林春澤

【摘 要】初中體育教學(xué)時(shí)，應(yīng)加強(qiáng)了解學(xué)生的實(shí)際情況，預(yù)先制定切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃及主要措施，循循善誘地幫助學(xué)生統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，打好基礎(chǔ)，上好初中體育課，應(yīng)該做到：重視運(yùn)動(dòng)興趣，以學(xué)生為中心； 精心設(shè)計(jì)方案，愉快導(dǎo)入；嚴(yán)于律己，教學(xué)方法生動(dòng)、靈活。

【關(guān)鍵詞】重視；興趣；精心；導(dǎo)入；方法；生動(dòng)；靈活

上體育課的時(shí)候，應(yīng)用各種手段來激發(fā)，培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣，以便更好的完成教學(xué)任務(wù)。教師在體育教學(xué)過程中的自我完善，更要具備強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心，使學(xué)生在打好素質(zhì)基礎(chǔ)這一階段，逐步形成自覺鍛煉、團(tuán)結(jié)活潑的班風(fēng)特點(diǎn)和勇于拼搏的進(jìn)取精神。

一、重視運(yùn)動(dòng)興趣，以學(xué)生為中心

教學(xué)內(nèi)容的選擇還是教學(xué)方法的更新，都要十分關(guān)注學(xué)生的興趣，而且要在“趣”字上做好文章，教師的教學(xué)目標(biāo)、教案設(shè)計(jì)和教材編寫，把重點(diǎn)放在培養(yǎng)學(xué)生參與活動(dòng)和主動(dòng)積極的學(xué)習(xí)態(tài)度上，運(yùn)動(dòng)興趣既是促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和終身堅(jiān)持體育鍛煉的前提，也是激發(fā)學(xué)生積極參與活動(dòng)的促進(jìn)劑。教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體、教師和學(xué)生都是教學(xué)活動(dòng)的主體。教師在教學(xué)活動(dòng)中的主體性應(yīng)體現(xiàn)在引導(dǎo)、啟發(fā)、誘導(dǎo)、幫助學(xué)生主動(dòng)積極，創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)；而學(xué)生在教學(xué)活動(dòng)中的主體性則體現(xiàn)出發(fā)展的作用，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體、認(rèn)識(shí)的主體、發(fā)展的主體。教師在教學(xué)中要把學(xué)生主動(dòng)，全面發(fā)展放在中心地位，充分發(fā)揮他們學(xué)習(xí)的積極性和學(xué)習(xí)潛能，提高學(xué)生的體育學(xué)習(xí)能力，最終學(xué)會(huì)探究、學(xué)會(huì)創(chuàng)新、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，為終身鍛煉打好基礎(chǔ)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，健康成長(zhǎng)。

二、精心設(shè)計(jì)方案，愉快導(dǎo)入

精彩的課堂導(dǎo)入不僅能很快地集中學(xué)生的注意力，引起學(xué)生們的好奇心和求知欲，而且學(xué)生還會(huì)把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種樂趣，從而促使教學(xué)任務(wù)順利完成。這節(jié)課的趣味點(diǎn)在哪里，怎樣能明顯表現(xiàn)出來，提高大家的興趣和課堂氣氛，讓大家能夠心情愉快的自愿接受，這些就需要老師課前充分做好語言組織的教學(xué)功課，根據(jù)初中學(xué)生的心理、生理、知識(shí)、性格、愛好等特點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)好這段導(dǎo)入，只有一開始就充滿趣味，讓學(xué)生興趣盎然，產(chǎn)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望，這趟課上下來效果才會(huì)更好。體育教學(xué)必須根據(jù)學(xué)習(xí)目標(biāo)要求來選擇和設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容。教師在制訂教學(xué)方案時(shí)要從學(xué)校的實(shí)際出發(fā)，以學(xué)生發(fā)展為中心。教師在教學(xué)中要做到方法清晰得當(dāng)，重難點(diǎn)突破有方。要具有新意又與學(xué)生實(shí)際和教學(xué)內(nèi)容相符；組織分組形式要符合課的目標(biāo)和場(chǎng)地實(shí)際；教學(xué)環(huán)節(jié)時(shí)數(shù)分配要合理；準(zhǔn)備活動(dòng)和素質(zhì)練習(xí)的內(nèi)容搭配要合理；教學(xué)方法靈活、有效；在傳統(tǒng)教學(xué)方法的基礎(chǔ)上注重學(xué)生的情感體驗(yàn)；加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，重視提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力，以促進(jìn)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)；重視個(gè)性發(fā)展，引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)新，啟發(fā)學(xué)生積極思維，激發(fā)學(xué)生興趣和學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)；注意因材施教；課堂講解精確、生動(dòng)，邊講邊練，示范準(zhǔn)確優(yōu)美。使學(xué)生積極主動(dòng)地參與，在活動(dòng)中體驗(yàn)學(xué)習(xí)和成功的樂趣，在愉快的學(xué)習(xí)過程中獲得進(jìn)步，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造能力，使學(xué)生養(yǎng)成良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣、開朗的生活態(tài)度等等。

三、嚴(yán)于律己，教學(xué)方法生動(dòng)、靈活

上體育課時(shí)教師的著裝要得體，不應(yīng)穿過短的服裝上課，并要求注意檢查服裝有否損破。上技巧課時(shí)衣服是否扎好，上田徑課時(shí)，鞋帶是否已系緊。特別是上球類課時(shí)，教師不但要做到自己不帶鎖匙、手機(jī)等，還要督促學(xué)生身上不準(zhǔn)帶筆或其它硬物，女生頭上不能戴金屬發(fā)飾上課。儀表應(yīng)該大方，行為要灑脫，講話要精，調(diào)動(dòng)隊(duì)伍時(shí)，口令要準(zhǔn)確宏亮。上課時(shí)，既有體育教師威嚴(yán)的目光；輔導(dǎo)學(xué)生時(shí)，又要有教師慈祥的面孔；解決問題時(shí)，更要有體育教師敏銳的觸覺與幽默的方法相結(jié)合。確有部分學(xué)生由于受這一年齡特點(diǎn)的影響，缺乏自我抑制能力，存在“多動(dòng)癥”，課堂中難免出現(xiàn)違反紀(jì)律、滋擾其他同學(xué)的現(xiàn)象，為此，需要教師既要以精辟幽默的說理教育，又要培養(yǎng)學(xué)生令行禁止的作風(fēng)。如在處理學(xué)生課堂吵架問題時(shí)，也要注意教育方法。寬以待人的同時(shí)，更要嚴(yán)于律己，如果教師懶懶散散，行為舉止不恰當(dāng)，學(xué)生就會(huì)有令不行、有禁不止，如果教師嚴(yán)于律己，要求學(xué)生做到的，自己首先做到，學(xué)生就會(huì)模仿老師，嚴(yán)格要求自己。教師的表率行為，具有很強(qiáng)的感召力。上課時(shí)，要注意自己的言行，能示范的盡量做示范，能參加的練習(xí)盡量參加，學(xué)生的練習(xí)積極性很高。相反的如果師生感情融洽，相互尊重，學(xué)生從內(nèi)心感到自己的老師可親、可敬、要信、可愛，學(xué)生喜歡你，也就喜歡上你的體育課。不管是在課堂上還是課下活動(dòng)中，老師都要搞好和學(xué)生之間的關(guān)系，堅(jiān)持“以學(xué)生為主”的教學(xué)理念，上課前要用心準(zhǔn)備教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)器材，教學(xué)場(chǎng)地，并且要保持寬容、愉快的心理進(jìn)行用情用心教學(xué)。

體育課可進(jìn)行形式多樣的準(zhǔn)備活動(dòng)，去調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。如果一節(jié)體育課準(zhǔn)備部分的練習(xí)組織得當(dāng)，學(xué)生的積極性調(diào)動(dòng)起來了，使學(xué)生在形式多樣的練習(xí)中，既鍛煉了身心，又培養(yǎng)了團(tuán)結(jié)向上的集體主義精神，掌握了體育技能，又能在快樂、輕松的體育課中受到良好的熏陶。