在時代飛速發(fā)展的今天，小學(xué)英語課堂也隨著時代的進步，越發(fā)煥發(fā)出勃勃生機。先進的教學(xué)手段充盈著課堂，使小學(xué)英語課堂變得熠熠生輝。掛圖、卡片、投影儀及多媒體的介入，讓課堂變得多彩的同時，也使許多教師忽略了板書的存在。難道板書真的不重要了嗎？板書的作用可以被忽視嗎？我不這樣認為。在現(xiàn)代化教學(xué)媒體被廣泛運用的今天，板書這一傳統(tǒng)的教學(xué)媒體依然具有不可替代的作用和獨特的藝術(shù)魅力。板書是教師的微型教案，是對全課的重點內(nèi)容的體現(xiàn)。板書能有效指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)、操練和總結(jié)，同時又能以其獨特的藝術(shù)魅力給學(xué)生美的熏陶。精彩的板書以其明確的目的性、布局的美觀性、高度的概括性和適度的靈活性，帶給學(xué)生清晰、整潔、明快的感覺。精湛的板書是教師智慧的結(jié)晶，也是教師應(yīng)具備的一項教學(xué)技能，如何能設(shè)計出優(yōu)秀的板書，我有以下幾點見解：

一、精心備課是小學(xué)英語板書設(shè)計的基礎(chǔ)

板書是課堂內(nèi)容的體現(xiàn)。一位優(yōu)秀的小學(xué)英語教師應(yīng)在課前認真鉆研教材，細細品讀教學(xué)內(nèi)容，確定好教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點和難點，以及教學(xué)的關(guān)鍵所在，這樣才能目標(biāo)明確，有的放矢。如果內(nèi)容錯誤或不當(dāng)，不管板書設(shè)計得多么新穎別致，多么光鮮亮麗，也都是失敗的。因此精心備課，才是小學(xué)英語板書設(shè)計的基礎(chǔ)。

二、適時呈現(xiàn)是小學(xué)英語板書設(shè)計的原則

教師應(yīng)把握好板書的時機，對于何時板書課題、何時板書重點和難點內(nèi)容、何時板書練習(xí)題、何時擦去不需保留的內(nèi)容等，都應(yīng)事先做好統(tǒng)籌安排。教師不應(yīng)在課前就把板書都寫好，也不要講解后再補寫。板書過早或過遲都起不到應(yīng)有的效果。一般而言，對于小學(xué)低年級學(xué)生，教師可以先寫后講或邊寫邊講；對于小學(xué)高年級學(xué)生，則可以先講后寫或邊講邊寫。啟發(fā)思維的內(nèi)容應(yīng)在講解之前板書，結(jié)論性的內(nèi)容則應(yīng)在學(xué)生充分思考或討論之后板書。

三、豐富多彩是小學(xué)英語板書設(shè)計的關(guān)鍵

板書只體現(xiàn)重點內(nèi)容是遠遠不夠的，枯燥的板書不僅不能吸引學(xué)生的注意力，反而會使學(xué)生產(chǎn)生厭煩心理，久而久之學(xué)生對板書就會變得越來越“熟視無睹”。如果在板書中加入新鮮元素，就會使板書變得多彩、亮麗，吸引學(xué)生的目光，提升課堂教學(xué)效果。

1、簡筆畫

在多年的教學(xué)實踐中，我認為簡筆畫是最好的教輔工具，它是一種經(jīng)濟省時，方便易行的直觀手段。不需要教師課前花費大量時間和精力畫圖畫，只在課上短短的時間，便描繪出簡單但栩栩如生的畫面，使黑板上單調(diào)的英文有了美麗的“伴”，使板書不再枯燥。因此會令學(xué)生興趣大增，也會對教師刮目相看，產(chǎn)生崇拜感。

2、色彩

如果說簡筆畫是“催化劑”的話，那么色彩就是“興奮劑”。許多學(xué)生厭倦了色彩單調(diào)的板書，特別是英語中這些彎彎曲曲的英文，用學(xué)生的話說，就像是看“天書”，沒意思，不想看，看不懂。如此下去就形成了惡性循環(huán)。這時色彩就會發(fā)揮大作用了，那鮮艷的色彩就像一個個興奮點，圖文并茂的內(nèi)容能形象的表達單詞或課文的內(nèi)容，學(xué)生也會精神興奮，思維活躍起來。同時也可以利用彩色突出重點，突破難點。例如：在一個句子里面，重點單詞用鮮艷的顏色表示，會突出重點。在教授顏色單詞時，紅色的red就用紅色的粉筆寫出，綠色的green就用綠色的粉筆寫出，單詞表示什么顏色，就用相應(yīng)的顏色寫出單詞，非常有利于加深學(xué)生的記憶。另外用彩色粉筆畫簡筆畫會起到意想不到的效果！

四、應(yīng)注意的問題

1、板書布局應(yīng)合理

黑板的大小是有限的，因此，展示什么，如何展示，教師應(yīng)心中有數(shù)，在設(shè)計時內(nèi)容的詳略、去留、布局的調(diào)整都應(yīng)事先考慮。一般把黑板分為三部分：中間部分寫重難點，為主體部分，左邊和右邊為輔助部分。輔助部分可以較為靈活，并可以隨時擦換，左邊可以寫課前導(dǎo)入，右邊可以寫小組競爭或補充材料。這樣板書就不會太死板，還可以激發(fā)學(xué)生的積極性。

2、板書內(nèi)容要精簡

板書是課本內(nèi)容的凈化，是教師在概括教學(xué)內(nèi)容的基礎(chǔ)上提綱挈領(lǐng)地反映教學(xué)內(nèi)容的書面語言。如果板書過多、過繁、過細，會使板書顯得零亂無章，重、難點不突出，不利于學(xué)生把握知識點。因此，在板書內(nèi)容的選擇上要講求精當(dāng)。

3、板書形式要多樣

教學(xué)的內(nèi)容課課不同，因此板書設(shè)計不能各篇一律，更不能生搬硬套。新穎、獨特、精妙的板書設(shè)計容易激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，振奮學(xué)生的精神。教師應(yīng)該根據(jù)課堂教學(xué)內(nèi)容，靈活設(shè)計板書樣式，使學(xué)生不會產(chǎn)生視覺疲勞，課課都精神百倍。小學(xué)英語教學(xué)中常見的板書包括提綱式、圖解式、表格式、綜合式、簡筆畫等多種形式。教師可以根據(jù)教學(xué)內(nèi)容靈活設(shè)計板書形式。

4、板書的英語書寫

教師在板書英語時，一定要像小學(xué)語文老師一樣書寫規(guī)范字，字跡不能潦草。對于低年級學(xué)生，板書時應(yīng)劃上四線三格，嚴(yán)格規(guī)范學(xué)生的這項技能。教師的板書也是學(xué)生書寫模仿的對象，教師嚴(yán)謹端正的書寫是對學(xué)生書寫習(xí)慣最好的引導(dǎo)和示范。