□王庭大

全面從嚴(yán)治黨要在“嚴(yán)”字上狠下功夫

□王庭大

很高興來(lái)參加這次研討會(huì)，讓我有機(jī)會(huì)和與會(huì)的專家學(xué)者交流。本次會(huì)議的主題是“全面從嚴(yán)治黨視域下執(zhí)政黨建設(shè)理論與實(shí)踐”，所以我想就“全面從嚴(yán)治黨”這個(gè)問題談?wù)剛€(gè)人的一些認(rèn)識(shí)、感想和體會(huì)。

“全面從嚴(yán)治黨”是習(xí)近平總書記在江蘇調(diào)研的時(shí)候第一次提出來(lái)的，把“全面從嚴(yán)治黨”和其他三個(gè)“全面”放在一起作為戰(zhàn)略布局，構(gòu)建了“四個(gè)全面”。但是全面從嚴(yán)治黨，是從黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中，就開始詮釋的?！叭鎻膰?yán)治黨”的提出，有一個(gè)過程。“全面從嚴(yán)治黨”在“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局當(dāng)中具有很重要的地位，它是戰(zhàn)略布局的重要組成部分，而且是在實(shí)踐中推動(dòng)戰(zhàn)略布局的根本保證。再一個(gè)就是“全面從嚴(yán)治黨”是保證我們黨的先進(jìn)性和純潔性很重要的一個(gè)手段。通過“全面從嚴(yán)治黨”，我們黨才能夠保持先進(jìn)性，保持純潔性。再有我們黨是執(zhí)政黨，只有把黨建設(shè)好了，黨先進(jìn)了、純潔了，我們黨的執(zhí)政使命，特別是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)才能夠得以實(shí)現(xiàn)。所以“全面從嚴(yán)治黨”是非常重要的。我想今天講黨的建設(shè)，如果不突出“全面從嚴(yán)治黨”，那是不可能的。

“全面從嚴(yán)治黨”，這“全面”兩個(gè)字，起碼包括三重內(nèi)容：一、內(nèi)容上全面；二、責(zé)任上全面；三、過程上全面?！叭鎻膰?yán)治黨”，它不僅僅是從黨的作風(fēng)建設(shè)上來(lái)講的，還包括思想、組織、作風(fēng)、反腐倡廉、制度五大建設(shè)，這五大建設(shè)都要從嚴(yán)，所以從內(nèi)容上它是全面的。再則，從責(zé)任上來(lái)看，從嚴(yán)治黨不僅僅是黨中央的責(zé)任，各級(jí)黨組織都有責(zé)任，不僅是書記的責(zé)任，班子的成員都有責(zé)任，書記的責(zé)任這是非常明確的，班子成員，特別是作為黨委常委、作為黨委委員、作為黨組成員，都不是榮譽(yù)稱號(hào)，那后面是有責(zé)任的，就是要把你分管領(lǐng)域當(dāng)中的黨的建設(shè)抓好，否則的話，就只是行政職務(wù)的那“長(zhǎng)”，而不是黨委常委，不是黨委委員，不是黨組成員。第三，從過程上來(lái)看，從嚴(yán)治黨，它貫穿黨建各項(xiàng)工作的始終，而且還要科學(xué)化、常態(tài)化、制度化，所以“全面從嚴(yán)治黨”的“全面”起碼有這樣幾重含義。習(xí)近平總書記關(guān)于“全面從嚴(yán)治黨”，在群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的總結(jié)大會(huì)上講了八條，非常重要。我覺得，要認(rèn)真學(xué)習(xí)，而且還要與本地方、本部門、本單位的實(shí)際結(jié)合起來(lái)。在這里，關(guān)于“從嚴(yán)”，我覺得，還得再?gòu)?qiáng)調(diào)幾句。

第一，思想教育要從嚴(yán)。從嚴(yán)治黨首先靠教育，對(duì)黨員干部來(lái)講，思想上的滑坡是最嚴(yán)重的滑坡，思想滑坡了，“跑冒滴漏”肯定會(huì)有。所以要首先抓教育，不抓教育，越軌行為、“跑冒滴漏”的情況就會(huì)出現(xiàn)，所以對(duì)黨員、黨員干部來(lái)講，不僅要抓嘴上的“漏”，還要抓思想上的“漏”。我覺得，思想建設(shè)上抓理想信念很重要，這是共產(chǎn)黨員的“鈣”，缺了“鈣”就會(huì)得“軟骨病”，得了“軟骨病”就直不起身來(lái)，那就不是一個(gè)先進(jìn)的黨。所以要堅(jiān)持理想信念。其次，還要堅(jiān)持道德情操。我覺得，學(xué)習(xí)在思想教育這方面是占有非常重要的位置，當(dāng)前學(xué)習(xí)存在的問題，我始終感到黨章的學(xué)習(xí)不夠。我們?nèi)w黨員為什么走到一起來(lái)了呢？就是因?yàn)槲覀兌汲姓J(rèn)這個(gè)章程，但是作為黨員，你又不好好學(xué)習(xí)這個(gè)章程，章程當(dāng)中規(guī)定的內(nèi)容你又不很清楚，我想，那你怎么就加入到這個(gè)組織當(dāng)中來(lái)了呢？黨章當(dāng)中講的內(nèi)容很多，但有些黨員不太清楚，所以應(yīng)該加強(qiáng)黨章學(xué)習(xí)。這次“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育的學(xué)習(xí)篇目中就有黨章。所以要認(rèn)真學(xué)習(xí)，而且要珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。“三講”教育的時(shí)候，我在中央“三講”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，當(dāng)時(shí)中央派一個(gè)檢查組到一個(gè)縣里去檢查學(xué)習(xí)，那個(gè)縣委書記匯報(bào)說，《鄧小平文選》一至四卷我們都認(rèn)真學(xué)習(xí)了，學(xué)習(xí)大有收獲。同志們，《鄧小平文選》一共幾卷??？三卷?。〉谒木砟阍趺磳W(xué)習(xí)的？體會(huì)怎么出來(lái)的？學(xué)沒學(xué)？連幾本書都說不清楚。幾十萬(wàn)人的縣委書記，沒帶頭學(xué)習(xí)還搞假匯報(bào)，這說不過去。所以，這個(gè)思想教育很重要，應(yīng)該抓。

第二，黨內(nèi)政治生活要從嚴(yán)。黨內(nèi)政治生活很重要，黨內(nèi)政治生活是教育管理黨員和黨員干部，黨員進(jìn)行黨性鍛煉的平臺(tái)，班子強(qiáng)不強(qiáng)，和這個(gè)有關(guān)；黨員、黨員干部強(qiáng)不強(qiáng)，也和這個(gè)有關(guān)。從嚴(yán)治黨必須從黨內(nèi)政治生活抓起。但你看現(xiàn)在，我們黨內(nèi)的政治生活，我覺得很不理想，純假大空，出現(xiàn)隨意化、平淡化、娛樂化、庸俗化這樣一些現(xiàn)象。黨組織的活動(dòng)，干嘛呀，找一張報(bào)紙，讀一讀，誰(shuí)的發(fā)音比較清楚，請(qǐng)他念一念，像這樣的黨的組織生活有多大意思，我都不愿意參加。黨內(nèi)政治生活，不能這樣隨意，這么平淡。還有的娛樂化，說今天干什么，拔河吧，分為第一黨小組、第二黨小組、第三黨小組、第四黨小組，開展拔河比賽，如果搞那么一次還可以，總搞這個(gè)，這是政治組織嗎？這是政黨嗎？這是黨內(nèi)的政治生活嗎？也有的在會(huì)上漫無(wú)邊際地議論，不僅沒有正能量，還有負(fù)能量，所以中央強(qiáng)調(diào)黨內(nèi)政治生活要從嚴(yán)，是非常正確的。黨內(nèi)政治生活要講政治性、原則性、戰(zhàn)斗性。黨內(nèi)政治生活的好壞，很大程度上取決于批評(píng)和自我批評(píng)這個(gè)武器使用得怎么樣，要強(qiáng)調(diào)拿起并用好這個(gè)武器。在黨內(nèi)呢，咬咬耳朵，扯扯袖子，紅紅臉、出出汗，應(yīng)該成為常態(tài)，目的是當(dāng)黨員出現(xiàn)情況，讓黨組織及時(shí)解決問題，這樣黨組織才是先進(jìn)的，黨組織才是純潔的。

我覺得，這次群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中的黨內(nèi)民主生活會(huì)開得很好，我是自始至終參與的，第一批我在中央某部委當(dāng)督導(dǎo)組的副組長(zhǎng)，第二批我在三個(gè)省當(dāng)督導(dǎo)。有一次，正好有一段時(shí)間比較輕松，我說，目前鄉(xiāng)鎮(zhèn)村正在開展活動(dòng)，咱們是否去看一下，聽說橋頭鎮(zhèn)有一個(gè)村正在開民主生活會(huì)，我們就過去了，村里的黨員絲毫不知道中央督導(dǎo)組正參加他們村里的民主生活會(huì)。當(dāng)時(shí)，四個(gè)支部委員坐在前面，十八個(gè)黨員圍了一圈，外邊還有一些村民代表，這個(gè)民主生活會(huì)開得確實(shí)好，我們黨內(nèi)政治生活就應(yīng)該這樣。當(dāng)時(shí)，大家批評(píng)支部書記說：“你支部書記有私心在內(nèi)，你在我們村多少年沒有發(fā)展黨員，你就是怕把年輕人發(fā)展進(jìn)來(lái)之后，頂了你的位子。”這樣的批評(píng)，直戳軟肋??！批評(píng)這個(gè)村的村委會(huì)主任說：“咱們村里就一個(gè)貧困戶的指標(biāo)，結(jié)果你給了你親戚某某某，某某某遠(yuǎn)比你那個(gè)親戚要貧困得多。你這樣優(yōu)親厚友，下次再選村委會(huì)主任的時(shí)候，你還想當(dāng)這個(gè)村委會(huì)主任嗎？”批評(píng)他們老支部書記、現(xiàn)在的支部委員說：“你老講你對(duì)村里貢獻(xiàn)有多大，你看看你現(xiàn)在連扶貧對(duì)象家里大門朝哪兒開，你都不知道，你人老了，信仰也老了嗎？”我就舉這么些例子，他們的會(huì)議的確開得很好，當(dāng)然我也對(duì)這個(gè)會(huì)評(píng)價(jià)很高。散會(huì)以后，我就到村民代表那兒去了，我說，今天的會(huì)開得怎么樣？他們都說，好啊。我問，這些問題過去都存在嗎？他們說，心明鏡似的，就是說，這些事大家心里都很清楚，就是沒有擺到桌面上來(lái)。他們說，擔(dān)心村支委他們打起來(lái)。我說，打不起來(lái)，這幾樣事談心都談了，而且談心的時(shí)候最為深刻，只不過今天是面寬了點(diǎn)，人多了點(diǎn)，重點(diǎn)是維護(hù)黨組織。我想，在我們黨內(nèi)，就是應(yīng)該這樣開展批評(píng)與自我批評(píng)，這樣黨員才能夠保持先進(jìn)性，黨員存在的問題才能解決，這樣黨組織才能立得住。

第三，干部管理要從嚴(yán)。鄧小平曾說過，我們國(guó)家要出問題，主要出在共產(chǎn)黨內(nèi)。我們黨要出問題，主要出在干部身上。毛澤東還講：“治國(guó)就是治吏?！彼€說，如果這個(gè)事要是搞不好，天下就一定大亂，老百姓就要當(dāng)李自成。所以要把管理干部當(dāng)成其中的重點(diǎn)，重中之重是要加強(qiáng)對(duì)“一把手”的管理與監(jiān)督，“一把手”不能一言九鼎，作為“一把手”的黨委書記在你這個(gè)班子當(dāng)中只有一票。現(xiàn)在，由于要求嚴(yán)了一點(diǎn)，又出現(xiàn)了“為官不易，為官不為”這樣的情況。我認(rèn)為，為官不易是對(duì)的，誰(shuí)叫你當(dāng)官呢，當(dāng)官，你就得為民做事，老百姓要求很高，你就應(yīng)該做好。但是“為官不為”就錯(cuò)了，我記得，在北京開會(huì)的時(shí)候，市委書記曾講，這“為官不為”和“吃空餉”有什么區(qū)別，在北京市發(fā)現(xiàn)了這種情況，可能會(huì)立即免職。他還突出地強(qiáng)調(diào)了不能“為官不為”?！盀楣俨粸椤笔清e(cuò)誤的，“為官少為”、“為官慢為”也是錯(cuò)誤的，“為官亂為”更是錯(cuò)誤的，也是對(duì)人民不負(fù)責(zé)任的一種行為。

第四，作風(fēng)建設(shè)要從嚴(yán)。執(zhí)政黨的黨風(fēng)問題是有關(guān)黨的生死存亡的問題。作風(fēng)是素質(zhì)的外在表現(xiàn)，作風(fēng)問題直接關(guān)系黨群、干群關(guān)系，要以最嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)、最嚴(yán)厲的舉措治理作風(fēng)問題。黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)就是從作風(fēng)抓起的，從反“四風(fēng)”入手的，而且是自上而下動(dòng)了真格的。解決作風(fēng)問題，還要緊緊盯住新出現(xiàn)的問題，及時(shí)跟進(jìn)相應(yīng)措施，不斷改進(jìn)思想作風(fēng)、工作作風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)、干部生活作風(fēng)，不斷改進(jìn)學(xué)風(fēng)、文風(fēng)、會(huì)風(fēng)。加強(qiáng)治本工作，不斷提高思想素質(zhì)，使黨員、干部不僅不敢、不能，而且不想沾染歪風(fēng)邪氣。還要把紀(jì)律和規(guī)矩挺在前面，以嚴(yán)明的紀(jì)律推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨。認(rèn)真解決不守紀(jì)律不講規(guī)矩的問題，特別是政治紀(jì)律和政治規(guī)矩的問題，解決言行上失規(guī)失矩、管理上過寬過軟的問題。嚴(yán)肅黨的紀(jì)律，就是要進(jìn)一步明規(guī)矩、嚴(yán)紀(jì)律、強(qiáng)約束。作為黨員干部就必須遵守更多的規(guī)矩、接受更嚴(yán)的約束。

第五，反腐倡廉要從嚴(yán)。權(quán)力會(huì)使人腐敗，絕對(duì)的權(quán)力會(huì)導(dǎo)致絕對(duì)的腐敗。對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部必須加強(qiáng)權(quán)力觀的教育，正確認(rèn)識(shí)權(quán)力是從何而來(lái)，正確認(rèn)識(shí)權(quán)力是為誰(shuí)所用，正確認(rèn)識(shí)權(quán)力是要被監(jiān)督的。權(quán)力可以使用，切不可崇拜；權(quán)力只能當(dāng)做為人民服務(wù)的工具，切不可當(dāng)做個(gè)人追求的目標(biāo)。權(quán)力是一把雙刃劍，在法治軌道上行使可以造福人民，在法律之外行使則必然禍害國(guó)家和人民。把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子里，就是要依法設(shè)定權(quán)力、規(guī)范權(quán)力、制約權(quán)力、監(jiān)督權(quán)力。反腐敗毫不留情，絕不手軟，發(fā)現(xiàn)一起查處一起，“老虎”、“蒼蠅”一起打。黨的十八大以來(lái)，省部級(jí)以上的“老虎”就抓出百余名，大大小小的“蒼蠅”更以成千上萬(wàn)計(jì)。要改變當(dāng)前存在的不是“好同志”就是“階下囚”的現(xiàn)狀。黨內(nèi)監(jiān)督執(zhí)紀(jì)要有四種形態(tài)：一是批評(píng)和自我批評(píng)要經(jīng)常開展，讓咬耳扯袖、紅臉出汗成為常態(tài)；二是組織處理和黨紀(jì)輕處分成為黨員處分的大多數(shù)；三是重處分和職務(wù)調(diào)整應(yīng)成為少數(shù)；四是嚴(yán)重違紀(jì)涉嫌違法立案審查的更應(yīng)是極少數(shù)。

第六，制度建設(shè)要從嚴(yán)。制度建設(shè)要搞好，制度是管根本的，要把思想建黨和制度治黨結(jié)合起來(lái)，我覺得，這是習(xí)近平總書記的一個(gè)非常重要的觀點(diǎn)。關(guān)于黨建問題，要把思想建黨和制度治黨結(jié)合起來(lái)，既要解決黨員的素質(zhì)問題，同時(shí)又要建立制度，內(nèi)外結(jié)合起來(lái)管黨治黨。制度建設(shè)無(wú)非是兩個(gè)方面著力：一是要制定制度。制定制度就要精、要保持穩(wěn)定，要有針對(duì)性、指導(dǎo)性，不能搞“牛欄關(guān)貓”，它是關(guān)不住的，習(xí)近平總書記在“牛欄關(guān)貓”這個(gè)問題上反復(fù)強(qiáng)調(diào)了，因而要進(jìn)一步完善好制度，決不能再出現(xiàn)“牛欄關(guān)貓”的問題。再一個(gè)就是執(zhí)行制度，執(zhí)行制度就是要沒有例外，不走暗門，不開先例，維護(hù)制度的嚴(yán)肅性、權(quán)威性。若制定了制度，最后制定制度的人卻違反制度而不受罰，我相信，這種制度絕對(duì)是一紙空文。最后，制定的制度要檢查，檢查出違反制度的情況，那么就要追究責(zé)任，要查處。我看，群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)之后，各種歪風(fēng)邪氣一掃而光，之所以能夠這樣，就是在抓落實(shí)這個(gè)環(huán)節(jié)做得好，“全面從嚴(yán)治黨”要在狠抓落實(shí)上下工夫。要建立健全黨建工作責(zé)任制，第一重要的在于責(zé)任，不明確責(zé)任、不落實(shí)責(zé)任、不追究責(zé)任，那從嚴(yán)治黨是做不到的。

“全面從嚴(yán)治黨”要在狠抓落實(shí)上下工夫。要建立健全責(zé)任制，不明確責(zé)任、不落實(shí)責(zé)任、不追究責(zé)任，那么以嚴(yán)治黨是做不好的。習(xí)近平總書記講的“三問”，很有針對(duì)性。我想，這“三問”各級(jí)黨組織都要回答。一問，各級(jí)黨委、各部門黨委黨組是不是做到聚精會(huì)神抓黨的建設(shè)；第二問，是不是各級(jí)黨委書記、各部門黨委或黨組書記都能成為從嚴(yán)治黨的書記；第三問，是不是各部門黨委、黨組的成員，都履行了分管領(lǐng)域從嚴(yán)治黨的責(zé)任。黨委要成為聚精會(huì)神抓黨的建設(shè)的黨委，書記要成為從嚴(yán)治黨的書記，黨委成員要履行分管領(lǐng)域從嚴(yán)治黨的責(zé)任。過去對(duì)黨委或黨組書記要求不是那么嚴(yán)格，因?yàn)辄h委或黨組書記多數(shù)是行政主要負(fù)責(zé)人。但是，習(xí)近平總書記在多次講到黨委、黨組書記的時(shí)候，說黨委、黨組書記在崗，就要履行黨建職責(zé)。作為黨委、黨組成員，在分管領(lǐng)域當(dāng)中應(yīng)履行從嚴(yán)治黨的責(zé)任，而且要經(jīng)過考核，今后干部這方面的權(quán)重還要加大。習(xí)近平總書記還講，要把抓好黨建作為最大政績(jī)，后面又接著說了一句話，大家注意到了沒有，如果我們黨弱了、散了、跨了，其他政績(jī)又有什么意義呢？蘇聯(lián)的教訓(xùn)值得深刻汲取。

“全面從嚴(yán)治黨”要求我們的干部要有正確的立場(chǎng)。首先，要牢記“為人民服務(wù)”的宗旨，鄧小平說：“我是中國(guó)人民的兒子，我深愛著我的祖國(guó)和人民?！敝v感情，為什么我們對(duì)家人比較好，就是感情在打底，真的要把它作為前提，作為基礎(chǔ)。所以作為黨員干部必須牢記“為人民服務(wù)”的宗旨，這非常重要。其次，要講立場(chǎng)，所謂立場(chǎng)，就是群眾立場(chǎng)，就是黨的擁護(hù)者，毛澤東講了一句非常到位的話：“剝削階級(jí)講愛民，同愛牛差不多，為了用牛耕田，從牛身上擠奶，我們不同，我們是人民的代表，人民的一部分，要組織人民為自己的利益而奮斗，剝削階級(jí)的愛民是想從民身上索取，我們愛民是要帶領(lǐng)人民為他的利益奮斗。”所以我覺得毛澤東把這個(gè)問題講得很到位，大家務(wù)必牢記。再次，“全面從嚴(yán)治黨”還重在加強(qiáng)群眾監(jiān)督，在群眾監(jiān)督這個(gè)問題上，我覺得，在群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)當(dāng)中，做得比較好。領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)所有的農(nóng)村、農(nóng)戶和居民，實(shí)行全覆蓋，坐在炕頭上和老百姓談話，征求意見。這是真心征求意見，所以能夠聽到真意見。氛圍很重要，沒有一個(gè)好的氛圍，你讓他來(lái)講，他都不講；你掰著他的嘴，他都不發(fā)聲，但是如果氛圍好了，你不讓他講，他也要講。所以要像習(xí)近平總書記講的“要和老百姓身貼身地坐、心貼心地聊?！弊詈?，要增強(qiáng)黨員意識(shí)和黨員干部意識(shí)。黨員要愛黨、擁黨、護(hù)黨。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要增強(qiáng)黨員意識(shí)和黨員干部意識(shí)，作為黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，你的身份是公職，你的職責(zé)是公事，你維護(hù)的是公益。黨員干部的崗位是組織安排，這個(gè)大家要十分清楚，不僅僅是個(gè)人謀生的崗位，所以當(dāng)調(diào)動(dòng)的時(shí)候，個(gè)人的意見完全可以保留，這個(gè)理由，那個(gè)理由，但是最后一定還要記住另外一句話，如果組織決定了，就要愉快服從，并努力做好。如果沒有做到這一點(diǎn)，就不是稱職的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部。所以我覺得黨員意識(shí)、黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的意識(shí)很重要。

當(dāng)前，我們正在縣處級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部中進(jìn)行“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育，就是推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨的重要舉措?！叭龂?yán)三實(shí)”是習(xí)近平總書記在去年“兩會(huì)”期間與安徽代表團(tuán)座談時(shí)提出來(lái)的，后來(lái)又多次講領(lǐng)導(dǎo)干部要學(xué)習(xí)踐行“三嚴(yán)三實(shí)”，我覺得，這“三嚴(yán)三實(shí)”，既是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是我們黨員和黨員干部最基本的政治素質(zhì)和做人的準(zhǔn)則，也是黨員、黨員干部的修身之本、為政之道、成事之要。這次教育，中央講得很清楚，就是2015年在縣處級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部中開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育。在縣處級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部中開展專題教育和前段教育實(shí)踐活動(dòng)規(guī)矩不同了，教育對(duì)象不同了，前段是面向全黨，重點(diǎn)是縣處級(jí)以上；這次就是縣處級(jí)以上關(guān)鍵的少數(shù)。主題學(xué)習(xí)踐行“三嚴(yán)三實(shí)”，要解決的問題，是言行不一的問題，什么教育？專題教育。不是搞一個(gè)集中教育，就解決全部問題。黨員教育無(wú)非兩種情況，一個(gè)是集中教育，一個(gè)是經(jīng)常性教育，這次專題教育是屬于經(jīng)常性教育，是把經(jīng)常性教育集中到一個(gè)主題上，主題就是“三嚴(yán)三實(shí)”。這次教育的目的，就是要鞏固群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的成果，這次的目的，就是要解決言行不一的問題，就是要解決領(lǐng)導(dǎo)干部的精氣神的問題，那么，不能“為官不為、為官慢為”，更不能“為官亂為”，所以當(dāng)前正處在一個(gè)關(guān)節(jié)點(diǎn)上，無(wú)非兩種可能：一是乘勢(shì)而上、久久為功、持續(xù)用力，那就能擴(kuò)大群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的成果；二是稍有放松、稍有懈怠，就要故態(tài)復(fù)萌、濤聲依舊，就這么兩種可能。所以黨中央又在關(guān)鍵少數(shù)當(dāng)中開展這么一次專題教育。我想，這也是習(xí)近平總書記用釘釘子的精神，朝著一個(gè)目標(biāo)一錘一錘一錘地砸下去，使它最后能夠釘牢。所以這次“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育，指向性很強(qiáng)，針對(duì)性也很強(qiáng)，也能夠從中看出黨中央全面從嚴(yán)治黨、認(rèn)真抓作風(fēng)建設(shè)的這種決心和態(tài)度，這次教育，最后是要聚焦到哪？聚焦到忠誠(chéng)、干凈、擔(dān)當(dāng)上。所謂忠誠(chéng)，就是心里有黨，對(duì)黨忠誠(chéng)，做到了忠誠(chéng)，關(guān)鍵時(shí)刻才能靠得住，這個(gè)忠誠(chéng)包括對(duì)黨的信仰忠誠(chéng)，包括對(duì)黨的宗旨忠誠(chéng)，包括對(duì)黨的組織忠誠(chéng)；干凈就是清正廉潔、一塵不染，要敬畏崗位的責(zé)任，敬畏黨紀(jì)國(guó)法，敬畏手中的權(quán)力，做到了干凈才能贏得群眾的信任；擔(dān)當(dāng)，就是牢記責(zé)任，恪盡職守，做到了擔(dān)當(dāng)，才能夠完成黨對(duì)人民賦予的使命。我想，擔(dān)當(dāng)應(yīng)該有這樣一個(gè)內(nèi)容，面對(duì)大是大非敢亮劍，面對(duì)矛盾敢迎難而上，面對(duì)危機(jī)敢挺身而出，面對(duì)失誤敢承擔(dān)責(zé)任，面對(duì)歪風(fēng)邪氣敢于堅(jiān)持斗爭(zhēng)。當(dāng)前一些黨員干部就缺少這種擔(dān)當(dāng)。我相信，通過這次專題教育，一定能夠達(dá)到鞏固拓展群眾路線教育活動(dòng)的成果。在守紀(jì)律、講規(guī)矩，營(yíng)造良好的政治生態(tài)上，取得新成效；在真抓實(shí)干、改革發(fā)展穩(wěn)定上，取得新突破。我就說這些，說得不當(dāng)之處，請(qǐng)大家批評(píng)指正，謝謝！

作者王庭大，男，全國(guó)黨建研究會(huì)科研院所專委會(huì)主任委員，中央紀(jì)委駐中國(guó)科學(xué)院紀(jì)檢組原組長(zhǎng)（北京 100080）。