要下筆如有神，關(guān)鍵不在于你看的素材有多少，而在于你積累的素材有多少，會(huì)運(yùn)用的素材有多少。但是積累不是堆積疊累，而是集腋成裘，建立自己的實(shí)用有效的素材庫(kù)。積累要注重以下幾個(gè)方面，注重實(shí)效，精讀素材，把它摸深吃透。唯有如此才能學(xué)以致用，寫(xiě)起作文來(lái)才能文思泉涌，左右逢源。

一、慢咽細(xì)嚼，提煉感點(diǎn)

素材是生活、社會(huì)的縮影。只有在生活學(xué)習(xí)中多方面審思感悟，多思多想，做個(gè)有心人，才能捕捉到素材的感點(diǎn)。

所謂感點(diǎn)，就是看了素材后你對(duì)它的感覺(jué)。你不要去管別人對(duì)它是什么感覺(jué)，而是要抓住你對(duì)它的感覺(jué)。對(duì)一則自己有感點(diǎn)的素材，不應(yīng)該囫圇吞棗，蜻蜓點(diǎn)水，淺嘗輒止，而應(yīng)該慢咽細(xì)嚼，提煉出自己的多個(gè)感點(diǎn)來(lái)。例如，素材：雷慶瑤3歲時(shí)被電擊致失去雙臂，但她克服種種困難，學(xué)會(huì)用雙腳穿衣、做飯、寫(xiě)字、游泳、繪畫(huà)等等。后來(lái)又出演《隱形的翅膀》電影女主角，雷慶瑤被稱(chēng)為“東方維納斯”、“斷臂天使”。2011年8月，榮獲第二屆“四川省助人為樂(lè)道德模范”稱(chēng)號(hào)。經(jīng)過(guò)對(duì)這則素材的慢咽細(xì)嚼，你可能有很多感點(diǎn)，如：

感點(diǎn)一：自立自強(qiáng)

雷慶瑤3歲時(shí)被電擊致失去雙臂，但卻克服困難學(xué)會(huì)用雙腳穿衣、做飯、吃飯、寫(xiě)字、縫補(bǔ)衣裳、騎自行車(chē)、游泳、繪畫(huà)等等。

感點(diǎn)二：經(jīng)歷造就輝煌

雷慶瑤成功出演電影《隱形的翅膀》女主角，獲2007年華表獎(jiǎng)優(yōu)秀兒童女演員獎(jiǎng)。其作品于同年獲得華表獎(jiǎng)優(yōu)秀兒童電影獎(jiǎng)。被稱(chēng)為“東方維納斯”、“斷臂天使”。

感點(diǎn)三：感恩

在受到別人關(guān)愛(ài)的同時(shí)，慶瑤時(shí)刻想著感恩。在玉樹(shù)地震期間，她湊集捐款13萬(wàn)元，外加500床厚棉被和1000件棉服，裝上汽車(chē)從成都運(yùn)送到玉樹(shù)，因而榮獲第二屆“四川省助人為樂(lè)道德模范”稱(chēng)號(hào)。

二、分門(mén)別類(lèi)，穿針引線(xiàn)

沙，沒(méi)有裝籠時(shí)，它是散沙;珍珠，沒(méi)有串聯(lián)時(shí)，它是亂珠;同樣素材沒(méi)有分類(lèi)串聯(lián)前，它只是雜亂無(wú)章，沒(méi)有條目的文字。每則素材提煉感點(diǎn)后，應(yīng)分門(mén)別類(lèi)積累，合并同類(lèi)，這樣，用起來(lái)才能得心應(yīng)手，觸類(lèi)旁通。例如，素材：楊善洲同志退休以后，主動(dòng)放棄安享晚年的機(jī)會(huì)，扎根施甸縣大亮山興辦林場(chǎng)，帶領(lǐng)大家植樹(shù)造林，把昔日的荒山禿嶺變成了生機(jī)勃勃的綠色天地。素材：阿里木江·哈力克生活并不富裕，靠賣(mài)羊肉串謀生。2001年，他以微薄的收入資助了數(shù)百名貧困學(xué)生。在2011年第三屆全國(guó)道德模范評(píng)選中榮獲全國(guó)助人為樂(lè)模范稱(chēng)號(hào)。2013年雅安地震發(fā)生后，阿里木帶著與新疆兩家愛(ài)心企業(yè)共同援助的方便食品及飲用水等物資奔往災(zāi)區(qū)。

對(duì)于這些素材，感點(diǎn)是很多的，這時(shí)你可以概括出它們共同的感點(diǎn)，比如“人間最美是心景”。并把這些素材合并，歸成一類(lèi)，剪輯在一起，而后用線(xiàn)穿起來(lái)，這線(xiàn)就是相同的感點(diǎn)。你可以用“最美是心景”這一共同感點(diǎn)把這些材料貫穿起來(lái)?？梢苑e累為：心在哪里，風(fēng)景就在哪里;有什么樣的心，就有什么樣的風(fēng)景。雷慶瑤，失去雙臂，卻用身殘志堅(jiān)的毅力演繹了《隱形的翅膀》;楊善洲在林場(chǎng)一待就是幾十年，用擔(dān)當(dāng)繪制了最挺拔的森林;阿里木，不過(guò)是個(gè)烤羊肉串的普通人，用最樸素的惻隱之心在人們心中蕩起千層浪花。

三、匹配中心，用活用巧

趙樹(shù)理說(shuō)：“讀書(shū)也像開(kāi)礦一樣，沙里淘金?！贝_實(shí)如此，能不能從沙子中淘出金子來(lái)，就得注意方法，多思考，多實(shí)踐。也就是要將自己精心準(zhǔn)備的素材庫(kù)中的人和事運(yùn)用到自己的作文中去，即根據(jù)各種作文題目，科學(xué)合理地匹配寫(xiě)作題材，把這些素材用活用巧，需要根據(jù)題意，適度裁剪，千萬(wàn)不能生搬硬套。

如：閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。

不少人因?yàn)橄矚g動(dòng)物而給它們喂食，某自然保護(hù)區(qū)的公路邊卻有如下警示：給野生動(dòng)物喂食，易使它們喪失覓食能力。

運(yùn)用：以雷慶瑤所遭遇的巨大不幸，即使生活中衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口，似乎也不為過(guò)，但她沒(méi)有，她拒絕“喂食”，鄙棄寄生，不僅能夠自食其力，還憑借自立自強(qiáng)去幫助別人，在玉樹(shù)地震期間，她湊集捐款13萬(wàn)元，外加500床厚棉被和1000件棉服，裝上汽車(chē)從成都運(yùn)送到玉樹(shù)，創(chuàng)造更大的人生價(jià)值，為生活帶來(lái)諸多的幸福和歡樂(lè)。這正如大作家茅盾所言，“必須在奮斗中求生存，求發(fā)展”，生命才具有偉大的價(jià)值和意義。

總之，注重實(shí)效，對(duì)自己有感點(diǎn)的素材慢咽細(xì)嚼，并建立自己的實(shí)用有效的作文素材庫(kù)，使之成為寫(xiě)作的題材。這樣做，不僅解決了“無(wú)米之炊”，更解決了講究色香味形的恰當(dāng)搭配的問(wèn)題，使自己的作文匠心獨(dú)運(yùn)，脫穎而出。

李春秀，教師，現(xiàn)居福建武平。endprint