摘 要：本文對(duì)中職學(xué)校學(xué)生環(huán)境衛(wèi)生意識(shí)差，勞動(dòng)意識(shí)淡薄，造成校園衛(wèi)生組織難、安排難、保潔更難等一系列問題進(jìn)行了分析，并提出了有效的應(yīng)對(duì)措施，以期為改進(jìn)中職學(xué)校校園環(huán)境衛(wèi)生提供一定的參考。

關(guān)鍵詞：中職學(xué)校 校園衛(wèi)生 區(qū)域劃分 學(xué)生會(huì) 量化考核 總結(jié)評(píng)比

校園環(huán)境衛(wèi)生的好壞，直接體現(xiàn)了學(xué)校的管理水平和學(xué)生的素質(zhì)，環(huán)境衛(wèi)生工作作為學(xué)校精神文明建設(shè)的一個(gè)重要部分，學(xué)校也十分重視，但在實(shí)際工作中仍然存在不少問題，如學(xué)生隨意亂扔垃圾現(xiàn)象不時(shí)發(fā)生，長(zhǎng)時(shí)間保潔困難，督促檢查落實(shí)不到位等問題。如何把學(xué)校的衛(wèi)生工作做好，培養(yǎng)學(xué)生們良好的衛(wèi)生習(xí)慣，創(chuàng)造一個(gè)整潔、有序、和諧的校園環(huán)境，是一個(gè)值得我們思考的議題。

一、校園環(huán)境衛(wèi)生現(xiàn)狀

學(xué)校對(duì)衛(wèi)生工作一直抓得比較緊，但效果總是不明顯，學(xué)生隨意丟垃圾的現(xiàn)象屢禁不止，要時(shí)時(shí)保持校園干凈、整潔，隨時(shí)經(jīng)得起檢查，實(shí)屬不易。校園內(nèi)：學(xué)校校園面積不大，主要分為前后兩大操場(chǎng)，周圍是教學(xué)樓、宿舍樓以及實(shí)驗(yàn)大樓等。學(xué)生進(jìn)出宿舍和教室，出入校門，都要經(jīng)過操場(chǎng)。學(xué)生隨手把垃圾一丟，到處是瓜皮、果殼，紙屑、塑料袋，礦泉水瓶、飲料瓶，煙頭、口香糖……盡管學(xué)校每天早上安排有值周班級(jí)打掃，早上7：20開始打掃過后，到中午又開始出現(xiàn)不少垃圾，有時(shí)遇到刮風(fēng)天氣，隨風(fēng)而起的垃圾袋，紅的、綠的、黃的、黑的……在空中飛舞，使人不得不見而遠(yuǎn)之，實(shí)在是不堪入目。宿舍內(nèi)：衣服亂掛，電線亂拉，鞋子亂放，洗漱用品亂擺，被子不疊，衣服不疊，風(fēng)扇不擦，廁所不清潔，零食果皮滿地都是，煙頭酒瓶隨處可見。教室里：教室角落的垃圾無人清理，地面沒人打掃，講臺(tái)無人整理，課桌椅沒有擺放整齊，窗戶、門、風(fēng)扇和燈管長(zhǎng)久不擦，墻壁上到處是球印和鞋印，天花板隨處可見蜘蛛網(wǎng)……

二、原因分析

1.學(xué)生衛(wèi)生意識(shí)淡薄，沒有養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣

學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣是導(dǎo)致校園環(huán)境衛(wèi)生是否良好的直接原因。學(xué)校部分學(xué)生的環(huán)境意識(shí)淡薄，隨手亂扔垃圾的現(xiàn)象在一定范圍內(nèi)存在，平時(shí)沒有養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，盡管學(xué)校經(jīng)常強(qiáng)調(diào)，但效果不佳。

2.校園沒有垃圾桶，垃圾不知往何處放

校園一個(gè)垃圾桶都沒有，這在所有學(xué)校當(dāng)中，恐怕是絕無僅有的。校園雖然不大，但是要求學(xué)生把手中的垃圾專門拿到約150米以外的垃圾池丟掉，再折返回教室或宿舍，這確實(shí)不是個(gè)合理要求。學(xué)校沒有考慮學(xué)生的實(shí)際情況，導(dǎo)致了學(xué)生隨手丟棄垃圾現(xiàn)象，這也就不足為怪了。

3.督促落實(shí)不到位，出現(xiàn)問題不及時(shí)處理

學(xué)校每天安排學(xué)生打掃校園衛(wèi)生，由班主任帶隊(duì)，監(jiān)督檢查，學(xué)生會(huì)每天評(píng)分。經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)的情況是，有些班主任安排學(xué)生不合理，部分學(xué)生要么不愿意干，要么拖拖拉拉，班主任稍微不跟緊點(diǎn)，學(xué)生就會(huì)偷懶，應(yīng)付了事。往往打掃還沒有完成，上課的時(shí)間又到了，老師要去上課，學(xué)生也要回教室，造成垃圾掃成堆，但沒有人清理。這個(gè)時(shí)候就必須要有相關(guān)部門檢查、督促，責(zé)令其完成打掃任務(wù)，及時(shí)處理干凈。

4.校園衛(wèi)生管理制度不完善

學(xué)校的衛(wèi)生工作必須要有一套完整的可操作性較強(qiáng)的制度來保障，僅有制度，而沒有檢查落實(shí)，也形同虛設(shè)。如健全的班主任管理制度、成立校園衛(wèi)生領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)制度、學(xué)生管理制度、衛(wèi)生檢查評(píng)比制度等，每項(xiàng)制度的公布、落實(shí)都要有人跟進(jìn)，檢查監(jiān)督，獎(jiǎng)罰要分明，而學(xué)校在這個(gè)方面做得還不夠。

5.外賣和小賣部是主要來源

學(xué)校的小賣部設(shè)在學(xué)校的最遠(yuǎn)端，也就是最角落的地方，學(xué)生要去買零食吃，都要穿過校園的操場(chǎng)。大部分學(xué)生走在操場(chǎng)上就吃完了零食，學(xué)校又沒有在合適地點(diǎn)放置垃圾桶，垃圾池距離又比較遠(yuǎn)，因此學(xué)生隨手丟垃圾就見怪不怪了。另外，學(xué)生平時(shí)請(qǐng)假外出以及周末自由出入學(xué)校時(shí)，也帶回來不少零食，吃完了隨意丟棄垃圾的情況也不少，這也是產(chǎn)生垃圾的一個(gè)主要原因。

三、解決措施

1.成立校園衛(wèi)生領(lǐng)導(dǎo)小組

由分管的副校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，學(xué)生科科長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，成員由學(xué)生科副科長(zhǎng)、總務(wù)干事、班主任組成。實(shí)行分級(jí)管理，職責(zé)到人，層層落實(shí)。

2.建立校園衛(wèi)生管理制度

學(xué)校需要對(duì)校園各個(gè)衛(wèi)生區(qū)域建立起一套完整的管理制度，比如宿舍管理制度、教室管理制度、校園公共衛(wèi)生制度等，這樣執(zhí)行起來便有“法”可依。有了制度，關(guān)鍵就是抓落實(shí)，這時(shí)，校園衛(wèi)生領(lǐng)導(dǎo)小組就要充分發(fā)揮監(jiān)督、落實(shí)、檢查的作用。

3.制定衛(wèi)生量化評(píng)分辦法

（1）教室量化評(píng)分細(xì)則。

①地面3分。 要求：地面無垃圾、污漬，要用掃把打掃、拖把拖干凈。

②桌椅2分。 要求：要擺放整齊。即椅子要統(tǒng)一靠在桌子底下或統(tǒng)一倒扣在桌子上，桌面上不能留有課本、物品。

③講臺(tái)、黑板2分。要求：黑板要擦干凈，粉筆槽無粉塵、粉筆，講臺(tái)整潔干凈。

④每天早上檢查時(shí)發(fā)現(xiàn)垃圾未倒以及勞動(dòng)工具不整齊的扣1分。

⑤窗臺(tái)1分。打掃完畢窗戶要關(guān)好，窗簾統(tǒng)一放下關(guān)起來。

⑥走廊1分。走廊要求地面無垃圾、污漬，要用掃把打掃、拖把拖干凈；扶手要用摸布擦干凈。

⑦教室包括走廊角落的蜘蛛網(wǎng)清理干凈，風(fēng)扇、電燈、窗戶和門要用濕布擦干凈（1分）。

注：教室鎖門的先扣1分，然后再檢查。

（2）宿舍量化評(píng)分細(xì)則。

①地面衛(wèi)生（包括走廊）3分。看干凈程度打分，不掃的打0分。

②鞋子擺放整齊，頭內(nèi)跟外，1分。

③被子疊成方塊放在近窗的床頭，3分（若有部分不統(tǒng)一，只能打1分）。

④蚊帳統(tǒng)一靠墻，1分。

⑤衣服集中懸掛，1分。

⑥垃圾、窗臺(tái)護(hù)欄共1 分。

注： 發(fā)現(xiàn)一個(gè)煙頭扣1分，扣完為止；在走廊、護(hù)欄、窗臺(tái)上擺放鞋子的每雙扣1分；亂拉電線扣1分，多余的桌椅每張扣1分（每間宿舍只能留2張桌子）；檢查發(fā)現(xiàn)鎖門的，如不能從窗口檢查的打0分，如可以檢查則扣1分再檢查。

（3）公共區(qū)域量化評(píng)分細(xì)則。

衛(wèi)生區(qū)的檢查：打掃干凈的3分，掃不干凈的1～2分，不掃的0分。

4.實(shí)行班主任負(fù)責(zé)、班級(jí)劃片包干責(zé)任制

（1）宿舍區(qū)：班主任負(fù)責(zé)布置落實(shí)，由本宿舍成員按照值日表輪流值日，每天早晚打掃兩次，早上8：00由宿舍管理員檢查評(píng)分，晚上22：00由學(xué)生會(huì)檢查評(píng)分。

（2）教室區(qū)：班主任負(fù)責(zé)布置落實(shí)，每天早上打掃一次，早上7：50由總務(wù)科干事檢查評(píng)分。

（3）公共衛(wèi)生區(qū)：學(xué)校公共衛(wèi)生的劃分經(jīng)歷了三次改革：第一次是把公共區(qū)域劃分為2大區(qū)塊，由2個(gè)班級(jí)負(fù)責(zé)打掃一個(gè)星期，每天由學(xué)生會(huì)檢查評(píng)分。效果一般，主要原因是劃分的區(qū)域太大，完成的質(zhì)量不高；第二次是把公共區(qū)域劃分為32大區(qū)塊（總校共32個(gè)班級(jí)），由32個(gè)班級(jí)負(fù)責(zé)打掃一個(gè)學(xué)期，每天由學(xué)生會(huì)檢查評(píng)分。效果不佳，主要原因是劃分的區(qū)域太細(xì)，學(xué)生們每天重復(fù)做同樣的事情，厭倦馬虎，敷衍了事，同時(shí)也不好檢查、督促工作。第三次是把公共區(qū)域劃分為6大區(qū)塊，由6個(gè)班級(jí)負(fù)責(zé)打掃一個(gè)星期，每天由學(xué)生會(huì)檢查評(píng)分。效果不錯(cuò)，主要是劃分區(qū)域不多，容易抓落實(shí)，也便于檢查、監(jiān)督。

①公共廁所：學(xué)校一共有8個(gè)公共廁所，每周安排一個(gè)班級(jí)清掃（如14-1班）；

②教學(xué)樓樓梯：學(xué)校共有4個(gè)教學(xué)樓樓梯，每周安排一個(gè)班級(jí)清掃（如14-2班）；

③綜合實(shí)驗(yàn)樓樓梯：學(xué)校共有4個(gè)綜合實(shí)驗(yàn)樓梯，每周安排一個(gè)班級(jí)清掃 （如14-3班）；

④學(xué)生宿舍樓樓梯：學(xué)校共有6個(gè)學(xué)生宿舍樓梯，每周安排一個(gè)班級(jí)清掃（如14-4班）；

⑤前園操場(chǎng)和舞臺(tái)：每周安排一個(gè)班級(jí)清掃（如14-5班）；

⑥后園操場(chǎng)和花帶：每周安排一個(gè)班級(jí)清掃（如14-6班）。

下面是學(xué)校班主任工作月度量化考核表的部分截圖（見下表）。

表 班主任工作月度量化考核表 4月

班級(jí)基本情況紀(jì)律衛(wèi)生加減分合

計(jì)等

級(jí)

班主任人

數(shù)出

勤早

操晚

自習(xí)教

室宿

舍公

共區(qū)早

操晚

自習(xí)教

室宿

舍好人

好事勞動(dòng)

安排公

共區(qū)遲到

扣分違紀(jì)

扣分

14-1

班張芳40 8.0 6.8 7.5 10 0 10 C

14-2

班李東46 8.6 8.3 8.6 15 15 15 A

14-3

班黃明39 9.5 9.0 9.8 20 25 20 B

5.杜絕垃圾的源頭，監(jiān)管好小賣部和外賣

在小賣部門口放置2個(gè)垃圾桶，同時(shí)在學(xué)生必經(jīng)之地也要放置相應(yīng)的垃圾桶，讓垃圾可隨手入桶。在處理外賣的問題上，門衛(wèi)要把好校門關(guān)，凡是有攜帶外賣進(jìn)來的學(xué)生，一律禁止進(jìn)入校園。

6.加強(qiáng)檢查、督促與信息反饋

（1）實(shí)行學(xué)生會(huì)每日輪流值日檢查制度。由學(xué)生科制定學(xué)生會(huì)輪流值日表，三個(gè)年級(jí)分三個(gè)組檢查，每個(gè)組兩個(gè)人檢查衛(wèi)生，并做好記錄，交回學(xué)生會(huì)辦公室。學(xué)生科每天早晨八點(diǎn)統(tǒng)計(jì)前一天學(xué)生會(huì)檢查的分?jǐn)?shù)，并及時(shí)在黑板上公布。

（2）學(xué)生科每天不定時(shí)抽查全校衛(wèi)生，及時(shí)反饋信息，督促各班及時(shí)解決存在的問題。并于每月月底統(tǒng)計(jì)各班衛(wèi)生日平均分，上報(bào)學(xué)生科，參與各班主任工作量化考核和文明班評(píng)比。

（3）學(xué)校衛(wèi)生領(lǐng)導(dǎo)管理小組定期進(jìn)行班容班貌、環(huán)境衛(wèi)生檢查評(píng)比，并將檢查結(jié)果及時(shí)公布。

7.加大教育宣傳力度，增強(qiáng)學(xué)生社會(huì)公德和環(huán)境衛(wèi)生意識(shí)

利用每周升旗的機(jī)會(huì)，加大對(duì)全校師生的宣傳力度，樹立“學(xué)校是我家，愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，人人有責(zé)”的意識(shí)。建立班會(huì)學(xué)習(xí)制度，班級(jí)每周利用班會(huì)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的環(huán)境衛(wèi)生教育，提高學(xué)生的衛(wèi)生文明意識(shí)，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。如在學(xué)校公共場(chǎng)所張貼一些愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生的標(biāo)語以及“溫馨提示”等，每月開展衛(wèi)生評(píng)比的表彰活動(dòng)，定期組織學(xué)生到校外參與一些公益的義務(wù)勞動(dòng)等等。

兩年多來，學(xué)校不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，大膽改革創(chuàng)新，在環(huán)境衛(wèi)生管理方面摸索出一套比較符合學(xué)校特點(diǎn)的管理辦法，也取得了良好的效果。以前宿舍衣服亂掛、被子不疊、電線亂拉的現(xiàn)象不見了；教室的桌椅、地板整潔干凈多了；校園亂扔垃圾現(xiàn)象漸漸少了，隨風(fēng)而起的“雪花”再也找不到了……學(xué)生的勞動(dòng)意識(shí)、勞動(dòng)觀念、自我管理、自我服務(wù)、自我教育的能力也得到了提高，校容校貌得到了改善，得到了學(xué)校上下一致好評(píng)。

（作者單位：廣西電子高級(jí)技工學(xué)校）