摘 ?要：《背鴨子的男孩》是青年導(dǎo)演應(yīng)亮的作品，是一部低成本的獨(dú)立電影，在國(guó)際上獲得了廣泛好評(píng)。本文通過(guò)分析其導(dǎo)演藝術(shù)風(fēng)格、空間、時(shí)間、蒙太奇，來(lái)展現(xiàn)此片中導(dǎo)演的藝術(shù)技巧。

關(guān)鍵詞：導(dǎo)演;藝術(shù)風(fēng)格;時(shí)間;空間;時(shí)空結(jié)合

作者簡(jiǎn)介：田曄（1994-），女，漢族，河北省保定市人，河北大學(xué)藝術(shù)學(xué)院戲劇影視文學(xué)專(zhuān)業(yè)在讀本科生。

[中圖分類(lèi)號(hào)]：J9 ?[文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]：A

[文章編號(hào)]：1002-2139（2015）-33-0-01

背鴨子的男孩，把父親帶回家，中英文兩個(gè)名字把故事主題交代了出來(lái)。徐云尋父的這條明線和自貢洪水到來(lái)的這條暗線，在時(shí)間上貫穿了本片。兩條敘述線索相輔相成，在前半部分并沒(méi)有交集，但在最后洪水暴發(fā)，徐云尋父有了結(jié)果時(shí)，兩個(gè)事件交織在一起，達(dá)到高潮。徐云尋父過(guò)程雖有挫敗，但他不斷的成長(zhǎng)，最后用自己的方式把父親帶回了家，獲得了“新生”。

導(dǎo)演的藝術(shù)風(fēng)格是利用影片呈現(xiàn)出的，它不僅與時(shí)代、民族、階級(jí)有關(guān)，還與個(gè)人有關(guān)，其中與人生經(jīng)歷和電影觀念有很大關(guān)系。導(dǎo)演較喜歡小津、侯孝賢的影片，因?yàn)樗麄兒苌瞄L(zhǎng)用溫情的手法去描寫(xiě)家庭生活，大量使用固定的長(zhǎng)鏡頭，包括描寫(xiě)父親的形象，這就與他曾經(jīng)對(duì)父親的某些情感相關(guān)。導(dǎo)演應(yīng)亮可謂是用直觀、最簡(jiǎn)單的方法表達(dá)了最真摯的情感。

一、時(shí)間

影片在時(shí)間上按照明暗兩條敘事線索同時(shí)進(jìn)行，但是導(dǎo)演并不是完全講述事件，而是選擇了能展示人物性格與心境的故事片段，比如在塑造刀疤和警察兩個(gè)人物形象時(shí)，都用了刮胡子和吃西瓜幾個(gè)簡(jiǎn)單鏡頭就展現(xiàn)出其父親形象，大大縮短了時(shí)間，又讓整個(gè)故事完整、流暢，人物形象豐滿。另外，在兩個(gè)人物塑造上，“是你的娃兒啊”這句話反復(fù)出現(xiàn)，也暗示了其父親的形象。

單個(gè)鏡頭中的時(shí)間是實(shí)時(shí)的，整部影片對(duì)時(shí)間的省略，靠的就是蒙太奇，影片中運(yùn)用相似物轉(zhuǎn)場(chǎng)，利用聲音的串位尤為明顯。比如兩個(gè)鏡頭間音樂(lè)、環(huán)境音的使用，讓畫(huà)面銜接更流暢。徐云在村里林蔭小道往村外行走時(shí)鏡頭間加入鳥(niǎo)叫聲、水流聲，削弱了鏡頭內(nèi)的時(shí)空關(guān)系和鏡頭與鏡頭之間的時(shí)空關(guān)系;徐云從家到城里的路上，不同鏡頭間都出現(xiàn)了馬路、車(chē)，雖然車(chē)不一樣，馬路不一樣，但是利用相似物的轉(zhuǎn)場(chǎng)，使最后畫(huà)面不跳躍。

二、空間

應(yīng)亮給了故事一個(gè)合理的現(xiàn)實(shí)空間，取景非?，F(xiàn)實(shí)，為人物創(chuàng)造了一個(gè)真實(shí)的生存空間。導(dǎo)演善于使用鏡子，刀疤和警察刮胡子的場(chǎng)景都利用了鏡子，擴(kuò)大了畫(huà)面空間，讓狹小的空間變得空曠。影片有些鏡頭有象征和隱喻的作用，比如徐云拿刀在地面上刻出父親的樣子，象征著他最終也要用這把刀殺了父親。結(jié)尾處隨父親進(jìn)屋后，接雨水的鏡頭，再之后是徐云滿身是血的鏡頭，其中雨水的鏡頭就是隱喻，隱喻著洪水的到來(lái)和父子之間矛盾的高潮。

影片大量運(yùn)用畫(huà)外空間。在刀疤給徐云找的出租屋中，鏡頭只是架在了門(mén)口，而我們所能看到的畫(huà)面只有屋內(nèi)的一些，這樣不完整的取景加上刀疤不時(shí)的移動(dòng)，我們有時(shí)只能看到他的手，有時(shí)只能聽(tīng)到他的聲音，塑造了一個(gè)畫(huà)外空間，給了觀眾豐富的想象空間。刀疤從出租房的院子走出去，此時(shí)鏡頭沒(méi)有變化，畫(huà)面在此停留了足夠的時(shí)間，可見(jiàn)，導(dǎo)演在此處有不少的信息量需要觀眾去了解，當(dāng)觀察的差不多時(shí)，警察從院子的另一頭進(jìn)入徐云的屋里，畫(huà)面只能看到一部分，剩余的只能憑借想象去感知空間。用有限的空間布局表達(dá)畫(huà)外無(wú)限的空間關(guān)系，畫(huà)外空間的想象性和畫(huà)內(nèi)空間的現(xiàn)實(shí)性，讓整個(gè)空間變的立體化。

三、時(shí)空結(jié)合

在整部影片中，導(dǎo)演并不是把時(shí)間、空間、聲音、場(chǎng)面調(diào)度等分開(kāi)，而是結(jié)合在一起，使故事更加真實(shí)。

影片大部分是固定的長(zhǎng)鏡頭。長(zhǎng)鏡頭是記錄事件的，是逼真性的，而這就對(duì)場(chǎng)面調(diào)度提出了要求。

徐云從警察局出來(lái)的時(shí)候，長(zhǎng)鏡頭運(yùn)用的十分巧妙。開(kāi)始鴨子筐放的位置與徐云的位置形成對(duì)角線的構(gòu)圖，當(dāng)徐云發(fā)現(xiàn)鴨子時(shí)扭頭沿左側(cè)街道奔跑，出乎意料的是原來(lái)攝影機(jī)架在了一個(gè)丁字路口上。攝影機(jī)隨著徐云的移動(dòng)進(jìn)行搖鏡頭，整個(gè)畫(huà)面的取景是不完整的，通過(guò)攝影機(jī)和拍攝對(duì)象的運(yùn)動(dòng)可以清楚的感知空間，有一種身臨其境的感覺(jué)。當(dāng)三輛摩托車(chē)小混混圍著徐云轉(zhuǎn)圈時(shí)，是攝影機(jī)環(huán)搖的鏡頭，顯得格外的荒誕和夢(mèng)幻，非常直觀地表達(dá)了徐云此時(shí)的無(wú)助與慌亂。這也就證明了雖然是一個(gè)固定機(jī)位但也可以創(chuàng)造“蒙太奇”。這樣的場(chǎng)面調(diào)度，要求導(dǎo)演對(duì)每個(gè)演職人員的工作進(jìn)行詳細(xì)構(gòu)想，也要求了每個(gè)人的高度配合。

在警察局的長(zhǎng)鏡頭中，雖然只有一個(gè)固定機(jī)位，但在這個(gè)空間導(dǎo)演設(shè)計(jì)了另一個(gè)警察和一個(gè)男人在椅子旁繞著椅子來(lái)回轉(zhuǎn)，而且其他男女的聲音作為畫(huà)外空間把整個(gè)公安局的空間擴(kuò)大了，使得這個(gè)環(huán)形空間有兩種敘事。整個(gè)畫(huà)面場(chǎng)面調(diào)度復(fù)雜，充滿信息量，變得有趣，不枯燥。

在本片中聲音有人聲、音樂(lè)、環(huán)境音，導(dǎo)演應(yīng)亮把聲音的作用發(fā)揮得的淋漓盡致。影片中方言的利用，讓整個(gè)故事變得真實(shí)。在開(kāi)頭雖然只看到徐云一人，但是利用徐云母親與他對(duì)話的聲音，可以清楚地知道這個(gè)空間不只是徐云，還有徐云的母親，聲音的利用塑造了空間，同時(shí)擴(kuò)大了空間，使畫(huà)內(nèi)空間和畫(huà)外空間相結(jié)合，把整個(gè)空間變得立體化。

電影時(shí)間和空間的特性以及電影時(shí)空的構(gòu)成，依靠鏡頭的組接—蒙太奇來(lái)實(shí)現(xiàn)。單個(gè)鏡頭的時(shí)間空間是確定的，而鏡頭之間的時(shí)空轉(zhuǎn)換跟蒙太奇的組接技巧相關(guān)，蒙太奇可以創(chuàng)造時(shí)間和空間。

值得一提的是，在色彩方面，徐云從始至終只穿了一件紅色的衣服，只有在開(kāi)場(chǎng)和結(jié)尾沒(méi)有穿上衣。當(dāng)穿上紅色的衣服去尋找父親時(shí)，對(duì)自己是抱有希望和熱情的，就如同這衣服的顏色。洪水暴發(fā)時(shí)整個(gè)畫(huà)面顏色變?yōu)楹诎?，這時(shí)的徐云是痛苦的，在徐云埋葬父親頭發(fā)后又變回彩色，這也就寓意著他從始至終都沒(méi)有變。徐云在尋父這一圈后獲得了新的“生命”。