林夕

因?yàn)閳?bào)名參加一位外教主講的企業(yè)管理培訓(xùn)，所以這周末不能像往常那樣貼在這里睡懶覺(jué)，早早起床，趕車(chē)去聽(tīng)課?？墒蔷o趕慢趕，還是遲到了10分鐘，我知道外國(guó)人時(shí)間觀念很強(qiáng)，所以心里很過(guò)意不去，悄悄進(jìn)去在最后面找了個(gè)位置坐下了。講師是位從新加坡去美國(guó)的華人，姓張，在美國(guó)、香港等國(guó)際著名大企業(yè)做過(guò)高層領(lǐng)導(dǎo)，講一口流利但發(fā)音有些生硬的國(guó)語(yǔ)，但課講得非常好，既有理論深度又很生動(dòng)。據(jù)說(shuō)他在國(guó)外講課、做咨詢(xún)是按小時(shí)收費(fèi)，每小時(shí)費(fèi)用高達(dá)一百多美元。此次來(lái)大連作為期3天的講課和咨詢(xún)，主辦單位要付他兩萬(wàn)元人民幣，相當(dāng)于國(guó)內(nèi)講師一年的工資。

下課時(shí)，張先生走下講臺(tái)，來(lái)到我身邊，微笑著問(wèn)我：“聽(tīng)得懂吧？前邊的課我先講了企業(yè)戰(zhàn)略管理的三大部分，然后再展開(kāi)結(jié)合案例講。你沒(méi)聽(tīng)到的可以現(xiàn)在問(wèn)?！?/p>

我有些不好意思地笑了笑，我以為他不會(huì)注意到我來(lái)晚了，“對(duì)不起，路上塞車(chē)，晚了一會(huì)兒。”

“啊，沒(méi)關(guān)系，沒(méi)關(guān)系，您不用向我道歉。真的，我的時(shí)間已經(jīng)被您購(gòu)買(mǎi)了，由您支配，您是完全時(shí)間擁有者，我要盡可能地為你們服務(wù)?！睆埾壬?xí)慣地打著手勢(shì)說(shuō)。

我看著他，半認(rèn)真半開(kāi)玩笑地說(shuō)：“如果您在我們中國(guó)當(dāng)老師，我敢說(shuō)你會(huì)是最受歡迎的人。”

“是嗎？我在新加坡長(zhǎng)大，在美國(guó)讀大學(xué)，我們自己選專(zhuān)業(yè)、選課、選講師，選課前我們可以試聽(tīng)所要選的講師選課、什么時(shí)候走，或者根本不去，老師一律不管，他只管備好課，哪怕只有一個(gè)人來(lái)，他也必須認(rèn)直地講，因?yàn)樗呀?jīng)被購(gòu)買(mǎi)了，他要全力講好，服務(wù)好，只有這樣，他才能繼續(xù)被購(gòu)買(mǎi)。我到過(guò)你們的一些大學(xué)，我很奇怪你們每次上課都點(diǎn)名簽到，有的學(xué)生不來(lái)上課還要托病或者讓別的同學(xué)代他簽到。我不能理解，因?yàn)榇髮W(xué)不是義務(wù)教育，你們是付費(fèi)來(lái)學(xué)習(xí)的，老師講課已經(jīng)被你們購(gòu)買(mǎi)了，你們來(lái)晚了或者不來(lái)，受損失的是你們自己，就像到商店付錢(qián)買(mǎi)東西卻沒(méi)把東西拿回家，難道還要向商店和銷(xiāo)售者道歉？”

我看著他臉上的疑惑，剎那間明白了我讀了十幾年書(shū)、工作了十年都沒(méi)有弄明白的一個(gè)道理（雖然長(zhǎng)久以來(lái)我們沒(méi)有像新加坡那樣花自己的錢(qián)讀大學(xué)，而是由國(guó)家出錢(qián)）：其實(shí)我們一生不過(guò)是一個(gè)不斷購(gòu)買(mǎi)和不斷銷(xiāo)售的過(guò)程?？雌饋?lái)我們購(gòu)買(mǎi)和銷(xiāo)售的物品很多，但是一切物品歸根結(jié)底最終都可以合算為“占有時(shí)光”，我們購(gòu)買(mǎi)別人的時(shí)光，銷(xiāo)售自己的時(shí)光。我們惟一的財(cái)富，就是我們擁有的一生的時(shí)光，生命就是一個(gè)漸漸消失的量化指標(biāo)，每一次報(bào)曉的雄雞長(zhǎng)鳴，我們的財(cái)富就又減少了一點(diǎn)，許多人不成功，是因?yàn)樗旧砭褪且粋€(gè)“浪費(fèi)時(shí)間因素”。衡量一個(gè)人成功的標(biāo)準(zhǔn)就是在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的時(shí)光銷(xiāo)售過(guò)程中，你贏得或創(chuàng)造了多少價(jià)值，這個(gè)量變的曲線，清清楚楚描繪出你生命的價(jià)值，是存在的證明。

（選自《青年博覽》）

雜文包點(diǎn)評(píng)

西方國(guó)家一以貫之的精確量化的文化特色與我們東方的確有太大不同。在“時(shí)間就是金錢(qián)”的快節(jié)奏社會(huì)，試看中國(guó)的大學(xué)生，整日逃課，讓別人替答到，說(shuō)到底是沒(méi)算明白自己的人生價(jià)值。有人或許要問(wèn)了：“難道每節(jié)課都有上的價(jià)值么？”且不論答案是與否，前提是你的確實(shí)現(xiàn)了不上課以外的價(jià)值。不上課的時(shí)候，是否貨真價(jià)實(shí)地“占有時(shí)光”了呢？購(gòu)買(mǎi)和銷(xiāo)售的理論聽(tīng)起來(lái)尖酸刻薄，充滿(mǎn)功利氣息，卻有標(biāo)準(zhǔn)的衡量意義。這樣做反而會(huì)省掉不必要的借口與托詞，給自己一個(gè)奮起直追、勤奮努力的單純理由。別去做一個(gè)“浪費(fèi)時(shí)間因素”——“得不到的永遠(yuǎn)在騷動(dòng)，被偏愛(ài)的都有恃無(wú)恐”，把時(shí)間浪費(fèi)在糾纏與縱容中，就算你購(gòu)買(mǎi)的物品不足價(jià)，也要通過(guò)迅疾有力的行動(dòng)彌補(bǔ)回來(lái)，而不是讓生命一次次貶值，在買(mǎi)與賣(mài)的量變中失去自我，失去時(shí)光。“差不多”“就這樣”的字眼阻礙人找尋存在的價(jià)值，勾勒出一條清晰的人生路線，才是抓住時(shí)光過(guò)客的給力招數(shù)，正所謂“機(jī)不可失，時(shí)不再來(lái)”。（安霖）endprint