開學(xué)第一周，學(xué)生們圍攏在學(xué)校宣傳櫥窗前，細(xì)心觀看各種文明禮儀圖畫，默默記在心里；

特殊節(jié)日里，學(xué)生們穿上不同國家和民族的服裝，表演節(jié)日中的禮儀，領(lǐng)略各國、各民族的風(fēng)土人情；

課間活動中，學(xué)生們邊表演學(xué)校自編的禮儀操，邊誦讀禮儀規(guī)范，讓文明禮儀不僅入耳入心，還成為一種身體語言……

這一幕幕鮮活、生動、美好的場景都出現(xiàn)在江蘇省張家港高級中學(xué)。學(xué)校把文明禮儀教育作為德育的突破口，致力于創(chuàng)建文明禮儀教育情境化、校本化、精品化的校園氛圍，讓學(xué)生在良好環(huán)境中豐潤成長。

文明禮儀教育情境化

文化環(huán)境對學(xué)生有潛移默化的熏陶作用，學(xué)校從校園文化、班級文化、社團文化著手，努力營造全面育人的情境。

在校園文化中播下文明禮儀的種子。學(xué)校在門楣、墻壁、連廊等“觸目”可及的地方懸掛標(biāo)語，讓學(xué)生通過身邊的文化環(huán)境去知禮儀、行禮儀。“青春不是人生的一個時期，而是一種心態(tài)”“沒有天生的信心，只有不斷培養(yǎng)的信心”等語言，時刻提醒著同學(xué)們努力成為“彬彬有禮”的人。

在班級文化中設(shè)置文明禮儀的尺度。早在2011年，張家港高級中學(xué)第十一屆學(xué)代會就通過了《張家港高級中學(xué)學(xué)生文明自律公約》《張家港高級中學(xué)學(xué)生儀表形象章程》兩項制度，學(xué)校從“見面問候”“課堂禮儀”“課間秩序”“餐廳文明”等方面對學(xué)生的文明禮儀進行引導(dǎo)規(guī)范。依據(jù)“公約”，學(xué)校各班級針對學(xué)生個性特點，進行個性化的班級文化設(shè)計，制定出相應(yīng)的班級文化制度以及個性化的文化標(biāo)語。班級每周有主題班會，禮儀教育是必備內(nèi)容；每月的班級管理考核，禮儀是規(guī)定項目。我們努力讓文明禮儀做到有章可循，有錯必糾。

在社團文化中打造文明禮儀的標(biāo)桿。學(xué)校成立文明禮儀社團，外聘禮儀教育教師，要求學(xué)生了解各種場合下禮儀要求，不同民族的禮節(jié)，熟悉各國見面問候的禮儀。社團成員定期在大課間活動時，出現(xiàn)在樓梯、教室、操場、報告廳表演坐姿、走路、問候、交流中的禮儀。他們不僅成為校內(nèi)傳播禮儀的使者，還成為學(xué)校重大外事活動的接待者，是學(xué)校文明禮儀的標(biāo)桿。

文明禮儀教育校本化

文明禮儀教育只有納入到校本課程，才能更具有計劃性、連續(xù)性、系統(tǒng)性、規(guī)范性，真正讓禮儀教育深入人心。

2014年1月，江蘇省文明委頒布了《關(guān)于在全省開展未成年人文明禮儀養(yǎng)成教育的意見》，意見中明確了高中階段“八禮四儀”的31條教育規(guī)定。我們結(jié)合規(guī)范要求和我校在培養(yǎng)學(xué)生文明禮儀習(xí)慣方面的一些特色做法，組織骨干班主任精心編寫了禮儀教育校本教材《禮約》（高中篇）。將高中禮儀教育內(nèi)容分解成九課，構(gòu)成一個完整的禮儀教育課程體系。

在《禮約》課程實施中，我們十分重視禮儀的評價。每一年，學(xué)校都會組織三個層面的評選活動：

學(xué)生之間互評?！罢l是諍友”大比拼通過學(xué)生評價學(xué)生，能夠讓學(xué)生們發(fā)現(xiàn)彼此共性的問題，并提出中肯的意見和建議，讓他們成為互相監(jiān)督、互相幫助、共同成長的“諍友”！

老師對學(xué)生的評價。每學(xué)期，每一位老師都會針對自己所教的學(xué)生進行評價，根據(jù)課程評價標(biāo)準(zhǔn)，給出一個等級，并提出希望。通過“師生結(jié)對”，老師會有明確幫扶的對象，不僅幫扶學(xué)生學(xué)科學(xué)習(xí)，提高學(xué)科成績，還提高學(xué)生的文明禮儀程度、道德素質(zhì)修養(yǎng)。

禮儀合格班、標(biāo)兵班創(chuàng)建活動。第一階段為全校創(chuàng)建禮儀合格班活動；第二階段，每周結(jié)合年級組考核、學(xué)生會檢查數(shù)據(jù)，各年級推選一個班，作為禮儀標(biāo)兵班，授予流動紅旗。

文明禮儀教育精品化

文明禮儀教育只有讓學(xué)生親身體驗，才能使他們收獲更多，感悟更深，并最終融入自己的血液，內(nèi)化成自己文明禮儀素養(yǎng)的因子，滋養(yǎng)他們的生命。為此，我們特意為學(xué)校高三學(xué)生創(chuàng)造各種豐富多彩的活動，舉辦成人節(jié)盛典，打造獨具特色的精品化教育。

18歲的“私人訂制”。18歲的高三學(xué)生踏入人生最寶貴的金色年華，迎來了教育的黃金時段。學(xué)校將高三年級的3-4月視為成人成長期，開展以“責(zé)任點燃夢想”為主題的系列教育活動：播放成長歌曲，印發(fā)成長材料，學(xué)習(xí)《憲法》知識，召開主題班會，等等。學(xué)校開展“十八歲，我想對父母說”的征文比賽，讓學(xué)生說出自己對父母的感恩之情；給畢業(yè)生發(fā)放紀(jì)念冊，讓老師給學(xué)生寫成長寄語。通過這些教育活動，讓學(xué)生在緊張的高三生活中，振作精神，堅定信念。

成人節(jié)，學(xué)生期待的精神盛典。對高三學(xué)生來說，每年4月18日是學(xué)?！ǘǖ某扇斯?jié)。學(xué)校舉辦成人節(jié)儀式，讓父母給子女佩戴成人紀(jì)念章，手?jǐn)y子女一起跨過成人門。學(xué)生們手捧《憲法》莊嚴(yán)宣誓。通過宣誓讓學(xué)生進一步體驗成為具有完全民事行為能力公民的神圣與責(zé)任。在成人儀式上有一項很有特色的環(huán)節(jié)：學(xué)校設(shè)計一份精美的心愿卡，讓學(xué)生當(dāng)場給二十年后的自己許下一個心愿。整個成人儀式神圣而莊重，不僅給每位學(xué)生留下了高中生涯最美好的記憶，更重要的是讓他們體驗到了當(dāng)代青年的責(zé)任。

文明禮儀教育是一代又一代張高人的工作，沒有終點，貴在堅持。我們將一路前行，真正讓文明禮儀為即將步入社會的學(xué)生奠定發(fā)展基礎(chǔ)，讓每一個學(xué)生的言行舉止都透露出文明禮儀之美，并引導(dǎo)他們帶著這種美，自信而陽光地走向未來！

【何立新，江蘇省張家港高級中學(xué)學(xué)生部主任】

責(zé)任編輯/黃蜀紅