陳丹燕

我先給大家講一個很短的故事，用它來開始。它是個在日本非常有名的鬼故事。有一個功課很出色的孩子，他沒有空閑時間，所有的課余時間都花在補(bǔ)習(xí)功課上了。有一天，他到老師家補(bǔ)習(xí)功課。他媽媽一個人在家，突然電話響了，然后傳出他孩子的聲音：“媽媽，我現(xiàn)在還能干什么？”他媽媽就問他：“你在哪里??？你不是去補(bǔ)習(xí)了嗎？”但這孩子始終只問一句話：“媽媽，我現(xiàn)在還能干什么？”他媽媽覺得不對勁，就放下電話。但一放下，電話又響了，拿起來就是她孩子在說那句話。他媽媽只好報了警。結(jié)果查明，她孩子的老師那天突然有事，說要換個時間補(bǔ)習(xí)，那個孩子就有了兩個小時的假，但他不知道該干什么，就想去打電話，結(jié)果過馬路時被車軋死了，他的靈魂卻到了電話亭給他媽媽打電話。

我講這個故事就是為了下面這個題目，請你們時刻回望一下自己的內(nèi)心，你們在心里還有一個世界。這個故事之所以非常出名，是因為當(dāng)時有很多知識分子非常反感日本的教育制度，認(rèn)為這種從名牌幼兒園開始的教育制度非常殘害兒童，覺得這樣教育出來的一代，他們的人格是殘缺的，最大的殘缺是這個小孩子沒有屬于自己的世界，他所有的時間都被占滿了，一旦他有機(jī)會面對自己，他就不知道該做什么。所以這個孩子的疑問是向所有大人提出來的，這就是“我還能干什么”。