廣東省廣州市第四批普通高中特色課程評審結(jié)果公布，在原有基礎(chǔ)上再添15所特色課程重點(diǎn)立項(xiàng)學(xué)校。從本期起，“學(xué)校特色”欄目對各特色課程進(jìn)行簡要介紹，并特約教育書法家黃大谷先生題寫各立項(xiàng)名稱。

“培桂馳芳，教澤在人”，擁有80年歷史的廣州市第十六中學(xué)是嶺南傳統(tǒng)名校。據(jù)《信息時報》報道，“君武課程”的命名源于學(xué)校前身——培桂中學(xué)的首任校長、知名教育家馬君武。馬君武一生致力于人才培養(yǎng)，與蔡元培并稱“北蔡南馬”，他的“真精神”影響深遠(yuǎn)。因此，“君武課程”核心就是培養(yǎng)學(xué)生做“至真之人”。基于此，該校的“君武課程”主要分為“尚真”“求真”“行真”三個模塊。首先，“尚真”要培養(yǎng)學(xué)生有真誠的態(tài)度，要求踏實(shí)，他們要有關(guān)于未來成長的理想。其次，有了理想要有學(xué)識?！扒笳妗毕盗兄械牡奶厣n程，分專修與普修，學(xué)生根據(jù)興趣選擇喜歡的課程。最后，“行真”強(qiáng)調(diào)學(xué)生的實(shí)踐能力，未來將通過與高校的合作，共同開設(shè)課題，利用高校資源開展研究，更加貼近社會。