賈學靜　莫艷艷　馮慧敏

【摘 要】在如今高速發(fā)展的社會中，各種壓力越來越大，當然，在校大學生也不能例外。經過專家大量研究發(fā)現(xiàn)，相當大的一部分大學生都存在心理健康問題，因此，高校圖書館應該充分了解大學生心理，對大學生的心理健康更加關注，為大學生的心理健康問題提供強有力的指導。

【關鍵詞】高校圖書館；心理健康；解決方法

隨著當今社會的飛速發(fā)展，社會中大學生也越來越多，背負的壓力也越來越大，但毫無疑問的是大學生的群體依然是我國科學文化的傳承主體。所以，大學生的心理健康必須得到高校教育工作者的重視，而且高校圖書館現(xiàn)階段已經成為了大學生讀書學習的“第二課堂”，更應該積極的發(fā)揮其專有的輔助性，為大學生的心理健康教育做出貢獻。

一、大學生的心理健康現(xiàn)狀

相對于總體大學生來說，只有一小部分是心理有問題的，但是中國的大學生基數(shù)比較大，所以，整體的心理健康是不容樂觀的。一方面表現(xiàn)在就業(yè)方面，主要由于如今的大學生受挫感較強，面對失敗的心理讓人擔心。另一方面主要是由于如今的安逸生活和從小接受的教育使其自尊、自信瘋狂暴漲導致的以自我為中心，接受不了別人意見。

二、高校圖書館對大學生心理健康的作用

1.圖書館的典藏

圖書館中典藏的經典是我們知識的源泉，牛頓說“站在巨人肩膀上看世界”無疑是對圖書館的最好辨識，圖書館典藏的名人經典是我們的財富，幾乎所有的知識我們都可以汲取。關于大學生心理健康方面的藏書使大學生能夠更加自如的了解自己的心理狀況。圖書館的獨特優(yōu)勢能夠全方位的指導大學生以促進大學生的心理健康。

2.為大學生的心理健康的調節(jié)提供安全感

圖書館自由選擇書目的方式無疑保證了大學生的隱私問題，相信任何一個認為自己有心理問題的人都不希望公開，圖書館靈活的、自主的選擇平臺和其安靜舒適的周邊環(huán)境給予了安全的隱私環(huán)境。注重隱私的大學生們幾乎是不會把私人問題暴露出來的，這種心理健康指導方式給了大學生放心的環(huán)境，更容易接受心理的指導，在自主的調節(jié)心理健康方面有著更加合適的心理狀態(tài)，更容易面對自身問題做出調節(jié)。

3.圖書館輔助學習

從高中到大學的過度不僅是知識層面的過度還是學習方式的改變，猛然間從老師從點點知識的指導過度到自主學習，這樣的轉變是巨大的，并不是每個人都可以做到了然于胸，還有許多的大學生會感到迷茫，唯有找一個安靜的環(huán)境進行自習、思考，才能逐步轉變，高校圖書館給大學生提供了這樣一個環(huán)境，將未做到位的功課補足，彌補高中與大學的轉變。圖書館排列有序的藏書、整潔干凈的書桌、館員親切的笑容和舉止文明的行為，使學生的心情放松，陶冶學生的情操，這樣的環(huán)境可以使學生的思維開拓，大大提高學習效率。

三、圖書館應做些什么

1.對館員進行培訓，做好榜樣

圖書館員在進行服務大學生的同事，對自身的要求也不能放低，過硬的自身素質和技能可以給人提供人性化服務。不同的館員給人以不同的感受，一個朋友型的館員是學生們渴望的，他們可以對館員進行吐露心聲，在生活和心理健康等方面進行交流。一個教師型的館員給人親切的感受。因此，擁有健康心理的館員是一個圖書館必備的，與學生之間平等的交流，信任的基礎都可以對學生的心理健康有幫助。當然，心理方面的健康知識是必不可少的，只有這樣才能了解大學生的心理活動，并且有可能用已有的知識對大學生的心理健康進行輔導教育。

2.圖書館的建設

首先，圖書館是一個學校的文獻中心，大量的藏書是必備的，其中應具備大量的關于心理健康的文獻資料，這些是學生從高中向大學方向進行轉變的基礎，更多的是這些資料對于心理有問題的大學生來說，這是治病良藥。其次，圖書館應具有健康向上的環(huán)境，環(huán)境對人的影響是潛移默化的，陶行知先生說過：“一種生氣勃勃、穩(wěn)定和諧、健康向上的環(huán)境氛圍，本身就具有廣泛的教育功能。”所以，高雅的環(huán)境在圖書館也是十分重要的，對圖書館進行合理設計以及規(guī)劃是十分有必要的，這種氛圍在教育中起著無聲勝有聲的作用。它不僅可以陶冶學生的情操，而且更有利于學生進行深入學習。圖書館的環(huán)境不應是一成不變的，長期的動態(tài)是有必要保持的，人對于同種事物會有視覺疲勞。由此看來，圖書館的建設還要進一步加強。

3.開展活動，健康向上氛圍的營造

相信任何一個學生相比于呆板的學習更喜歡豐富的講座，這樣豐富的講座給人向上奮發(fā)的激情，可以拓寬人的視野，學習到書本上沒有的知識，人與人的交往中，總會不自覺的忘掉煩惱的事情，對于心理健康是一個巨大的幫助。這樣心理健康的專題講座及相關的活動，還能給人豐富人生經歷，填補高中與大學的空隙，塑造人格，對學生的素質起到促進作用。

四、結語

時代的快速進步，學生的壓力也越來越大，越來越多的問題也一一浮現(xiàn)出來，高校圖書館作為大學第二學堂具有重大意義，應該充分配合學校有關部門對大學生的心理健康進行教育，提供心理教導輔助，對大學生心理健康做出積極貢獻。

參考文獻：

[1]馮小英.淺談高校圖書館在大學生心理健康教育中的作用[J].黑龍江科技信息，2011

[2]馮小英.淺談高校圖書館在培養(yǎng)大學生人文素質中的作用[J].黑龍江科技信息，2011