李震

又是一年木蘭花開(kāi)時(shí)，我在木蘭花的懷抱里深深地，深深地懷念著你。

——題記

雨后天晴，我佇立在那被雨水滋潤(rùn)得愈發(fā)玉潔冰清的木蘭花下。那潔白的花瓣被雨水浸得發(fā)脹，幾朵偶爾被風(fēng)兒吹散的純潔花瓣將黑黑的土地染上了白色。又是一年木蘭花開(kāi)時(shí)，我卻只能獨(dú)賞此景，似乎連這美景都帶著些凄涼或哀怨的意味。

看著這滿(mǎn)眼的容不得一絲雜色的純潔木蘭花，我的思緒不禁隨風(fēng)兒飄到那一年，依舊是木蘭花綻放之時(shí)，我的身邊還有你的陪伴。

空氣中的淡淡木蘭花香和著少許青草味，好似那年嗅到的味道一樣，氤氳著，又那么朦朦朧朧，讓我辨不清這是回憶還是現(xiàn)實(shí)。耳邊響起我清脆如鈴的笑聲：“咯咯咯，阿婆，阿婆，這是什么花??？”那時(shí)的我攀在阿婆手臂上的小手仿佛一棵小小的木蘭樹(shù)苗，用根須緊緊地抓牢她賴(lài)以生存的土壤。阿婆只好放下手中的針和線(xiàn)，輕輕攬過(guò)我，將我抱起放在那張年歲已比我還大的木椅上。

阿婆總是喜歡搬起這把沉淀著歲月的木椅，坐在家門(mén)前那棵木蘭樹(shù)下，專(zhuān)心致志地做著針線(xiàn)活。從初春到盛夏，從立秋到早冬，從朵朵木蘭花開(kāi)到簌簌木蘭花落。她就只是那么靜靜地坐在花下。年幼的我并不知曉如何用語(yǔ)言去描繪這一幅美麗的畫(huà)卷，我只覺(jué)得這一刻天地間仿佛唯有這盛開(kāi)的木蘭花和衣著樸素的阿婆。

記憶里，江南的梅雨天氣總是讓空氣中彌漫著一層濕漉漉、靜悄悄的青黛色霧靄。家門(mén)前，一叢綠樹(shù)被染得濃陰如墨。朦朧的墨綠中，清晰地閃著點(diǎn)點(diǎn)木蘭花瓣的雪白顏色，宛如一闋厚重、平和的弦樂(lè)聲中跳出一管清脆活躍的笛聲，給雨后空朗的午后增添了不少生氣。阿婆的面容在木蘭花的映襯下愈發(fā)美好干凈，仿佛連時(shí)間也停下腳步靜靜欣賞著美景。

阿婆只是個(gè)農(nóng)家的老婆婆，大字不識(shí)一個(gè)，但阿婆的繡品卻是小有名氣。阿婆穿針引線(xiàn)，仿佛一只靈巧的蝴蝶輕盈地在花叢中飛舞著，直取那最香甜的花蜜。我以為阿婆最?lèi)?ài)的是她的針和線(xiàn)，卻從未發(fā)現(xiàn)她到底渴望著什么。那時(shí)，我總是在一旁，逗一只蛐蛐，抓一只蟲(chóng)子，遛一只螞蚱。那時(shí)的我還不知外婆頭頂?shù)幕ㄊ鞘裁椿ǎ鞍⑵?，這是什么花呢，那么好看啊？”我手指著那簇木蘭花。阿婆輕輕地笑著，臉上的皺紋調(diào)皮地推擠著。阿婆將我攬?jiān)趹牙?，撫摸著我的額頭對(duì)我說(shuō)：“丫丫，這是木蘭花。”當(dāng)時(shí)我不知道木蘭花代表著什么。我只是揚(yáng)起面龐說(shuō)：“阿婆，你知道的真多呢?！蔽腋惺艿桨⑵诺膽驯Ьo了緊，卻未留意到阿婆眼底淡淡的難過(guò)與不甘：“丫丫以后要好好學(xué)習(xí)呀，就可以知道很多很多知識(shí)了，還要和阿婆講呢?！蔽抑刂氐攸c(diǎn)頭。

歲月在流逝，我終于知道了木蘭花的學(xué)名、習(xí)性、花語(yǔ)。還未等我回去告訴阿婆，阿婆就已經(jīng)永遠(yuǎn)地離開(kāi)我了。那一年，木蘭花凋謝了，我的眼淚也被歲月塵封了，卻又在這年木蘭花開(kāi)時(shí)被挖掘出來(lái)。我緊緊攥著阿婆的最后一件繡品，這也是她留給我的唯一遺物，上面只有歪歪扭扭的四個(gè)字——“好好學(xué)習(xí)”。我想到媽媽無(wú)意間說(shuō)的：“阿婆小時(shí)候家里窮，但特別想上學(xué)，可為了供家里小的讀書(shū)，就從沒(méi)有踏入過(guò)學(xué)校一步?！卑⑵旁诩依镒钬毟F的時(shí)候供起家里每個(gè)孩子的學(xué)業(yè)，我終于明白了阿婆那時(shí)的難過(guò)和不甘來(lái)源于哪里。我不知道外婆為了這四個(gè)字請(qǐng)教了多少人，這四個(gè)字對(duì)我來(lái)說(shuō)再簡(jiǎn)單不過(guò)，但對(duì)身為文盲的她來(lái)說(shuō)也許是天書(shū)。我從未注意過(guò)當(dāng)我寫(xiě)作業(yè)時(shí)她那渴望的表情，我生生忽略了她拿著報(bào)紙卻只能讓我讀給她聽(tīng)的目光。我以為她只是個(gè)會(huì)認(rèn)真完成每一件繡品的老人。又有多少農(nóng)村的老人像阿婆一樣，早早地挑起家里的擔(dān)子，離開(kāi)學(xué)校甚至沒(méi)上過(guò)學(xué)，卻還是要讓自己的子女受教育？他們都值得我們敬佩。

又是一年木蘭花開(kāi)時(shí)，我久久佇立在木蘭花下。忽然想起那年木蘭花開(kāi)時(shí)，我問(wèn)阿婆為何喜歡木蘭花時(shí)，阿婆在花下淡淡地笑著說(shuō)：“因?yàn)槲抑徽J(rèn)識(shí)木蘭花?！?/p>

她不知道《離騷》里的“朝飲木蘭之墜露兮， 夕餐秋菊之落英”。她不知道木蘭花的花語(yǔ)是高尚的靈魂，一如她一般。

我在這年的木蘭花下，似乎看到那年阿婆的臉。那張已被歲月刻下痕跡的臉淡淡地微笑著，還有她高貴的靈魂在木蘭花下熠熠生輝。

（指導(dǎo)老師：王 ?強(qiáng)）

※睹物思人，寓情于物

木蘭花的花語(yǔ)是靈魂高尚，文章以物喻人，阿婆為了家人默默奉獻(xiàn)著，就像木蘭花一樣高潔;寓情于物，“又是一年木蘭花開(kāi)時(shí)，我在木蘭花的懷抱里深深地、深深地懷念著你”，題記就是文章的主要思想，作者把對(duì)阿婆思念寄托在木蘭花里。文章充斥著濃厚的懷念之情，回憶越清晰，念想就越深刻。盛開(kāi)的木蘭花和木蘭花下穿針引線(xiàn)的阿婆，這些場(chǎng)景在文中多次出現(xiàn)，畫(huà)面描寫(xiě)細(xì)膩，情感表達(dá)真實(shí)。倒數(shù)第四段，通過(guò)媽媽的轉(zhuǎn)述來(lái)說(shuō)明阿婆為家人的奉獻(xiàn)，這些事實(shí)描述讓阿婆的形象更加鮮明。寓情于物的表現(xiàn)手法和畫(huà)面感強(qiáng)烈的細(xì)節(jié)描寫(xiě)，是本文最大的特色。（東東）endprint