張春俠，司麗華

（東北石油大學(xué) 檔案館，黑龍江 大慶 163318）

高校作為培養(yǎng)人才的重要基地，其重要任務(wù)是要把大學(xué)生培養(yǎng)成為合格的社會主義現(xiàn)代化建設(shè)者和可靠接班人。作為高校人才培養(yǎng)工作重要組成部分的大學(xué)生思想政治教育，在整個高校人才培養(yǎng)的工作系統(tǒng)中占據(jù)著“生命線”的地位。如何加強和改進高校大學(xué)生思想政治教育，不僅是當(dāng)前高校工作的重點和難點，也是黨和國家高度重視的緊迫問題。因此，我們應(yīng)針對國內(nèi)外形勢發(fā)展的深刻變化，對出現(xiàn)在大學(xué)生思想政治教育中的一些新趨勢、新情況、新問題進行深入細致的研究，結(jié)合時代發(fā)展的特點，與時俱進地在工作思路和工作方法上予以創(chuàng)新，不斷探索和發(fā)掘思想政治教育資源，努力拓寬大學(xué)生思想政治教育渠道，創(chuàng)新大學(xué)生思想政治教育形式，增強大學(xué)生思想政治教育實效。

高校檔案作為一種重要的教育資源，它不僅是高校教學(xué)、科研和管理等各個方面的原始記錄，而且是學(xué)校發(fā)展歷史進程中留下來的寶貴財富，其中蘊含著許多生動多樣，博大精深的思想政治教育資源，是對學(xué)生進行思想政治教育的重要資源和有效途徑。因此，高校檔案工作者努力探索利用高校檔案作為基本的大學(xué)生思想政治教育素材，發(fā)掘檔案中的思想政治教育內(nèi)涵，活化思想政治教育形式，強化思想政治教育功能，利用檔案面向全體師生員工，特別是廣大學(xué)生進行思想政治教育，對提高大學(xué)生思想道德素質(zhì)具有十分重要的意義和價值。

一、高校檔案的特點

1.真實性、信息性

高校檔案是學(xué)校歷史發(fā)展的真實記錄，一般具有原始記錄屬性和信息屬性。它是對人們社會實踐活動的原始記載，通過文字資料、影相、照片、錄音等多種形式真實的記錄和反映了檔案發(fā)生時的思想、行為和過程。借助這些文字、圖像、聲音能夠客觀地反映事實，真實地再現(xiàn)事件發(fā)生時的情況原貌。同時，作為一種重要的、內(nèi)容真實可靠的信息資源，可以為今后處理重要問題提供證明、考察、評判的依據(jù)。這些信息資源經(jīng)過利用者的加工整理，可以成為再生性信息資源，具有很高的使用價值和實用價值。

2．直觀性、生動性

高校檔案具有生動性和直觀性的特點。隨著時代的發(fā)展和進步，檔案的載體形式也日趨豐富多彩、形式多樣。各種檔案載體能從多角度、全方位、深層面、寬領(lǐng)域，立體、直觀、生動地再現(xiàn)檔案生成時的學(xué)校教育、教學(xué)、科研、管理和學(xué)生活動情況，使學(xué)生產(chǎn)生身臨其境之感，易于被學(xué)生接受。

3．歷史性、價值性

高校檔案是沒有經(jīng)過任何人為加工的，第一手的事實材料。它記載了高校在各個時期的教育教學(xué)活動，真實反映了高校的發(fā)展歷史及變遷的全過程，承載著不同時期的高校人艱苦創(chuàng)業(yè)、開拓創(chuàng)新的光輝史篇。高校檔案的價值性主要體現(xiàn)在它的社會價值和實用價值上。高校檔案作為一種原始的記錄憑證，它的數(shù)量巨大、內(nèi)容豐富、作用廣泛，是全社會共同的物質(zhì)財富和精神財富。隨著我國法制建設(shè)的日趨完善、社會檔案意識的不斷增強、公眾對檔案利用需求的不斷增加，越來越充分地顯現(xiàn)出高校檔案的社會價值。它不僅具有滿足高等教育自身的建設(shè)、改革和發(fā)展的需要，同時具有繼承、借鑒和憑證的作用。高校檔案的價值性還體現(xiàn)在它的實用價值上，如將科技成果轉(zhuǎn)化為市場需要，這些都是高校檔案價值性的充分體現(xiàn)。

4．多樣性、綜合性

首先，高校檔案在內(nèi)容上呈現(xiàn)出多樣性與綜合性的特點。高校檔案涵蓋了學(xué)校教學(xué)、管理、人事、科研、招生等各方面活動，在內(nèi)容上分為教學(xué)類、科研類、財務(wù)類、基建類、黨群類、行政類、儀器設(shè)備類、出版物類等11類檔案。其次，在形式載體上高校檔案的也呈現(xiàn)出多樣性和綜合性的特點。檔案材料包括紙質(zhì)檔案、照片檔案、錄像（錄音）檔案、電子檔案、光盤檔案、聲相檔案等多種形式。

二、高校檔案對思想政治教育的作用

1.高校檔案能為思想政治教育提供堅實的載體

思想政治教育總是要通過一定的載體才能進行。載體是思想政治教育的土壤，在思想政治教育系統(tǒng)中占據(jù)著舉足輕重的重要地位。根據(jù)思想政治教育對象的不同選擇相應(yīng)的、適合的載體能增強思想政治教育的效果，使思想政治教育能貼近學(xué)生生活實際，更具有說服力和感染力。高校檔案的載體形式是多種多樣，它承載著思想政治教育目的、內(nèi)容、任務(wù)等信息。如在檔案管理中滲透著管理育人、服務(wù)育人的思想政治教育理念，能夠豐富思想政治教育的管理載體；各種參觀、展覽活動體現(xiàn)出滲透性的思想政治教育特點，能夠豐富思想政治教育的活動載體；檔案文化中體現(xiàn)的科學(xué)知識、文學(xué)藝術(shù)等內(nèi)涵，能夠豐富思想政治教育的文化載體。檔案館陳列的各種榮譽證書、獎牌、獎杯、錦旗以及學(xué)校各領(lǐng)域的專家、學(xué)者在科研中取得的豐碩成果，能夠豐富思想政治教育的物質(zhì)載體。通過這些管理載體、活動載體、文化載體、物質(zhì)載體等多種形式，將高校檔案中的思想政治教育理念、內(nèi)容、方法等一一展現(xiàn)出來。因此，可以說高校檔案能為思想政治教育提供堅實的載體。

2.高校檔案能夠拓寬思想政治教育內(nèi)容

高校檔案種類齊全，范圍廣泛，內(nèi)容豐富、生動鮮活。檔案本身就蘊涵著寶貴的精神財富，蘊涵著巨大的思想政治教育資源，為思想政治教育提供了許多生動直觀的教育素材。例如，高校檔案真實地記錄了學(xué)校自強不息、艱苦創(chuàng)業(yè)、團結(jié)奮斗的辦學(xué)歷程；辦學(xué)路上取得殊譽與教訓(xùn)；承載了高校的辦學(xué)理念和辦學(xué)特色；既有崇尚科學(xué)、追求真理的作風(fēng)，又體現(xiàn)了許多可歌可泣、辛勤耕耘、獻身教育事業(yè)的動人事跡?？梢哉f，高校檔案就是一部真實、生動翔實的思想政治教育教科書，運用高校檔案進行思想政治教育有利于拓寬思想政治教育的內(nèi)容，增強思想政治教育實效。

3．高校檔案能夠豐富思想政治教育方法

我們傳統(tǒng)的思想政治教育在教育方法上簡單、單調(diào)，注重灌輸而輕視滲透，思想政治教育自然達不到最佳效果。利用高校檔案資料，充分發(fā)揮檔案的思想教育作用，能夠增強其感染力。如通過參觀檔案陳列室、校史館，舉辦檔案專題展覽、先進人物專題展覽、知名校友專題展覽等方式，能夠使學(xué)生了解學(xué)校悠久的歷史和光榮傳統(tǒng)，對祖國和學(xué)校的自豪感和責(zé)任感不禁油然而生，激發(fā)學(xué)生愛國榮校的熱情。在自然而然中讓思想政治教育不僅可以“入耳”，而且還可以“入腦”、“入心”，讓學(xué)生在潛移默化中得到熏陶、感染，提升學(xué)生自身的綜合素質(zhì)，思想政治教育效果自是不言而喻的。

三、利用高校檔案來開展思想政治教育的途徑

1．把檔案館作為對學(xué)生進行思想政治教育的重要基地

教育部第27號令中指出，“利用檔案開展形式多樣的教育宣傳活動，對檔案中的文化教育功能予以充分發(fā)揮；有條件的高校檔案機構(gòu)可以申請創(chuàng)設(shè)愛國教育基地?！睂W(xué)生開展教育，高校檔案部門可以探索以創(chuàng)設(shè)教育基地的形式為學(xué)生搭建思想政治教育基地和社會實踐平臺。第一，檔案工作者應(yīng)認(rèn)識到高校檔案中蘊含的思想政治教育功能，讓庫房中多年沉寂的珍貴史料變?yōu)榛钌乃枷胝谓逃夭模兂梢槐玖鲃拥乃枷胝谓逃炭茣?。第二，檔案工作者要充分挖掘出高校檔案思想政治教育的潛力，深入細致的研究館藏檔案，挖掘出具有愛國主義、愛校的珍貴史料，對學(xué)生展開愛國主義教育。第三，檔案工作者要充分開發(fā)和利用豐富珍貴的檔案資源來開展的思想政治教育，通過對資料的分類整理，定期舉辦各種陳列、專題展覽、組織學(xué)生進行校史參觀等，讓學(xué)生在親身感受中了解學(xué)校發(fā)展變化的歷史，認(rèn)識學(xué)校取得的巨大成就，激發(fā)起學(xué)生的自信心和自豪感。第四，檔案工作者要努力搭建社會實踐平臺，有目的、有計劃地為學(xué)生提供勤工助學(xué)和實習(xí)機會，讓學(xué)生參與檔案的收集、整理工作，讓學(xué)生在接觸史料的過程中，在整理、分類、裝訂、輸入目錄等檔案管理的各個環(huán)節(jié)中，對檔案有進一步深入的了解和認(rèn)識，培養(yǎng)學(xué)生分析問題及解決問題的能力。第五，將檔案館辦成學(xué)校的文化教育實習(xí)基地，充分利用豐富的館藏資源，如教師的科研成果、學(xué)術(shù)專著、科學(xué)發(fā)明，不斷激發(fā)學(xué)生對科學(xué)研究的興趣和創(chuàng)作熱情。高校檔案館作為學(xué)生思想政治教育基地和社會實踐平臺，不僅能讓學(xué)生親身體驗與感受學(xué)校的發(fā)展歷程和成就，感受到檔案文化的魅力，而且能使學(xué)生的思想和能力得到鍛煉和提高，使學(xué)生的思想道德素質(zhì)在無形中得到拓展和延伸。

2.強化檔案意識，努力營造思想政治教育氛圍

首先，加強高校領(lǐng)導(dǎo)者檔案意識。檔案工作要發(fā)展，學(xué)校的各級領(lǐng)導(dǎo)首先要強化其檔案意識，重視和支持檔案工作。因此，高校要把檔案工作納入學(xué)校的整體發(fā)展規(guī)劃之中，確定由一名校長或院長分管，并列入議事日程，及時研究和解決檔案工作中的重大問題，使檔案工作的發(fā)展與學(xué)校的各項工作相協(xié)調(diào)。只有高校領(lǐng)導(dǎo)者的檔案意識不斷增強，才能為高校檔案工作的順利開展，如何利用高校檔案開展思想政治教育提供有利條件。

其次，加強檔案工作者的檔案意識。檔案工作者檔案意識的高低對檔案的收集、整理、利用起著至關(guān)重要的作用，因此要通過多種途徑來強化檔案工作者的檔案意識。第一，高校應(yīng)加強對檔案工作的宣傳力度，使檔案工作者進一步認(rèn)識到檔案工作的重要意義和作用，做好檔案的立卷、歸檔工作。第二，強化高校檔案工作者參與意識，關(guān)注學(xué)校開展的各項活動，積極地投身到各種活動中去，在各種活動中積極主動地從中收集、選取與思想政治教育相關(guān)的檔案信息。第三，深化檔案工作者對檔案資源的開發(fā)與利用，結(jié)合大學(xué)生思想政治教育的熱點、難點，深入挖掘出檔案中的思想政治教育資源對大學(xué)生進行思想政治教育。

最后，加強檔案宣傳力度，強化師生檔案意識。第一，采取多種形式宣傳高校檔案，運用學(xué)校網(wǎng)站、報刊、電視臺等多種手段，介紹本校檔案工作動態(tài)，深入挖掘、報道宣傳本校歷史檔案中的愛國人士、科學(xué)家、發(fā)明家、著名校友等名人的先進事跡，從而達到激勵師生員工的目的。第二，利用五四青年節(jié)、黨的生日、國慶節(jié)、校慶等時機向師生展示宣傳高校檔案，加強他們對檔案的認(rèn)識，努力營造教育氛圍。

3.拓寬檔案收集范圍，為思想政治教育提供生動素材

檔案的收集是檔案工作的基礎(chǔ)和起點，是豐富檔案內(nèi)容，優(yōu)化檔案結(jié)構(gòu)的重要途徑。目前高校檔案的搜集還達不到完整、系統(tǒng)、準(zhǔn)確，檔案材料一般按照《高校檔案實體分類規(guī)范》進行搜集整理，很多材料沒有包括在其范圍之內(nèi)，面對思想政治教育多樣化的要求不能完全適應(yīng)。為此，高校應(yīng)拓寬檔案的收集范圍，把觸角延伸到學(xué)校的各個部門，采取一切有效措施和現(xiàn)代技術(shù)手段把應(yīng)該搜集的信息資源納入館藏中，努力為思想政治教育提供生動的教育素材。探索建立誠信檔案、名人檔案、心理健康檔案等形式來開展思想政治教育。

首先，建立個人誠信檔案。誠信就是要求誠懇待人，信守諾言。人無信、則不立。誠信是道德建設(shè)的基礎(chǔ)和根本，是一個人做人的準(zhǔn)則。因此，對大學(xué)生進行思想政治教育必須加強誠信教育，有必要建立個人誠信檔案。個人誠信檔案在內(nèi)容上可以囊括學(xué)習(xí)誠信、生活誠信、經(jīng)濟誠信、就業(yè)誠信等各方面。大學(xué)生誠信檔案的建立有利于加強對大學(xué)生的誠信教育，能夠強化學(xué)生自我的誠信意識，幫助學(xué)生自覺遵守諾言，維護自己良好的信用，時刻注意自己的言行，關(guān)注自己的誠信形象。誠信檔案的建立能夠在無形中約束學(xué)生在學(xué)習(xí)、經(jīng)濟、生活、擇業(yè)等各個方面的行為，將信守承諾意識逐漸內(nèi)化成為自己的具體行動，明確什么可為而什么不可為，從而達到自我教育、自我約束的目的，使其成為一個講信用、守承諾的人，自然而然其思想道德素質(zhì)得以提高。

其次，建立心理健康檔案。隨著我國現(xiàn)代化進程的進一步加快，許多大學(xué)生表現(xiàn)出與變化的環(huán)境不相適應(yīng)的狀況，有心理疾病的大學(xué)生呈現(xiàn)出日益增多的趨勢。因此，要通過積極探索建立心理健康檔案形式，及時、準(zhǔn)確地掌握大學(xué)生的心理特征、個性特點，對大學(xué)生心理健康進行排查。只有準(zhǔn)確地了解和掌握大學(xué)生的心理狀況和心理變化，才能有針對性地對其予以心理疏導(dǎo)，才能做到有效預(yù)防和干預(yù)心理危機。完整、系統(tǒng)、準(zhǔn)確的大學(xué)生心理健康檔案有利于培養(yǎng)學(xué)生的健全人格，能夠幫助學(xué)生認(rèn)識自己、了解自己，有利于大學(xué)生進行自我調(diào)節(jié)。同時，大學(xué)生心理健康檔案的建立是全面推進大學(xué)生素質(zhì)教育的必然選擇，是對大學(xué)生進行心理危機干預(yù)的重要依據(jù)。只有大學(xué)生身心得到健康全面的發(fā)展，才能真正成為一個對社會有用的“人”。

再次，建立知名校友檔案。校友資源是各高校得天獨厚的無形資產(chǎn)，對高校的發(fā)展建設(shè)發(fā)揮著十分重要的作用。因此，高校應(yīng)重視校友資源為學(xué)校發(fā)展服務(wù)，探索建立知名校友檔案。知名校友檔案中蘊含著獨特而豐富的思想政治教育資源，是對學(xué)生深化教育的一部重要素材。如他們在校期間的成績單、學(xué)籍卡、榮譽證書等一系列實物生動地再現(xiàn)了他們在求學(xué)路上艱苦奮斗、拼搏進取的成長、成才的歷程。通過挖掘和宣傳優(yōu)秀的知名校友的先進事跡，能夠更好地貼近學(xué)生，使這些在校學(xué)生學(xué)習(xí)的楷模與榜樣，能夠?qū)W(xué)生產(chǎn)生深遠的影響，引發(fā)學(xué)生的認(rèn)同感，激發(fā)他們?nèi)姘l(fā)展、立志成才的自覺性和主動性?！爸挥惺占M更多更豐富的多載體的校友信息資源，才能促進校友與學(xué)校、校友和校友、校友與教師、校友與學(xué)生之間的全面溝通與互動，也唯有如此才能有效地開發(fā)、利用校友人物資源，為學(xué)校建設(shè)發(fā)展服務(wù)，”為學(xué)生的健康成長服務(wù)。

[1]陸懿琦.新時期高校檔案利用服務(wù)工作初步研究[D].上海：上海交通大學(xué)，2010.