【摘 要】中國(guó)經(jīng)濟(jì)進(jìn)入新常態(tài)發(fā)展模式，傳統(tǒng)企業(yè)發(fā)展放緩，企業(yè)要?jiǎng)?chuàng)新來(lái)實(shí)現(xiàn)價(jià)值鏈的升級(jí)，培養(yǎng)創(chuàng)新型班組長(zhǎng)決定創(chuàng)新活動(dòng)的落實(shí)，文章分析了培養(yǎng)創(chuàng)新型班組長(zhǎng)的作用和意義，解釋了創(chuàng)新型班組長(zhǎng)的內(nèi)涵，最后提出了創(chuàng)新型班組長(zhǎng)培養(yǎng)的措施。

【關(guān)鍵詞】創(chuàng)新管理；創(chuàng)新力；創(chuàng)新型班組長(zhǎng)

中國(guó)的經(jīng)濟(jì)進(jìn)入新常態(tài)發(fā)展模式，傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)增速放緩，產(chǎn)業(yè)鏈條需要升級(jí)優(yōu)化，企業(yè)需要進(jìn)行價(jià)值鏈升級(jí)。企業(yè)需要做的就是進(jìn)一步提高創(chuàng)新能力，不斷提高產(chǎn)品附加值，班組長(zhǎng)作為最基層的管理人員，擔(dān)負(fù)企業(yè)創(chuàng)新活動(dòng)的最終執(zhí)行者，故此，企業(yè)需要大量培養(yǎng)創(chuàng)新型班組長(zhǎng)。

一、班組長(zhǎng)創(chuàng)新力的內(nèi)涵

培養(yǎng)班組長(zhǎng)的創(chuàng)新力，不僅要求班組長(zhǎng)自身具備較高的創(chuàng)新意識(shí)，先進(jìn)的創(chuàng)新思維和較高的創(chuàng)新能力，并做好實(shí)施，推出新產(chǎn)品。更為重要的是要將創(chuàng)新思維和方法應(yīng)用到班組的管理中，在組織人力和物力生產(chǎn)過(guò)程中體現(xiàn)出創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)較高的效率。所以要求班組長(zhǎng)要以國(guó)家和企業(yè)的要求為前提，要有市場(chǎng)的眼光，以市場(chǎng)的需求為前提，將創(chuàng)新的思維運(yùn)用到實(shí)際管理工作中的能力。簡(jiǎn)而言之，班組長(zhǎng)的創(chuàng)新力培養(yǎng)，要使其可以認(rèn)可老板的胸懷，理解總經(jīng)理的理念，具備普通員工的心態(tài)，熟悉消費(fèi)者的要求。

二、創(chuàng)新型班組長(zhǎng)培養(yǎng)措施

1.準(zhǔn)確定位班組長(zhǎng)

首先，班組長(zhǎng)是當(dāng)代企業(yè)管理的“兵頭將尾”，身具管理者和員工的雙重身份，所以要做好生產(chǎn)管理的指揮和組織，同時(shí)要擔(dān)負(fù)具體的生產(chǎn)任務(wù)。其次，班組長(zhǎng)是上級(jí)管理者的左右手，既要做好生產(chǎn)實(shí)施，又要做好生產(chǎn)的督促。再次，班組長(zhǎng)是班組員工的代言人，要做好與上級(jí)的溝通。最后，班組長(zhǎng)是一專多能的好榜樣，要起好示范作用。

2.營(yíng)造好的創(chuàng)新力培養(yǎng)環(huán)境

營(yíng)造創(chuàng)新環(huán)境是培養(yǎng)班組長(zhǎng)創(chuàng)新力的重要保證。創(chuàng)新力培養(yǎng)的環(huán)境主要指制度環(huán)境和組織環(huán)境。企業(yè)首先要制定好的制度，實(shí)現(xiàn)良好的創(chuàng)新保障機(jī)制。具體來(lái)講就是要為各班組和班組長(zhǎng)確定創(chuàng)新目標(biāo)，制定具體的創(chuàng)新計(jì)劃以及衡量效果的考核標(biāo)準(zhǔn)，同時(shí)將創(chuàng)新力納入班組長(zhǎng)的績(jī)效考核當(dāng)中，在考核中更多的體現(xiàn)激勵(lì)機(jī)制，以拉動(dòng)式激勵(lì)為主，以推動(dòng)式的管理為輔。其次，要將班組創(chuàng)建為學(xué)習(xí)型組織來(lái)為創(chuàng)新培養(yǎng)提供組織保障。創(chuàng)新的過(guò)程必然伴隨學(xué)習(xí)，最終實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)型組織想創(chuàng)新型組織轉(zhuǎn)變。

3.創(chuàng)建“351”新型管理模式

“351”管理模式指班組建設(shè)要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)和效果，即實(shí)現(xiàn)“提升三個(gè)目標(biāo)、增強(qiáng)五種能力、做好一個(gè)結(jié)合”的目的。三個(gè)目標(biāo)指效益目標(biāo)、管理目標(biāo)、創(chuàng)新目標(biāo)；五種能力及增強(qiáng)員工的學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力、和諧溝通能力、自主管理能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力；一個(gè)結(jié)合是指班組建設(shè)和國(guó)際先進(jìn)的基層管理模式的學(xué)習(xí)推進(jìn)有機(jī)結(jié)合?！?51”模式要求要將目標(biāo)具體化，明確化，更具執(zhí)行和操作性，同時(shí)要求班組長(zhǎng)實(shí)施到位，即要求班組長(zhǎng)的組織和管理能力要強(qiáng)。同時(shí)建立班組之間良性的競(jìng)爭(zhēng)和評(píng)比，實(shí)現(xiàn)以評(píng)促建。

4.做好“創(chuàng)新三部曲”

培養(yǎng)班組長(zhǎng)的創(chuàng)新力，要做好創(chuàng)新三步走。首先，是走好“學(xué)習(xí)”這一步。學(xué)習(xí)是開(kāi)展創(chuàng)新活動(dòng)的前提，學(xué)習(xí)同行和世界的先進(jìn)的企業(yè)管理理論、先進(jìn)的生產(chǎn)管理理論、學(xué)習(xí)先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)。需要注意的是學(xué)習(xí)不是簡(jiǎn)單的模仿，不是亦步亦趨，而是學(xué)習(xí)其精髓，領(lǐng)會(huì)其精華。其次是走好“結(jié)合”這一步。結(jié)合是將前期的學(xué)習(xí)成果與本班組的實(shí)際情況結(jié)合，提出適合自身工作需要的措施和辦法。結(jié)合的重點(diǎn)是做好班組自身情況的分析，科學(xué)的分析班組的優(yōu)勢(shì)和不足，將自身優(yōu)勢(shì)與學(xué)習(xí)所得結(jié)合，才能更有效的實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新目標(biāo)。最后，是走好“出新”這一步。班組的創(chuàng)新活動(dòng)要做的“有模有樣”，必須要有自身的特色，相關(guān)的創(chuàng)新活動(dòng)和創(chuàng)新成果都具有獨(dú)創(chuàng)性，這樣才能讓自己的班組在企業(yè)內(nèi)部更具競(jìng)爭(zhēng)力，才能讓創(chuàng)新成果在市場(chǎng)中更具競(jìng)爭(zhēng)力，才可以助推企業(yè)行業(yè)當(dāng)中具有領(lǐng)先，才可以主推整個(gè)行業(yè)的水平提高，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)優(yōu)化和升級(jí)。

5.培養(yǎng)班組長(zhǎng)掌握創(chuàng)新管理的藝術(shù)，讓班組管理有效落地

首先選拔具備優(yōu)秀的人格魅力的人員擔(dān)任班組長(zhǎng)，可以從信仰、氣質(zhì)、品行、智力、才學(xué)和經(jīng)驗(yàn)等方面考察。其次要求班組長(zhǎng)處事要果斷。處事果斷，要求班組長(zhǎng)要充分了解事項(xiàng)，準(zhǔn)確的把握機(jī)會(huì)，做好隨機(jī)應(yīng)變。再次要求班組長(zhǎng)負(fù)責(zé)建立有效的特色的班組文化，用班組文化來(lái)凝聚人心，提高創(chuàng)新活動(dòng)的有效推動(dòng)。同時(shí)在班組文化創(chuàng)建的基礎(chǔ)上明確共同愿景，激發(fā)班組成員的活力。

總之，在經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài)時(shí)期，傳統(tǒng)的企業(yè)需要的是價(jià)值鏈的優(yōu)化和升級(jí)，要實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，必須進(jìn)行創(chuàng)新，培養(yǎng)基層的創(chuàng)新管理人員。

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[3]周玉成.創(chuàng)新班組長(zhǎng)管理 打造“兵頭將尾”品牌.中國(guó)職工教育，2012（11）

作者簡(jiǎn)介：

閻斌（1980-），男，承德石油高等?？茖W(xué)校，講師，在讀MBA，研究方向：企業(yè)管理、市場(chǎng)營(yíng)銷。endprint