伍源頭不足，素質(zhì)不高。從調(diào)查情況看，高職院校后備干部多數(shù)來源于留校的畢業(yè)生或被組織長期看好的基層品質(zhì)優(yōu)良的員工，近幾年引進的行政干部少之又少，而專業(yè)技術(shù)干部大多愿意從事科研等專業(yè)技術(shù)工作，對于管理工作缺乏足夠的熱情與興趣，客觀上造成了后備干部備選范圍狹窄的問題，甚至出現(xiàn)矮個里面拔將軍的現(xiàn)象。

1.3 后備干部培養(yǎng)機制不健全，重備欠養(yǎng)。后備干部雖然選拔了，但卻沒有很好落實有效的培養(yǎng)措施，沒有提供合適的培養(yǎng)機會，造成后備干部虛設(shè)的現(xiàn)象。也有的院校對后備干部進行了一定的培養(yǎng)，但沒有及時給予提拔使用，從而錯過了最佳使用期。

2 參照教練選拔、培養(yǎng)運動員方式，培養(yǎng)職業(yè)院校年輕干部

要有一流的運動員，首先要具備一流的教練員。教練員決定著運動員隊伍的整體發(fā)展趨勢和方向，決定著運動員個體的成績與發(fā)展，是運動訓(xùn)練過程中的控制部分，是決定訓(xùn)練水平的主要因素，因此教練員的水平直接關(guān)系到運動員的成敗，可以說一流的教練員是運動員隊伍發(fā)展壯大的先決條件。

2.1 慧眼識馬。不是所有人都能夠參加奧運會，具有潛力的運動員都逃不過教練員的法眼，特別是老道的教練，不辭辛苦的奔走于各基層團隊，尋寶一樣挖掘有前途的運動員。

組織要考慮長期發(fā)展，也要用戰(zhàn)略的眼光獵奇“寶馬”，要不斷創(chuàng)新人才選拔機制，通過日常考核、民主評議、先進推優(yōu)等渠道選拔年輕人才，避免過重考慮崗位、黨派、年齡、學(xué)歷等要素，真正做到任人唯賢。并在此過程中不斷發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀人才，確定為后備干部，形成后備干部隊伍。

2.2 悉心傳授。所有的教練無不希望自己的隊員成績優(yōu)異，無不希望自己的眼光可以得到驗證，無不希望自己的汗水得到回報。所以他們不但關(guān)心運動員的鍛煉情況，而且關(guān)心他們的餐飲、休息、甚至感情。可以說教練將全身心都投入到了運動員身上。

后備干部隊伍形成后，組織要像教練一樣悉心關(guān)心他們的成長，傾注畢生心血培育、指導(dǎo)他們，堅定“青取之于而勝于藍，冰水為之而寒于水”的信念，把培養(yǎng)年輕干部成長作為組織的頭等大事。

組織應(yīng)針對不同的后備干部因人制宜地設(shè)計培養(yǎng)方案和鍛煉機制，有組織、有計劃、持續(xù)不斷地開展培訓(xùn)工作，提高后備干部的政治素質(zhì)、領(lǐng)導(dǎo)管理能力和業(yè)務(wù)工作水平，激發(fā)其潛在素質(zhì)和能力，使之不斷成熟，逐步具備未來工作崗位所需要的素質(zhì)、能力和水平。在培訓(xùn)內(nèi)容上，要堅持把政治理論培訓(xùn)放在首位，教育引導(dǎo)后備干部努力提高理論素養(yǎng)，牢固樹立講政治，顧大局的思想，立身做到嚴(yán)于律己，克己奉公。要加大對職業(yè)教育、法律法規(guī)、科學(xué)技術(shù)、現(xiàn)代管理等知識培訓(xùn)的力度，促進后備干部在教育、專業(yè)、管理等多領(lǐng)域全面發(fā)展。在培訓(xùn)方式上，針對年輕干部的特點和需求，不斷拓展培訓(xùn)形式，改進培訓(xùn)手段，整合培訓(xùn)資源，大力推進以研究式和互動式學(xué)習(xí)為主要形式的現(xiàn)代教學(xué)方法，把現(xiàn)場教學(xué)、調(diào)查研究、分析研討等方式有機結(jié)合起來，建立健全學(xué)時學(xué)分制度和述學(xué)、評學(xué)、考學(xué)制度，保證學(xué)習(xí)效果和質(zhì)量。

2.3 榮辱與共。運動員和教練之間形成默契、和諧的關(guān)系，無疑對征戰(zhàn)比賽有著重要的作用。組織要與后備干部隊伍統(tǒng)一戰(zhàn)線，視青年干部的成長為自己的業(yè)績，一榮俱榮，一損俱損，切實將后備干部培養(yǎng)作為組織的一項事業(yè)看待。

2.4 不斷歷練。運動員是在經(jīng)驗豐富的教練的精心安排和指導(dǎo)下進行訓(xùn)練的，到達一定程度后有策略的參加各種比賽，適當(dāng)鍛煉運動員的運動技術(shù)、心理承受力以及豐富的賽場經(jīng)驗。

組織要不斷加強后備干部的實踐鍛煉，通過崗位任職、交流或輪崗等方式，大膽給他們壓擔(dān)子，讓他們熟悉職業(yè)教育的規(guī)律和管理工作的特點，掌握工作方法，積累工作經(jīng)驗。要引導(dǎo)后備干部從事具有挑戰(zhàn)性的工作，讓他們到復(fù)雜環(huán)境中去鍛煉，到風(fēng)口浪尖上去拼搏。出現(xiàn)失誤后不要求全責(zé)備，要耐心指導(dǎo)，幫助他們分析，更要教導(dǎo)方法，使他們能夠大膽工作，避免自生自滅。

2.5 成果考核。運動員的比賽成績是考核教練的重要指標(biāo)，運動員的賽績直接關(guān)系到教練員的考核成績，因此要求教練員更加關(guān)心運動員的比賽。

加強后備干部管理，要本著對黨、人民、高職教育高度負(fù)責(zé)的態(tài)度開展，對高職院校確定的后備干部，在管理上嚴(yán)格要求，著眼長遠，建立科學(xué)的管理制度，不斷提高后備干部管理工作的規(guī)范性和可操作性。要將組織培養(yǎng)后備干部隊伍的情況列入考核指標(biāo)，實時監(jiān)督。一是分層部署、明確指標(biāo)。要在組織內(nèi)制定干部培養(yǎng)方案，將培養(yǎng)工作列入組織各層級工作的重要內(nèi)容。規(guī)定培養(yǎng)的時限、計劃與目標(biāo)，按時限實施培養(yǎng)計劃，定期檢查培養(yǎng)成果。二是跟蹤考核。對后備干部要不定期跟蹤考核，及時了解他們的實際情況，及時調(diào)整培養(yǎng)計劃?？己诵问讲痪幸桓?，重點了解理論知識與實際業(yè)績考核，多方聽取主管領(lǐng)導(dǎo)和廣大群眾的評價意見。

參考文獻：

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