摘 要：

在延安的十三年，以毛澤東為代表的共產(chǎn)黨人在領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)革命的斗爭(zhēng)中，從中國(guó)革命的實(shí)際出發(fā)，制定和實(shí)施了正確的知識(shí)分子政策。其中毛澤東不僅對(duì)中國(guó)的知識(shí)分子在新民主主義革命中的作用作了充分的認(rèn)可，更旗幟鮮明地指出了培養(yǎng)知識(shí)分子的舉措。以便將中國(guó)的知識(shí)分子更加緊密地團(tuán)結(jié)在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的新民主主義革命的偉大旗幟下，爭(zhēng)取抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利及人民的解放。由此這些經(jīng)過(guò)培養(yǎng)的知識(shí)分子在中國(guó)新民主主義革命的過(guò)程中發(fā)揮了重大的作用，同時(shí)這些舉措極大地調(diào)動(dòng)了知識(shí)分子革命的積極性和主動(dòng)性，促進(jìn)了各項(xiàng)事業(yè)的蓬勃發(fā)展，也為當(dāng)今制定完善知識(shí)分子的政策與措施提供了很大的啟示。

關(guān)鍵詞：

延安時(shí)期；毛澤東；知識(shí)分子；舉措

中圖分類號(hào)：D9

文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

文章編號(hào)：16723198（2015）16016901

延安時(shí)期毛澤東同志注意到要取得中國(guó)革命的勝利和人民的解放，就離不開(kāi)知識(shí)分子的參與，針對(duì)當(dāng)時(shí)知識(shí)分子所處的環(huán)境與狀態(tài)，認(rèn)識(shí)到必須要對(duì)知識(shí)分子進(jìn)行改變。由此毛澤東同志從當(dāng)時(shí)中國(guó)的實(shí)際情況及當(dāng)時(shí)知識(shí)分子他們所處的環(huán)境出發(fā)，不但對(duì)知識(shí)分子在新民主主義革命中的作用作了充分肯定，作出了要在延安革命根據(jù)地號(hào)召具有革命性的知識(shí)分子參加中國(guó)共產(chǎn)黨人領(lǐng)導(dǎo)的中國(guó)革命的決定，而且還指出了在革命斗爭(zhēng)中培養(yǎng)知識(shí)分子的舉措，使知識(shí)分子在革命路途中改變他們?cè)械呐f的思想。同時(shí)將這些大量?jī)?yōu)秀的知識(shí)分子緊密地團(tuán)結(jié)在中國(guó)共產(chǎn)黨的旗幟下，使他們?yōu)橹袊?guó)人民的解放奉獻(xiàn)自己的才能和力量，實(shí)現(xiàn)中國(guó)新民主主義革命的勝利。

1 對(duì)來(lái)到延安的知識(shí)分子進(jìn)行馬列主義教育

延安時(shí)期，面對(duì)日本帝國(guó)主義入侵，中國(guó)共產(chǎn)黨制定和實(shí)施了正確的知識(shí)分子政策，中國(guó)共產(chǎn)黨的革命圣地延安吸引了來(lái)自全國(guó)各地的知識(shí)分子。由此這些優(yōu)秀的知識(shí)分子在中國(guó)新民主主義革命過(guò)程中對(duì)中國(guó)的歷史進(jìn)程發(fā)揮了重大作用。針對(duì)當(dāng)時(shí)知識(shí)分子的特點(diǎn)，毛澤東同志對(duì)知識(shí)分子進(jìn)行系統(tǒng)馬列主義教育，并由此展開(kāi)了一系列的實(shí)踐活動(dòng)。

為促使投奔革命的知識(shí)分子轉(zhuǎn)變思想觀念，加深中國(guó)知識(shí)分子對(duì)中國(guó)新民主主義革命的認(rèn)識(shí)，毛澤東同志高度重視以馬列主義思想去武裝知識(shí)分子，注重組織知識(shí)分子參加各類政治活動(dòng)，以使知識(shí)分子在這些政治學(xué)習(xí)中逐步改變自己的世界觀和人生觀，并使這些知識(shí)分子在學(xué)習(xí)中懂得樹(shù)立為人民服務(wù)的理念和信仰。在當(dāng)時(shí)的情況下，只要是具有愛(ài)國(guó)情懷和革命性的知識(shí)分子，毛澤東同志號(hào)召要把這些知識(shí)分子吸引到代表人民利益的中國(guó)共產(chǎn)黨人身邊，通過(guò)對(duì)他們進(jìn)行系統(tǒng)的馬列主義思想教育，改變他們的小資產(chǎn)階級(jí)思想觀念，提高他們?yōu)槿嗣穹?wù)的思想意識(shí)，以便更好地為中國(guó)革命事業(yè)服務(wù)。對(duì)于那些愿意來(lái)到延安的愛(ài)國(guó)知識(shí)分子，在他們工作學(xué)習(xí)中要積極的幫助指導(dǎo)，同時(shí)也要加強(qiáng)對(duì)他們的政治思想的學(xué)習(xí)，在中國(guó)共產(chǎn)黨引領(lǐng)新民主主義革命過(guò)程中逐步克服他們自身具有的弱點(diǎn)，使他們成為全心全意為人民大眾服務(wù)的知識(shí)分子。看到當(dāng)時(shí)來(lái)到延安的知識(shí)分子他們接受的是保守主義、資本主義社會(huì)思潮，以毛澤東同志為首的中國(guó)共產(chǎn)黨通過(guò)開(kāi)展各種系統(tǒng)馬列主義教育活動(dòng)，注重對(duì)具有愛(ài)國(guó)情懷的知識(shí)分子世界觀和人生觀的培養(yǎng)。通過(guò)中國(guó)共產(chǎn)黨的馬列主義教育和他們自身在延安的社會(huì)實(shí)踐，這些愛(ài)國(guó)的知識(shí)分子漸漸的改變了他們自己的人生觀和世界觀，意識(shí)到只有社會(huì)主義才能救中國(guó)，只有中國(guó)共產(chǎn)黨才是真正引領(lǐng)中國(guó)人民解放的無(wú)產(chǎn)階級(jí)政黨。他們自己逐步的走上了革命的道路，使黨領(lǐng)導(dǎo)的知識(shí)分子素質(zhì)得到了明顯的改善和提高。

2 通過(guò)兩個(gè)相結(jié)合培養(yǎng)舊知識(shí)分子

毛澤東同志以馬克思主義理論為指導(dǎo)和中國(guó)的實(shí)際情況相結(jié)合，對(duì)當(dāng)時(shí)這些中國(guó)知識(shí)分子群體進(jìn)行深入研究和分析，創(chuàng)造性的提出了知識(shí)分子要與實(shí)踐相結(jié)合、與工農(nóng)相結(jié)合的舉措，使得在延安以毛澤東同志為首的中國(guó)共產(chǎn)黨引領(lǐng)具有舊思想的中國(guó)知識(shí)分子開(kāi)始走上了改變他們思想的道路。

由于知識(shí)分子要為新民主主義革命事業(yè)奮斗，而他們?nèi)后w中的一大部分都存在各種各樣的非無(wú)產(chǎn)階級(jí)思想，他們都具有較高的文化素質(zhì)。但對(duì)工農(nóng)階層的了解卻比較薄弱與膚淺。因此，毛澤東同志就提出了要引領(lǐng)知識(shí)分子與工農(nóng)兵相結(jié)合，與實(shí)踐相結(jié)合，引領(lǐng)這些知識(shí)分子走上革命的道路。在延安的知識(shí)分子有著自己深沉的愛(ài)國(guó)精神，有一定的思想政治覺(jué)悟和他們自身的理想，然而如同中國(guó)無(wú)產(chǎn)階級(jí)、民族資產(chǎn)階級(jí)和農(nóng)民階級(jí)本身具有自己的優(yōu)點(diǎn)，也有自己的缺點(diǎn)一樣，小資產(chǎn)階級(jí)出身的知識(shí)分子也有不可避免的缺點(diǎn)。毛澤東同志在認(rèn)識(shí)到知識(shí)分子在中國(guó)新民主主義革命過(guò)程中的重要性和積極作用的同時(shí)，也實(shí)事求是地指出了知識(shí)分子他們自身所具有的弱點(diǎn)，“知識(shí)分子在其

未和群眾的革命斗爭(zhēng)打成一片，在其未下決心為群眾利益服務(wù)并與群眾相結(jié)合的時(shí)候，往往帶著主觀主義和個(gè)人主義的傾向，他們的思想往往是空虛的，他們的行動(dòng)往往是動(dòng)搖的?！泵珴蓶|同志的這一論斷可以說(shuō)是一針見(jiàn)血，抓住了知識(shí)分子問(wèn)題的實(shí)質(zhì)，也符合當(dāng)時(shí)知識(shí)分子的實(shí)際情況。毛澤東同志在當(dāng)時(shí)觀察到延安時(shí)期在延安的知識(shí)分子，他們自己因?yàn)槭侵R(shí)分子，那么他們?cè)谡遗笥训臅r(shí)候就只是在知識(shí)分子的群體中尋找，從而使自己的作品都是去研究和描寫(xiě)知識(shí)分子思想和行為。對(duì)于基層的廣大群眾，則很少去花費(fèi)時(shí)間去和這些基層群眾接觸，對(duì)他們的生活和思想不去深入了解；研究他們的問(wèn)題則不具體，缺乏能心靈溝通的農(nóng)民朋友，不善于去寫(xiě)作他們的平常生活和平時(shí)想法；如果去描寫(xiě)勞動(dòng)人民的生活，也是不能夠?qū)懗霾环限r(nóng)民朋友喜聞樂(lè)見(jiàn)的所喜愛(ài)的作品。毛澤東同志深刻的認(rèn)識(shí)到這些文藝知識(shí)分子脫離廣大人民群眾、脫離實(shí)際生活的缺點(diǎn)，于是毛澤東同志認(rèn)識(shí)到要在延安徹底的改變這些知識(shí)分子的思想，使他們認(rèn)識(shí)到要在實(shí)踐中、在農(nóng)民朋友中去了解生活，了解中國(guó)的革命。也就在毛澤東同志領(lǐng)導(dǎo)的整風(fēng)運(yùn)動(dòng)通過(guò)《培養(yǎng)我們的學(xué)習(xí)》、《新民主主義論》、《在延安文藝座談會(huì)上的講話》等文件的系統(tǒng)理論學(xué)習(xí)，明確文化發(fā)展方向是民族的科學(xué)的和大眾的文化，為新民主主義革命事業(yè)和人民服務(wù)，指出了培養(yǎng)知識(shí)分子的舉措和應(yīng)該努力學(xué)習(xí)的方向。在延安開(kāi)展了轟轟烈烈的整風(fēng)運(yùn)動(dòng)，從而逐步克服了知識(shí)分子存在的各種社會(huì)思潮的影響。也使知識(shí)分子自身在整風(fēng)運(yùn)動(dòng)中接受精神和信仰的洗禮。從而使知識(shí)分子在工作學(xué)習(xí)中與工農(nóng)，與實(shí)踐自覺(jué)的結(jié)合在一起。

延安時(shí)期，毛澤東同志深刻的認(rèn)識(shí)到當(dāng)時(shí)中國(guó)的國(guó)情及當(dāng)時(shí)中國(guó)知識(shí)分子的他們實(shí)際情況，為了把中國(guó)的知識(shí)分子聚集到中國(guó)共產(chǎn)黨人的身邊為人民服務(wù)。作出了要在延安大量的吸收知識(shí)分子的決定，更在堅(jiān)持馬克思主義的指導(dǎo)思想下提出了培養(yǎng)知識(shí)分子的眾多舉措，形成了毛澤東同志的知識(shí)分子觀，為中國(guó)新民主主義革命事業(yè)的勝利奠定了基礎(chǔ)。使當(dāng)時(shí)的知識(shí)分子為中國(guó)人民的解放充分發(fā)揮自己的聰明才智，為了國(guó)家利益和人民的解放不計(jì)個(gè)人的得失而努力奉獻(xiàn)，同時(shí)也為今天更好地發(fā)揮知識(shí)分子的作用提供了經(jīng)驗(yàn)借鑒。

參考文獻(xiàn)

[1]毛澤東選集[M].第三卷.北京：人民出版社，1991.

[2]楊君辰.回憶延安整風(fēng)運(yùn)動(dòng)[M].長(zhǎng)沙：湖南人民出版社，1957.