張連生　代東亞

學校文化是一所學校有別于其他學校的根本標志，是學校發(fā)展的遺傳密碼。校園網站已成為網絡時代學校文化的重要載體。本文以某地八所教育行政部門直屬中學為個案，從學校網站中的學校簡介、網站內容分析、校園網站存在問題和校園網站的改進建議四個方面進行分析比較，試圖探討校園網站在宣傳學校文化方面存在的問題，并提出改進建議。

學校文化 校園網站 學校精神 學校特色

學校文化體現(xiàn)學校精神和學校特色，與學校組織的前途和命運息息相關。隨著網絡技術的迅速發(fā)展，校園網站成為學校文化的一個重要載體。越來越多的中學通過校園網站加強校外聯(lián)系，促進師生交流，宣傳學校品牌形象，使校園網站成為展示學校文化的一個重要窗口。但是，校園網站如何才能更好地展示學校文化，并沒有引起學校管理者的足夠關注。因此，如何在網絡時代下更好地展示學校文化是一個值得學校管理者思考的問題。

一、八所個案校園網站中的學校簡介

八所中學的校園網站中，都設計了“學校簡介”欄目，主要包括建校時間、學校地位、校訓、校歌、辦學理念、辦學特色、辦學目標和學校歷史。

八所設有“學校簡介”欄目的網站中，五所學校有建校時間和學校地位，其中一所學校沒有建校時間，只有學校地位。五所學校提到了校訓內容，其中只有一所學校對校訓做出了詳細解釋，其他幾所學校只是簡單提到校訓內容。三所學校涉及校歌內容，其中只有一所詳細解說校歌涵義和來源。三所學校涉及辦學理念，其中兩所學校詳細闡述辦學理念的形成過程，一所學校只簡單提到辦學理念的內容。兩所學校提出學校特色，其他學校均未提及。有兩所學校提及辦學目標，其中一所學校詳細闡述，另一所簡單介紹。四所學校介紹學校歷史，其中一所學校在校史中詳細講述早期學校特色的形成、校訓以及學校精神等，體現(xiàn)了學校文化的形成過程，成為學校展現(xiàn)其特色文化的載體。其他三所只提到了學校名稱的變化以及校址的變遷，并沒有涉及校訓，學校特色等內容。八所學校中，只有兩所學校提到學校和家長之間的聯(lián)系。為促進家?；雍图倚贤ǎ渲幸凰鶎W校設立意見箱，對學校活動和學生情況及時與家長進行溝通。兩所學校有信息處，但是并沒有實質內容。另外幾所學校沒有提到家校之間的交流與溝通。

二、八所個案學校的網站內容分析

1.網站中的欄目設置

在所調查的八所市直屬中學的網站中，網站的欄目設置大致相同，主要由學校簡介、師資隊伍、教育教學、德育工作、黨建工作、學校新聞、校園生活、校外交流、招生信息等多個欄目組成。每個欄目所包含的內容和分類存在很大差別。八所學校中，只有其中三所學校的欄目設置分類很清晰，五所學校欄目設置不明確。筆者在調查研究的基礎上，從學校簡介、師資隊伍、教育教學、德育工作、學校新聞和校園生活六個維度進行內容分析，試圖探討其中存在的問題以及設想一些相應對策。

2.網站基本內容分析

（1）師資隊伍

在所分析的八所學校中，七所校園網站中設有師資隊伍一欄。其中，一所學校涉及教師獲獎情況，教師培訓工程以及對教師的管理要求，體現(xiàn)了學校文化對教師管理的影響。一所學校詳細闡述了師資培訓的內容，包括教師建設的工作思路，教師專業(yè)水平不斷提高的途徑，以及學校對教師培養(yǎng)所提出的幾點要求和期望。這所學校通過對師資隊伍欄目的設置和詳細介紹，形象地突出了學校文化特色，展示了學校文化對教師管理的關鍵作用。但是其他四所學校只是簡單提及各科特級教師名單和人數(shù)、學科帶頭人名單、教師學歷等，并沒有涉及學校對教師的要求、教師專業(yè)發(fā)展以及教師職業(yè)道德的要求。

（2）教育教學

對于教育教學一項，七所學校設有教育教學欄目，一所學校并未涉及。其中一所學校主要分為教師教案、教師論文、教學課件，但是欄目下沒有內容。一所學校設有教學動態(tài)與科研活動，其內容大部分由新聞組成。一所學校在教育教學一欄中填入學生成績、學生及教師獲獎情況、月考成績等。一所學校將此欄目分為教師論文、教師課件、月考試題與答案以及各科目考試重難點。一所學校將校本課程填入了此欄目，介紹了學校的課程特點，體現(xiàn)了學校文化及學校特色。

（3）德育工作

八所學校中，只有半數(shù)學校設有德育工作一欄。其中三所學校包含的內容大致都是一致的，主要分為：德育動態(tài)、學生會與社團、藝術中心、團支部工作。內容上大多以新聞為主，與學校要聞中的內容出現(xiàn)重合。只有一所學校與其他幾所不同，主要分為社團活動、育人方略、家長園地與課堂等，而且每一個欄目下面都設有詳細的內容介紹，體現(xiàn)了本欄目的特色，同時也透視出學校文化。

（4）校園生活

六所學校在欄目中設置了校園生活，主要以藝術活動為主，包括學校廣播、體育活動、文藝活動。其中一所學校內容極其豐富，涉及到活動內容和照片展示。其他五所學校只是簡單提及。

（5）學校新聞

學校新聞在八所學校中都有出現(xiàn)。在這一欄目中，發(fā)布的信息有很多，大致可以歸為以下幾類：學校對外交流與訪問、領導檢查工作與會議，學生學習成績評比與學生獲獎，教師獲獎情況展示。而涉及教師教學與學生活動的新聞數(shù)量很少。

三、八所個案校園網站中存在的問題

通過對八所學校的網站內容進行分析與比較，可以發(fā)現(xiàn)其中的幾個共性問題，值得我們思考。

1.學校簡介沒有全面展示學校文化

在八所學校中，大部分校園網站都提到學校的建立與發(fā)展時間，但是并沒有詳細解說學校的歷史發(fā)展對學校文化的影響。只有一所學校詳細介紹了在校史發(fā)展過程中，校訓和辦學目標在不同的歷史背景下發(fā)生了怎樣的變化，從而展示了該校的學校文化。校訓、校歌、辦學理念、辦學目標等都是學校文化的重要載體，而多半學校的網站中并沒有對這幾項進行詳細的說明與介紹，只是一點而過。有兩所學校提及了辦學理念，但沒有詳細內容，教育理念與校園網站內容并沒有做到真正結合。

2.校園網站欄目與版面設置方面存在問題

通過調查分析八所校園網站，首先，校園網站重展示，輕分析。校園網站中只是簡單地陳列內容，色彩鮮艷，內容豐富，但并未對內容有很好的分類與研究，從欄目設置中沒有宣傳到學校文化。其次，校園網站的欄目設置與版面設計上千篇一律，所涉及的內容大體相同，只是簡單展示了學?；顒?，沒有展現(xiàn)出本校的特色文化。再次，一些可以體現(xiàn)學校文化的欄目并沒有設置出來。

3.教師教育教學方面沒有更好地體現(xiàn)學校文化

本文所分析的幾所校園網站中，師資隊伍欄目下僅僅包括特級教師與骨干教師的人數(shù)與名單，課件制作評比等，并沒有涉及學校對教師的培養(yǎng)與要求，促進教師專業(yè)發(fā)展的途徑，教師觀的形成與培養(yǎng)，而這些方面才能更好地體現(xiàn)學校文化對教師培養(yǎng)的影響，更具體地體現(xiàn)學校文化特色。

通過以上分析，校園網站中教育教學的欄目內容大部分由新聞組成，并與校園網站中學校新聞一欄有重復，分類不明確，并沒有將本欄目的內容進行合理的安排和劃分。更值得關注的是，其中的某三所學校完全將學生分數(shù)，考試科目的重難點作為全部內容，成為學校教育教學的獨角戲。我們應該思索，教育教學除了包括學生的考試與成績，還應該包括哪些內容來展示學校文化。

4.學校新聞信息量大，范圍廣，未能很好地展示學校文化

校園網站的基本功能就是信息宣傳，人們通過校園網站可以及時了解學校情況。八所學校的網站都設有校園新聞一欄，信息量大，且范圍廣，能集中體現(xiàn)學?；顒觾热荨５饕嬖谝韵聨讉€問題：分類不明確；內容上和其他欄目有很多重合；信息有些陳舊，更新不及時。因此，校園網站中應該及時反映學校各方面動態(tài)，并對學校要聞進行明確分類。

5.校園生活與德育工作方面的內容并不全面

以上學校的網站中，只有一所學校生動詳細地展示了學生的校園生活，傳遞了學校近期的文化動向。大半數(shù)學校只是簡單提及，存在信息陳舊或者沒有信息的問題。半數(shù)校園網站包含德育工作，只有一所學校詳細地介紹了學校進行德育工作的方法。比如，某校為加強學校與師生和家長的聯(lián)系，通過設置溝通平臺的方式，家長、師生與學校之間進行有效地溝通，促進學生全面發(fā)展，也展示了學校文化。而其他幾個學校都是大同小異，甚至沒有內容。因此，如果想通過校園網站來展示學校文化，我們就必須要考慮以下幾個問題：如何更好地通過網站介紹校園德育工作的進行？德育工作的哪些內容展示了學校文化？

四、校園網站的改進建議

通過對以上八所校園網站的內容進行考察與分析，針對校園網站中存在的以上幾方面問題，筆者提出了相應的改進建議。

幾所校園網站的學校簡介中主要包括建校時間、學校歷史、學校地位、校訓、校歌、辦學理念、辦學特色、辦學目標。其中校史是學校文化的內涵，不同的辦學歷史和學校傳統(tǒng)是形成辦學特色的重要資源，不同的教育理念和教育哲學是形成辦學目標、培養(yǎng)目標的基礎。因此，在特色學校建設中要關注學校的歷史文化傳統(tǒng)，要回到學校的歷史文化中重新發(fā)現(xiàn)和解讀教育思想和學校文化[1]。校訓是學校文化的重要組成部分，鑄造著學校的精神和靈魂。學校教育理念和目標體現(xiàn)學校的辦學思想，而辦學思想展示著學校文化。因此，校園網站中應對校訓、校歌、辦學理念、辦學目標作詳細而充分的說明和解釋，更好地為學校創(chuàng)造良好的教育氣氛和校園文化氛圍，完善學校辦學特色。

校園網站設計是學校整體形象的重要組成部分。一個設計科學合理的校園網站能夠很好地呈現(xiàn)學校的優(yōu)勢所在，展示學校的良好形象[2]。因此，校園網站必須要注重網站設計與欄目設置。對網站的欄目設置進行分類歸納，重視校園網站中的內容編排，突出本學校的文化特色，而不是千篇一律。

教師是學校教育的主導，教師文化是學校文化的一個重要組成部分。教師專業(yè)發(fā)展是教師文化的中心，包括專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)水平[3]。因此，校園網站中應該包括教師培訓與教師專業(yè)發(fā)展，使教師具有追求教育事業(yè)的精神，提高專業(yè)能力水平，樹立良好的教師形象，發(fā)展教師文化，通過教師文化體現(xiàn)學校文化特色。課程文化是學校文化的核心，特色課程是學校特色文化的主要內容[4]。因此，校園網站設計中應該包含對課程文化的詳細介紹。比如，校園網站對本學校的課程內容、設置、課程實施作出詳細介紹，尤其在學校課程開發(fā)上，應說明學校是如何努力構建具有校本化特征的課程的，從而更好地宣傳學校文化。

通過對幾所校園網站存在的問題進行分析，以上校園網站都涉及學校新聞與動態(tài)，但信息量大，范圍廣，且分類不精確等影響了網站文化的宣傳。因此，校園網站可以利用學校各方面的要聞與公告，學校與師生活動來傳播學校的信息文化，讓校內師生及時了解學校多方面的工作與學習動態(tài)，促進師生更好地交流，感受學校特色文化。同時通過校園網站向校外的學生、家長和社會人士介紹校園最近動態(tài)，展現(xiàn)學校文化特色。

校園生活的各種活動是學生與學校互動的結果，體現(xiàn)學校對學生的管理與培養(yǎng)，因此校園生活中應該完善學生的各種業(yè)余活動，體現(xiàn)學校文化特色。校園網站并不是千篇一律地羅列校園活動，而是要切實做好學校中師生活動，并詳細地體現(xiàn)在校園網站中，體現(xiàn)學校的文化特色。德育是學校教育的重要內容，德育工作是校園網站中的一個重要組成部分，展示著學校對學生進行德育的特色與方法。因此，校園網站建設中要更加著重德育方面的工作，不僅對德育活動進行分類整理，而且應該把德育工作與學校文化結合起來，通過在網站中展示德育活動，體現(xiàn)學校文化特色。

發(fā)展學校文化的過程是長期的，有意識的，不是自發(fā)形成的。如何在校園網站中更好地展示和發(fā)展學校文化需要我們不斷去思索、探究并改正更新。通過合理的設計與編排校園網站，可以更好地促進校內師生交流，展示學校文化特色，同時使校園網站成為學校形象宣傳的窗口，讓更多校外人士了解學校文化。

參考文獻

[1] 胡芳，龔春燕.特色學校建設：學校文化的選擇與建構[J].中國教育學刊，2008（4）.

[2] 張攀.中學校園網站建設研究[D].湘潭：湖南科技大學，2012.

[3] 潘文光.略論學校教師專業(yè)發(fā)展文化的創(chuàng)建——組織文化的視角[J].教師教育研究，2006（5）.

[4] 高國榮.中小學特色學校建設的策略研究[J].黑龍江教育學院學報，2012（2）.

【責任編輯 孫曉雯】