黃百煉

在2015年來臨之際，我想跟大家一起探討在立德樹人過程中，中小學(xué)校長應(yīng)該有怎樣的擔(dān)當(dāng)，這一話題。大家知道，習(xí)近平同志在考察北京大學(xué)、考察北京中小學(xué)以及北京師范大學(xué)時，多次談到我們的教育要把立德樹人放在首位，要把培育和踐行社會主義核心價值觀作為教育的根本任務(wù)。作為中小學(xué)校長，我們怎么樣認(rèn)識這個問題，我想談以下幾點(diǎn)看法：

首先，中小學(xué)校長在立德樹人中責(zé)任重大?，F(xiàn)在剛剛?cè)雽W(xué)的小學(xué)生，到2049年才41歲；現(xiàn)在剛進(jìn)入大學(xué)的學(xué)生，到2049年才53歲，他們是實(shí)現(xiàn)中國夢的最重要的生力軍。他們的素質(zhì)如何，對我們國家能不能實(shí)現(xiàn)民族偉大復(fù)興具有十分重要的影響。我們還要看到，在立德樹人中，6-18歲這個階段是青少年價值觀形成的最重要階段；但是目前情況是，這個階段的學(xué)生正在圍繞高考指揮棒轉(zhuǎn)，很多思想品德教育的機(jī)遇都喪失了。正是因?yàn)檫@樣，我們中小學(xué)校長的責(zé)任特別重大。

其次。中小學(xué)校長在立德樹人過程中，要重視管理導(dǎo)向。作為中小學(xué)校長，在整個管理的過程中。要將立德樹人與社會主義核心價值觀貫穿在所有的活動中，而不是僅僅在課堂上教授社會主義核心價值觀。你的一言一行，你所發(fā)布的每一個命令、出臺的每一項(xiàng)制度、實(shí)施的每一項(xiàng)管理行為都與立德樹人、社會主義核心價值觀息息相關(guān)。中小學(xué)校長必須率先垂范，只有把這個責(zé)任承擔(dān)起來，才能夠使立德樹人、踐行社會主義核心價值觀真正做到陽光普照。

第三，對貫徹立德樹人思想的幾點(diǎn)建議。一要在學(xué)校管理層和教職工中深入開展社會主義核心價值觀的教育培訓(xùn)，真正掌握核心價值觀的基本內(nèi)涵，形成正確的思想理念，只有教育者自己真懂真信，才能夠發(fā)揮以心傳心的驅(qū)動力。二要反思制度運(yùn)行的導(dǎo)向，建議大家利用這一次群眾路線教育實(shí)踐活動建章立制的機(jī)會，反思一下我們的管理制度，對我們的制度進(jìn)行一次全面梳理。三要美化育人環(huán)境，使校園文化、學(xué)校管理、課堂教學(xué)都滲透民主、自由、平等、公正、法制的精神，讓學(xué)生在潛移默化中受到熏陶，逐步培養(yǎng)和形成正確識別真假、丑美、善惡的科學(xué)審美情趣和價值標(biāo)準(zhǔn)。四要強(qiáng)化評估考核，要把對社會主義核心價值觀的實(shí)踐作為評估學(xué)校工作、考核教師的重要指標(biāo)，充分地調(diào)動教師和學(xué)校的積極性，釋放以學(xué)生為本的正能量。五要加強(qiáng)對教師職業(yè)道德和職業(yè)精神的教育和管理，大力弘揚(yáng)正氣，嚴(yán)肅糾正違紀(jì)違法的行為，讓愛國、誠信、敬業(yè)、友善的精神體現(xiàn)在教書育人的全過程。六要加強(qiáng)對育人環(huán)境的協(xié)調(diào)和整合，把課程、課標(biāo)、人員、系統(tǒng)、隊(duì)伍五個方面進(jìn)行統(tǒng)籌。

做好立德樹人工作，校長是第一責(zé)任人，具有領(lǐng)導(dǎo)、主導(dǎo)、引導(dǎo)、誘導(dǎo)的責(zé)任，只有校長高度重視，做到理直氣壯地組織、領(lǐng)導(dǎo)，率先垂范，大義凜然地弘揚(yáng)正氣，社會主義核心價值觀才會遍地開花，才會像總書記說的像空氣一樣無處不在。

（作者：國家教育行政學(xué)院黨委書記、常務(wù)副院長）