照亮學(xué)生成就自己
——十堰市鄖陽(yáng)區(qū)新區(qū)小學(xué)特色辦學(xué)掠影

十堰市鄖陽(yáng)區(qū)新區(qū)小學(xué)現(xiàn)有42個(gè)教學(xué)班，2572名學(xué)生，136名教職員工。教師中，特級(jí)教師1人，副高級(jí)教師1人，中級(jí)教師105人。學(xué)校以“知識(shí)積累從新區(qū)開始、性情養(yǎng)育從新區(qū)關(guān)注、人格修煉從新區(qū)起步、人生夢(mèng)想從新區(qū)放飛”辦學(xué)理念和“全面貫徹教育方針、全面提高教育質(zhì)量、全面提升辦學(xué)品味”辦學(xué)思想為指導(dǎo)，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，規(guī)范內(nèi)部管理，促使教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，辦學(xué)品味逐步提高。

一是提升信息技術(shù)能力。學(xué)校采取自學(xué)與講授、輔導(dǎo)相結(jié)合的方式，每月對(duì)教師進(jìn)行信息技術(shù)培訓(xùn)，并督促教師在教育教學(xué)中運(yùn)用學(xué)到的知識(shí)與技能，如把根據(jù)需要制作多媒體課件作為備課的基本要求，把上課是否合理使用信息技術(shù)手段作為評(píng)課的一個(gè)方面等。這些措施增強(qiáng)了教師的信息教育素養(yǎng)，推動(dòng)了學(xué)校信息技術(shù)教育的發(fā)展。

二是開展課堂教學(xué)研討。教務(wù)處對(duì)教師備課、說(shuō)課、聽(tīng)課、評(píng)課、輔導(dǎo)學(xué)生、作業(yè)布置與批改等常規(guī)教學(xué)環(huán)節(jié)提出明確要求。教研組通過(guò)教學(xué)評(píng)優(yōu)、教學(xué)觀摩、教學(xué)研討、經(jīng)驗(yàn)交流、課后反思等形式，把學(xué)校一年一度的“落實(shí)課程理念，構(gòu)建有效課堂”教學(xué)研討活動(dòng)與“一師一優(yōu)課·一課一名師”活動(dòng)相結(jié)合，促使教師在研討中成長(zhǎng)。

三是開展微課題研究。近幾年，學(xué)校除參加省市級(jí)課題研究之外，還從教師在教育教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題中篩選出10個(gè)典型問(wèn)題，申報(bào)了區(qū)級(jí)課題，組織教師開展微課題研究。微課題研究提升了研究的深度，增強(qiáng)了研究的實(shí)用性。

近年來(lái)，學(xué)校先后獲得湖北省教改實(shí)驗(yàn)學(xué)校、湖北省現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校、湖北省少先隊(duì)工作示范學(xué)校、十堰市普通中小學(xué)示范學(xué)校、十堰市教育科研實(shí)驗(yàn)學(xué)校、十堰市科普創(chuàng)新示范學(xué)校、十堰市藝術(shù)教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校、十堰市德育工作先進(jìn)單位、十堰市語(yǔ)言文字規(guī)范化示范學(xué)校等榮譽(yù)稱號(hào)。

校長(zhǎng)李劍平

團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的領(lǐng)導(dǎo)班子

十堰市鄖陽(yáng)區(qū)區(qū)長(zhǎng)孫道軍（前排中）到校檢查指導(dǎo)工作

推廣普通話

教學(xué)研討活動(dòng)

運(yùn)動(dòng)會(huì)

大家唱·大家跳

發(fā)展新隊(duì)員

“都來(lái)當(dāng)紅軍”

教師詩(shī)朗誦

教師閱覽室

安全我能行