燕趙多佳人，人小名聲噪。迎者顏如玉，肩挑日與月。

在我心里，小迎老師就是智慧、美麗與善良的化身。她的人格魅力亦如她的名字一樣，簡(jiǎn)單卻動(dòng)人。

小迎老師，您曾經(jīng)對(duì)我們班說(shuō)過(guò)，希望我們聚是一團(tuán)火，散是滿天星?？墒?，素來(lái)自卑的我，從不認(rèn)為我是星是火，我覺(jué)得自己沒(méi)有閃光點(diǎn)。還記得在第一次作文課上，和平日一樣，我毫無(wú)興趣地趴在座位上聽(tīng)您點(diǎn)評(píng)本次作文?！斑@次作文完成最出色的，是王平智同學(xué)?！蹦_(kāi)口說(shuō)道。啊，是我？怎么會(huì)是我？我有些不敢相信。您還說(shuō)，我的文筆有您當(dāng)年的風(fēng)格。對(duì)我來(lái)說(shuō)，這是至高無(wú)上的評(píng)價(jià)呀！那一刻，那種備受青睞的感覺(jué)竟那么美妙！

小迎老師，在您那里，我逐步學(xué)會(huì)用寫(xiě)作去詮釋生活，表達(dá)自我，那篇您指導(dǎo)我寫(xiě)的《雷鋒頌》第一次刊登在《淺草》報(bào)上，我多開(kāi)心啊，這使我堅(jiān)定了繼續(xù)寫(xiě)作的信心。

情不知所起，一往而深。我越來(lái)越喜歡上您的課了。您的課總是充滿了溫暖與力量。您要求我們“課前一支歌”，先活躍氣氛，精神抖擻了再開(kāi)始上課。課堂上，您總能以幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言喚醒夢(mèng)游中的“特困生”，讓每個(gè)同學(xué)都能參與到課堂中來(lái)。記得那天，上您的課，有兩個(gè)同學(xué)伏案而睡，您把他們叫醒并讓他們站了起來(lái)。本以為您會(huì)嚴(yán)厲呵斥他們，沒(méi)想到您卻向他們倆道歉，說(shuō)問(wèn)題在于您，您沒(méi)有能力讓生動(dòng)的課堂感染到他們倆。您當(dāng)著同學(xué)們的面做自我檢討。這是我第一次看到一個(gè)講課如此精彩的老師還能這樣坦然地自我反?。±蠋?，您的大度讓我內(nèi)心受到強(qiáng)烈的震撼。

您還說(shuō)過(guò)，我們總會(huì)帶給您無(wú)限的力量，您說(shuō)，在課堂上，您常常被一種重生的力量支撐著。給我們上公開(kāi)課那天，您發(fā)高燒，卻堅(jiān)持拖著疲憊無(wú)力的身軀來(lái)到坐滿聽(tīng)課教師的教室，我們很擔(dān)心您撐不下去。我們的專注、熱情支撐著您精彩地將講課進(jìn)行到底。當(dāng)我們的思維與您發(fā)生沖撞的時(shí)候，您沒(méi)有實(shí)行話語(yǔ)霸權(quán)，而是與我們展開(kāi)辯論，您說(shuō)：“只有當(dāng)觀點(diǎn)發(fā)生沖突的時(shí)候，才能摩擦出思維的火花?！边@個(gè)課堂仿佛只有我們，沒(méi)有旁人，輕松、活躍、快樂(lè)。這堂課下來(lái)，博得聽(tīng)課老師的一致好評(píng)，而您也退燒了。這是一種責(zé)任與奉獻(xiàn)混合在一起的神奇力量。

可是，處于叛逆期的我，也有不理解您的時(shí)候。曾有那么一段時(shí)間，我處在迷茫與無(wú)助的邊緣。好朋友的突然離去讓我陷入深深的悲傷，不能自拔，我甚至對(duì)這個(gè)世界充滿了厭惡。您覺(jué)察出我情緒低落，一次次地安慰我，可我，就像一只渾身長(zhǎng)滿刺的刺猬一樣，一次次地刺傷您。那一次，您可能太傷心了，眼圈紅了。您側(cè)過(guò)身去，不再說(shuō)話，默默地望向遠(yuǎn)方。我偷偷地瞥了您一眼，這才發(fā)現(xiàn)您的容顏比以前憔悴多了，原來(lái)，您在無(wú)盡的操勞中已經(jīng)漸漸地蒼老了。那一瞬間，我冰凍的心被融化，洶涌而來(lái)的慚愧充滿我的心房！我在心底深深地對(duì)您說(shuō)聲“對(duì)不起”！

很幸運(yùn)，上了高二您依然跟隨著我們，但您的角色變了，從任課老師變成了班主任。得知消息時(shí)，我們是那么開(kāi)心！

小迎老師，我真心想對(duì)您說(shuō)：感謝一路有您，您若安好，便是晴天！