摘要：書香社會是一個民族、國家對閱讀要有信仰，就是人人都喜歡讀書，享受閱讀的樂趣的社會。書香社會要對于所有人的讀書都能做出安排，都能給予比較好的服務，使閱讀成為人們的一種自覺行為，成為大眾的一種生活方式。建設書香社會，有利于提升文化自信，提升，提升炎黃子孫的整體素質，促進經(jīng)濟發(fā)展進入新常態(tài)。建設書香社會任重道遠，要推出更多的優(yōu)秀文藝作品，用好作品為書香社會聚人氣；要做好頂層設計和主題策劃，制定相保障制度和考核辦法，要力戒形式主義、形象工程，營造全民閱讀的社會氣氛；要加快構建和完善全民閱讀公共服務體系和組織協(xié)調機制；要培養(yǎng)全民閱讀習慣。

關鍵詞：書香社會；意義；建設

李克強在2015年的政府工作報告中提出：“提供更多優(yōu)秀文藝作品，倡導全民閱讀，建設書香社會?！边@是繼黨的十八大和2014年政府工作報告提出“倡導全民閱讀”之后，官方首次提出“建設書香社會”。“登高而招，臂非加長也，而見者遠”，建設書香社會為全民閱讀推廣指明方向，把“倡導全民閱讀”提上了一個新高度，這充分體現(xiàn)了黨中央、國務院對這項文化民生工程的高度重視，意義深遠。

一、什么樣的社會是書香社會

如何理解書香社會？什么樣的社會才能稱得上是書香社會呢？中國有句老話叫“忠厚傳家久，詩書繼世長”，我們認為書香社會就是一個民族、國家對閱讀要有信仰，就是人人都喜歡讀書，相信“閱讀可以改變人生”，以讀書為榮，以不讀書為恥，每個人都熱愛讀書，都希望享受閱讀的樂趣的社會。通過讀書，使國民素質提高，運用知識信息的能力增強，從而豐富精神生活，更好地從事各項工作。書香社會倡導文明、高雅、和諧的文化生活，對于所有人的讀書都能做出安排，都能給予比較好的服務。書香社會最終要使閱讀成為人們的一種自覺行為，使讀書成為一種自發(fā)的需求，成為生活中的必需品，成為大眾的一種生活方式?！拔倚哪恐械臅闵鐣且粋€全民閱讀的社會，是一個由書香家庭、書香社區(qū)、書香學校、書香機關、書香企業(yè)、書香鄉(xiāng)村組成的社會，是一個領導干部帶頭讀書薦書，親子共讀、師生共讀的社會?！泵襁M中央副主席朱永新如此描繪書香社會。

二、建設書香社會的重大意義

在當前提出建設書香社會，具有十分重要的意義：一是有利于提升文化自信。一直以來，中華民族崇文重教的優(yōu)秀傳統(tǒng)薪火相傳，書香歷久彌新。最是書香能致遠，腹有詩書氣自華。特別是寒門子弟，謹記耕讀傳家，雖生活貧苦，但心憂家國，發(fā)憤苦讀，在改變個人命運的同時，不忘國家興衰、人民憂樂。“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的范仲淹就是其中有杰出代表。書香一直伴隨著中華民族的成長與發(fā)展。但無庸諱言，正處經(jīng)濟社會轉型期的當下中國，社會越來越物質化、功利化，到處充斥著浮躁和迷茫。社會的浮躁惡習、甚至戾氣侵襲了中華民族的書香氣。倡導全民閱讀，建設書香社會，有利于掃滌社會上的浮躁之氣，提升中華民族的文化自信。二是提升炎黃子孫的整體素質。一個人的精神發(fā)育史就是他的閱讀史，一個民族的精神境界取決于國民的閱讀水平。西漢劉向有句名言：“書猶藥也，善讀可以醫(yī)愚?！睂τ趥€人而言，閱讀可以提高個人修養(yǎng)，也決定著一個人的精神境界。閱讀對于一個社會、一個民族也具有決定一國走向的重要作用。一個民族思想基礎和核心價值體系的建設離不開閱讀，中華民族共同的精神家園建設更離不開閱讀。文化作為軟實力，已成為綜合國力的重要衡量標志之一，國民閱讀力可以說是文化軟實力的基石，不僅反映出社會的精神面貌，也直接關系到國家軟實力和綜合國力的強弱。實現(xiàn)中國夢，需要公民素質的極大提高，公民素質的提高離不開社會閱讀的普及、書香社會的建設。閱讀的作用雖不立竿見影，但卻能滴水穿石，它讓我們在文化上、心理上具有更強大的力量。深入開展全民閱讀活動，激發(fā)人們的閱讀興趣，建設濃郁的書香社會，將會提升中華民族的素養(yǎng)，讓中華民族始終充滿生機與活力。三是促進經(jīng)濟發(fā)展進入新常態(tài)。一個國家經(jīng)濟再發(fā)展，但國民不讀書，就讓人瞧不起。建設書香社會，能讓我們通過閱讀冷靜思考、明確方向、端正行為，自覺投入全面深化改革的實踐。各級政府不但要關注經(jīng)濟‘硬指標’，也要發(fā)展文化‘軟實力’，多年以來，唯“GDP”論的政績觀讓經(jīng)濟發(fā)展在粗放型的困境里回漩，建設書香社會，這是促進轉型升級、創(chuàng)新驅動發(fā)展的重大舉措，也是促進經(jīng)濟發(fā)展進入新常態(tài)的決心。

三、建設書香社會任重道遠

網(wǎng)絡時代，讀書之于大多數(shù)中國人來說，日漸成為一種奢望。我們的時間被越來越繁忙的工作、越來越快的生活節(jié)奏，分割得零零碎碎，而僅有的閑暇時間也給了互聯(lián)網(wǎng)社交娛樂和碎片化閱讀，讓我們“根本停不下來”。2014年由中國新聞出版研究院組織實施的第十一次全國國民閱讀調查顯示，我國成年國民圖書閱讀率為57.8%，人均紙質圖書閱讀量為4.77本；52.8%的國民認為自己的閱讀數(shù)量很少或比較少；這樣的尷尬現(xiàn)狀，甚至讓某外國學者詫異，并發(fā)出了“為何中國人不愛讀書”的疑問。這樣的現(xiàn)實其實也提醒我們在建設“書香社會”的道路其實是任重而道遠的，建設書香社會絕非一朝一夕之功，需要全社會共同努力，需要多方匯聚形成合力。如何讓全民閱讀真正落到實處，讓我們這個日新月異的社會處處彌漫書香呢？

（1）推出更多的優(yōu)秀文藝作品，用好作品為書香社會聚人氣。中國人均紙質圖書閱讀量與世界其他國家相比仍有一定差距。究其原因，好作品匱乏是一個不可忽視的原因。好書才有書香。什么是好作品？好作品指具有典范性、權威性的經(jīng)久不衰的傳世之作，經(jīng)過歷史選擇出來的最有價值的、最能表現(xiàn)本行業(yè)的精髓的、最具代表性的、最完美的文字、影響等一切形式的作品。經(jīng)典作品是最能代表這一個時代的作品。借布魯姆的話來說：“一項測試經(jīng)典的古老方法屢試不爽：不能讓人重讀的作品算不上經(jīng)典。”像《論語》、《紅樓夢》、《平凡的世界》等，能夠經(jīng)得住歲月淘洗和時間考驗的才能算是好作品。推出更多的優(yōu)秀作品，一方面需要筆耕不輟的創(chuàng)作，另一方面，政府對產(chǎn)業(yè)的支持和行業(yè)發(fā)展秩序的規(guī)范也必不可少?，F(xiàn)在市場上的圖書，嘩眾取寵的多，而對社會真正有價值的書少。全民閱讀需要健康的圖書市場，需要政府弄清楚各階層不同年齡段、不同教育水平的人想讀什么。出版工作者責任重大，策劃出版大量適應社會各階層、各年齡、各地區(qū)讀者的圖書是出版人的使命。在專業(yè)化出版的同時，應將更多的精力放在大眾出版方面，出版普通人喜歡讀的書，出版倡導理性、科學和文明的書。

（2）做好頂層設計和主題策劃。設計全民閱讀方案，制定相應的活動標準、實施規(guī)范、保障制度和考核辦法，要力戒形式主義、形象工程，真正讓書香像陽光一樣灑滿城鄉(xiāng)的每一個角落，營造全民閱讀的社會氣氛，推動書香社會建設。“風成于上，俗化于下?！鳖I導干部應成為全民閱讀的身體力行者，領導干部帶頭讀書，不僅對提高自己知識、眼界和認識水平有幫助，而且對書香社會的打造，也將會起到巨大的引領作用。習近平總書記就是愛讀書的榜樣，他的講話意蘊深厚，引經(jīng)據(jù)典，拈來自如，恰到好處，正是他長期愛好讀書的積累外顯。抓好典型活動，推動全民閱讀，除開展“4.23日世界讀書日”活動外，建議把孔子的誕辰日9月28日確立為“中國國家讀書日”，開展學校、社區(qū)“讀書節(jié)”活動，通過閱讀比賽、評好書、讀后感等互動活動，激發(fā)民眾的讀書熱情。開展書香校園、書香家庭、書香社區(qū)、書香機關、書香企業(yè)、書香鄉(xiāng)村等創(chuàng)建活動。鼓勵社會力量積極參與營造全民閱讀的社會風氣，如支持民營書店、創(chuàng)辦“書香茶座”等。重視新聞媒體的宣傳推廣作用，積極推動報紙、廣播、電視、網(wǎng)絡等多種媒體，全方位、多角度、大縱深報道全民閱讀活動，營造出良好的讀書氛圍，如增加電視讀書節(jié)目，樹立“勸讀形象大使”。

（3）完善全民閱讀公共服務體系和組織協(xié)調機制，統(tǒng)籌服務網(wǎng)絡建設，指導開展本地區(qū)的全民閱讀工作。設立國家閱讀基金，并拿出專項資金建設更多公共圖書館。實施進城務工人員閱讀推廣工程。增加貧困地區(qū)圖書館數(shù)量，在留守兒童較多地區(qū)，探索建立留守兒童圖書館，創(chuàng)造人人能讀書的良好條件。省市縣各級財政加大對當?shù)貓D書館的投入，把圖書館辦成當?shù)鼐窦覉@，建好、用好圖書館、農家書屋、學校圖書館（室）等。要打破傳統(tǒng)的辦館方式，積極走出去，利用自身資源與社會各界開展活動來吸引讀者，開放式辦館，辦好流動圖書站，讓現(xiàn)有的圖書資源流動起來，使圖書館的借閱量不斷提升，使公共文化服務產(chǎn)品實現(xiàn)共享。圖書館的存書量很關鍵，但更為關鍵的是圖書館工作人員必須發(fā)揮作用，不僅要有圖書專業(yè)知識，更要有親和力，既是管理員，更是好的導讀員、宣傳推介員，通過各種方式讓讀者愛上書，能請讀者來圖書館坐坐。加強圖書館專業(yè)人才培養(yǎng)，堅持圖書管理員培訓，做實做細。網(wǎng)絡時代，傳統(tǒng)閱讀與現(xiàn)代閱讀兩者并存，從紙質閱讀逐漸轉換到了數(shù)字閱讀，這不僅僅是閱讀方式的變化，同時也帶來了閱讀內容的改變。全民閱讀的服務內容、方式也要與時俱進，要認真探尋數(shù)字化閱讀的規(guī)律，研究如何在信息技術快速進步的條件下，使閱讀這個全人類掌握知識的最基本的技能，得到實質性提高。閱讀的本質是獲取知識和信息。數(shù)字時代給閱讀帶來了極大的便利，知識傳播的速度大大加快、成本快速下降、效率大大提升，讀者獲取知識的途徑變得更加便利，可以掌握的信息數(shù)量急劇增長。但與此同時，數(shù)字時代也對讀者和作者提出了更高的要求。一個知識結構健全、善于運用知識的人會在數(shù)字化條件下獲得更多有益的信息；反之，就會感到茫然。閱讀的重點不在方式，而在內容。只要是有價值的讀物，讀者愿意采取什么方式閱讀，完全可以根據(jù)自身條件來決定。無論是什么形式的閱讀，如果能通過它提升自我價值，就是深閱讀。但不容忽視的是，數(shù)字化閱讀也帶來了一定的浮躁情緒。面對海量信息時，總有一種好奇心促使你快速瀏覽，讓人無法沉下心來思考。這樣浮躁的情緒下，很多好的觀念和思想，就無法入心入腦、內化為能量。下好網(wǎng)絡閱讀這盤棋，相關部門必須通過引導，深度改造網(wǎng)絡閱讀，做到雖遠離書本，但卻又深度擁抱書籍的“無書勝有書”境界。

（4）培養(yǎng)全民閱讀習慣。一種習慣的養(yǎng)成是需要時間的，“一張白紙，好繪最新最美的圖畫”，培育愛閱讀、會閱讀的習慣，一定要從小開始，要從娃娃抓起培養(yǎng)閱讀興趣，用好習慣為書香社會奠基石。如：英國政府撥款數(shù)千萬英鎊資助“閱讀起跑線”項目，給每一位媽媽和低幼兒童發(fā)放內含繪本、筆、貼紙等的大禮包，這是全世界第一個面向學齡前兒童的免費贈書運動。英國還有“1英鎊購書計劃”，每個孩子都可以領到1英鎊，去書店購買指定的、定價為1英鎊的圖書。這多項舉措都是為了讓孩子跨出閱讀的第一步，逐漸形成愛閱讀的好習慣。從娃娃抓起培養(yǎng)閱讀興趣，不僅能奠定建設書向社會的基石，更是祖國和民族未來最可期待的力量！“人人愛讀書、家家愛學習”，建設“書香社會”最需從家庭閱讀開始。家長是孩子的最好老師，為人父母者應率先讀書，從你我做起，把讀書變成一種習慣、一種生活方式、一種時尚。只有這樣的家庭多了，我們的社會就會真正成為“書香社會”。

一個缺乏閱讀精神和書香氣息的社會，是功利、浮躁的社會，也是缺乏創(chuàng)新和活力的社會。道雖邇，不行不至；事雖小，不為不成，“坐而論道，不如起而行之”，全民閱讀是一個靜水流深的過程，只要我們每個人從自己做起，從現(xiàn)在做起，愛讀書、讀好書，在書卷里的含英咀華，持之以恒下去的讀下去，人的氣質一定會大為改觀，散發(fā)書香，彌漫開來，社會就會氤氳在書香之中。