北京建筑大學(xué)：師生用剪紙作畫描述核心價(jià)值觀

剪紙、速寫畫、油畫、篆刻、彩繪……，北京建筑大學(xué)舉行“弘揚(yáng) 融入 傳播——高校培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀藝術(shù)作品展”，高校師生們用巧妙的構(gòu)思，精美的作品描述著對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的理解。

松鼠、麻雀、牛、羊……十多種動(dòng)物剪紙作品，共同組成大寫字母“F”。“‘F’是‘freedom（自由）’的首字母，這代表了社會(huì)主義核心價(jià)值觀中的‘自由’?！奔艏堊髡咴撔＝ㄖW(xué)院學(xué)生說(shuō)。這次創(chuàng)作讓作者對(duì)自由概念的理解更加深刻，“我原來(lái)認(rèn)為‘自由’很簡(jiǎn)單，就是沒有任何限制。但這次創(chuàng)作使我明白了社會(huì)主義核心價(jià)值觀所倡導(dǎo)的‘自由’，是由全體公民共同享有并受法律規(guī)范的，我享有自由的同時(shí)也不能損害他人的權(quán)利。就像剪紙作品中的動(dòng)物，各不相同但和諧相處在‘F’的框架中，自由舒展但不超邊界”。

該校經(jīng)管學(xué)院學(xué)生則用畫筆記錄自己的大學(xué)生活：參加學(xué)生會(huì)競(jìng)選、與同學(xué)一起暑期實(shí)習(xí)、光榮入伍……“從大學(xué)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中，也能感悟到社會(huì)主義核心價(jià)值觀的含義，學(xué)生干部競(jìng)選彰顯‘民主’，‘敬業(yè)’從實(shí)習(xí)開始，當(dāng)兵入伍則是‘愛國(guó)’的體現(xiàn)……”

“富強(qiáng)、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善。這些作品讓我對(duì)這24個(gè)字的認(rèn)識(shí)更加深刻?！痹撔＝ㄖW(xué)院學(xué)生參觀完展覽后很有感觸。

據(jù)了解，本次展覽自2014年3月啟動(dòng)作品征集，此次展覽共展出北京建筑大學(xué)師生作品118件。

河南師范大學(xué)：六項(xiàng)基金項(xiàng)目提升教師創(chuàng)新能力

河南師范大學(xué)物理與電子工程學(xué)院王黎明博士的研究成果在國(guó)際物理學(xué)頂級(jí)期刊《物理評(píng)論快報(bào)》上發(fā)表。這是該校開展青年科研創(chuàng)新能力提升計(jì)劃的又一碩果。

河南師范大學(xué)按照“分層培養(yǎng)、突出重點(diǎn)、持續(xù)資助、協(xié)調(diào)發(fā)展”的原則，制定了青年科研創(chuàng)新能力提升計(jì)劃。該計(jì)劃以基金項(xiàng)目資助的形式實(shí)施，參照普遍資助與重點(diǎn)培養(yǎng)相結(jié)合的原則，推出六項(xiàng)不同層次的基金項(xiàng)目。在博士人才科研啟動(dòng)基金、青年科學(xué)基金、國(guó)家級(jí)項(xiàng)目培育基金三個(gè)原有項(xiàng)目的基礎(chǔ)上，新增優(yōu)秀青年科學(xué)基金、優(yōu)秀青年人才培育基金、杰出青年人才培育基金三項(xiàng)內(nèi)容，并制定了相關(guān)管理文件，明確規(guī)定了項(xiàng)目申報(bào)、中期管理、經(jīng)費(fèi)使用和結(jié)項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)。六類項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)合計(jì)總數(shù)達(dá)到1300余萬(wàn)元，為青年教師創(chuàng)新工作提供了強(qiáng)有力的物質(zhì)保障。

教育部將在全國(guó)遴選建設(shè)兩萬(wàn)所校園足球特色校

為加強(qiáng)學(xué)校體育工作，提高校園足球普及水平，奠定中國(guó)足球發(fā)展的人才基礎(chǔ)，教育部今天發(fā)出通知，到2017年，在全國(guó)范圍內(nèi)遴選建設(shè)約2萬(wàn)所校園足球特色學(xué)校及約30個(gè)校園足球試點(diǎn)縣（區(qū)）。

通知要求，特色學(xué)校和試點(diǎn)縣（區(qū)）遴選面包括各地中小學(xué)（含中等職業(yè)學(xué)校），按省域內(nèi)中小學(xué)總數(shù)的6%至8%進(jìn)行總量控制，分3個(gè)年度完成，之后每年按省域內(nèi)中小學(xué)總量的2%、3%和1%的比例遴選推薦特色學(xué)校（含已有定點(diǎn)學(xué)校），及若干個(gè)試點(diǎn)縣（區(qū)）。特色學(xué)校遴選將統(tǒng)籌城鄉(xiāng)、區(qū)域和學(xué)校類型，按高中、初中和小學(xué)1∶3∶6的比例合理匹配，適當(dāng)向寄宿制學(xué)校和九年一貫制學(xué)校傾斜。

對(duì)經(jīng)綜合認(rèn)定的學(xué)校和縣（區(qū)），教育部將為其命名“全國(guó)校園足球特色學(xué)?！焙汀叭珖?guó)校園足球試點(diǎn)縣（區(qū)）”，并給予授牌。獲選學(xué)校和縣（區(qū)）可以享有本地有關(guān)部門給予的有關(guān)校園足球教學(xué)、訓(xùn)練和競(jìng)賽、招生、經(jīng)費(fèi)和條件保障等方面的政策支持，并且給予教學(xué)、訓(xùn)練和競(jìng)賽、師資培訓(xùn)、選送學(xué)生培訓(xùn)等方面的支持。

武漢理工大學(xué)“國(guó)家級(jí)創(chuàng)業(yè)孵化示范基地”揭牌

武漢理工大學(xué)全國(guó)創(chuàng)業(yè)孵化示范基地揭牌，這是湖北省高校首家全國(guó)創(chuàng)業(yè)孵化示范基地。

武漢理工大學(xué)“國(guó)家級(jí)創(chuàng)業(yè)孵化示范基地”由大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)園、企業(yè)孵化器、企業(yè)加速器三個(gè)孵化平臺(tái)組成。創(chuàng)業(yè)園一期建設(shè)面積7000平方米，面向武漢高校在校創(chuàng)業(yè)學(xué)生和畢業(yè)5年內(nèi)的創(chuàng)業(yè)學(xué)生開放，學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目通過審批后即可“零成本”入駐；目前園區(qū)在孵企業(yè)65家，其中科技類30家、創(chuàng)意設(shè)計(jì)類20家、現(xiàn)代服務(wù)類15家，入駐率達(dá)到100%；2014年園區(qū)企業(yè)銷售總額8000多萬(wàn)元，其中銷售額2000萬(wàn)元以上的企業(yè)2家、100至500萬(wàn)元的企業(yè)12家；已準(zhǔn)備動(dòng)工建設(shè)的創(chuàng)業(yè)基地二期創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)園有3.7萬(wàn)平方米。第二級(jí)孵化平臺(tái)企業(yè)孵化器4.2萬(wàn)平方米已開始投入使用，第三級(jí)孵化平臺(tái)企業(yè)加速器15萬(wàn)平方米已在籌劃。三級(jí)平臺(tái)建成后，將形成完整的“三級(jí)鏈接 三級(jí)遞進(jìn)”的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化平臺(tái)。

據(jù)悉，湖北省和武漢市為鼓勵(lì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)出臺(tái)了系列優(yōu)惠和支持政策，先后大學(xué)創(chuàng)業(yè)基地為“湖北省創(chuàng)業(yè)示范基地”和“青桐學(xué)院”，并支持各類基地建設(shè)補(bǔ)貼300多萬(wàn)元，獎(jiǎng)勵(lì)和資助基地學(xué)生企業(yè)近200萬(wàn)元。

據(jù)介紹，今年全國(guó)創(chuàng)業(yè)孵化示范基地獲批的高校僅有武漢理工大學(xué)和中南大學(xué)。

中國(guó)社科院牽手北京東城區(qū)共建五中教育集團(tuán)

中國(guó)社會(huì)科學(xué)院與北京東城區(qū)正式簽約，支持該區(qū)建設(shè)北京五中教育集團(tuán)。今后，社科院的專家、博導(dǎo)們將走進(jìn)中學(xué)，為中學(xué)教師、學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)以及學(xué)科指導(dǎo)。

東城區(qū)教委副主任介紹，東城區(qū)將進(jìn)一步推動(dòng)教育綜合改革，嘗試探索教育集團(tuán)管理新模式，即在學(xué)區(qū)內(nèi)以龍頭校為中心，若干成員校通過“盟、貫、帶”等方式聚集一起，形成實(shí)施管理協(xié)作、資源共享、文化共融、品牌共生、課程互授、學(xué)分互認(rèn)、學(xué)籍互通、共同發(fā)展的教育聯(lián)合體，充分發(fā)揮現(xiàn)有教育品牌的輻射帶動(dòng)作用。東城區(qū)首個(gè)成立的五中教育集團(tuán)包含7所學(xué)校，分別為五中、五中分校、國(guó)子監(jiān)中學(xué)、北京一中、方家胡同小學(xué)、北京市外國(guó)語(yǔ)學(xué)校、東四十四條小學(xué)。今后，這些學(xué)校將在中國(guó)社會(huì)科學(xué)院的支持下共同發(fā)展。

在簽約儀式上，北京五中成為中國(guó)社科院五中人文社會(huì)科學(xué)實(shí)驗(yàn)基地。五中校長(zhǎng)張斌平表示，此次與教科院合作將打造全方位的人文社科領(lǐng)域人才培養(yǎng)鏈條。社科院學(xué)部委員將面向五中全體教師進(jìn)行傳統(tǒng)文化及社會(huì)主義核心價(jià)值觀等人文社科方面的培訓(xùn)。社科院專家教研員也將兼任學(xué)?？蒲懈毙ｉL(zhǎng)，并派出20名博導(dǎo)團(tuán)隊(duì)對(duì)五中具有學(xué)科潛質(zhì)的學(xué)生進(jìn)行一對(duì)一的人文學(xué)科指導(dǎo)。此外，8名社科院教研員還將兼任五中教研組組長(zhǎng)，參與日常教學(xué)研究，并站上中學(xué)講臺(tái)為學(xué)生授課。

福建：出臺(tái)“黨政同責(zé)”新規(guī)防范學(xué)校安全事故

記者從福建省教育廳獲悉，福建近日出臺(tái)了《福建省學(xué)校安全工作“黨政同責(zé)、一崗雙責(zé)”規(guī)定》，明確規(guī)定黨政班子成員對(duì)業(yè)務(wù)范圍內(nèi)的學(xué)校安全工作負(fù)直接領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。

規(guī)定指出，各級(jí)教育工委、教育行政部門及學(xué)校對(duì)本行政區(qū)域?qū)W校安全工作負(fù)總責(zé)，單位、部門的主要領(lǐng)導(dǎo)是第一責(zé)任人，對(duì)學(xué)校安全工作負(fù)全面領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任；分管安全工作的領(lǐng)導(dǎo)是學(xué)校安全工作綜合監(jiān)管責(zé)任人，承擔(dān)學(xué)校安全工作組織協(xié)調(diào)和綜合監(jiān)管責(zé)任；黨政班子成員對(duì)業(yè)務(wù)范圍內(nèi)的學(xué)校安全工作負(fù)直接領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任；各級(jí)教育行政部門和學(xué)校主要負(fù)責(zé)人擔(dān)任學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)，有關(guān)職能部門主要負(fù)責(zé)人是本部門職責(zé)范圍內(nèi)安全工作監(jiān)管第一責(zé)任人。

福建省教育廳有關(guān)人士表示，建立健全“黨政同責(zé)、一崗雙責(zé)、部門監(jiān)管、學(xué)校負(fù)責(zé)、師生參與、家長(zhǎng)監(jiān)督、齊抓共管”的學(xué)校安全責(zé)任體系，能夠明晰各有關(guān)責(zé)任人的職責(zé)，有效防范學(xué)校各類安全事故發(fā)生。

新規(guī)還對(duì)各級(jí)學(xué)校完善安全工作長(zhǎng)效機(jī)制做了要求：應(yīng)定期召開學(xué)校安全工作會(huì)議、學(xué)校安全形勢(shì)分析研判會(huì)；班子成員、部門負(fù)責(zé)人每年應(yīng)深入基層學(xué)校開展安全工作調(diào)研、檢查，及時(shí)研究解決學(xué)校安全重大問題。對(duì)認(rèn)真履職、成績(jī)突出的領(lǐng)導(dǎo)干部要表彰獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)工作不重視、履職不到位、監(jiān)管不力，導(dǎo)致學(xué)校管理混亂或發(fā)生安全事故的，要實(shí)行“一票否決”，并進(jìn)行責(zé)任追究。

河南：教育資源向農(nóng)村傾斜改善薄弱校辦學(xué)條件

記者從河南省教育工作會(huì)上獲悉，2014年到2018年，該省將投資269億元，為110個(gè)縣（市、區(qū)）的2.3萬(wàn)所中小學(xué)新建校舍，配備圖書、數(shù)字教育資源等基礎(chǔ)設(shè)施，達(dá)到國(guó)家和省定基本辦學(xué)條件。

根據(jù)計(jì)劃，河南省今年將投入約100億元用于改善農(nóng)村貧困地區(qū)義務(wù)教育薄弱學(xué)校辦學(xué)條件，并支持53個(gè)貧困縣普通高中改善辦學(xué)條件。大力推進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校校長(zhǎng)、教師交流輪崗工作，做好邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)和革命老區(qū)人才支持計(jì)劃教師專項(xiàng)計(jì)劃，加大教育扶貧和移民學(xué)校搬遷建設(shè)。

同時(shí)，河南省還將實(shí)施擴(kuò)充城鎮(zhèn)義務(wù)教育資源五年計(jì)劃，今年每個(gè)縣（市、區(qū)）原則上要新建1~2所小學(xué)、初中，完成200所建設(shè)任務(wù)。省政府要與各地政府簽訂義務(wù)教育均衡發(fā)展責(zé)任書，力爭(zhēng)今年有15個(gè)縣（市、區(qū)）通過國(guó)家評(píng)估驗(yàn)收。