摘要：體育教育在應(yīng)試教育占主流的時(shí)期長(zhǎng)期得不到重視，這導(dǎo)致中學(xué)體育學(xué)科教學(xué)存在著很多問題。伴隨著新課改的逐步推進(jìn)，學(xué)生要全面發(fā)展，綜合提高成為新時(shí)期教育的目標(biāo)，這給中學(xué)體育教學(xué)發(fā)展帶來的很好的發(fā)展契機(jī)，體育教學(xué)必須采取有效地措施來提高學(xué)科教學(xué)水平，切實(shí)發(fā)揮體育學(xué)科的真正作用。

關(guān)鍵詞：新時(shí)期 體育教學(xué) 措施

中學(xué)體育教育是中學(xué)教學(xué)的重要組成部分，也是我們落實(shí)素質(zhì)教育要求的重要內(nèi)容。隨著我國社會(huì)的不斷發(fā)展，特別是改革開放以來社會(huì)的巨變，給我們國家的教育也提出了新的、更高的要求，具體來說就是我們的教育由最早的中重知識(shí)到后來重能力到今天的全面提升學(xué)生素質(zhì)，特別是新課程改革全面推進(jìn)后，以生為本、促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和提高成為新時(shí)期我們國家教育的努力方向。

但是從現(xiàn)實(shí)來看，長(zhǎng)期以來因?yàn)槭軕?yīng)試教育思想的影響，音體美這些學(xué)科被認(rèn)為是“副科”，很多學(xué)生非常不重視這些學(xué)科的學(xué)習(xí)，部分教師也因?yàn)閷W(xué)校、學(xué)生、社會(huì)的不重視慢慢也失去了教學(xué)的熱情，這就使中學(xué)體育學(xué)科缺乏生機(jī)與活力。與此同時(shí)，社會(huì)發(fā)展在提高廣大人民生活水平、提高生活質(zhì)量的同時(shí)，廣大青少年的體質(zhì)呈明顯的下降趨勢(shì)，體弱多病、近視、肥胖等問題日益嚴(yán)重化，這嚴(yán)重影響了青少年的健康成長(zhǎng)，對(duì)于我們國家未來的發(fā)展也是非常不利的，對(duì)此整個(gè)社會(huì)也在呼吁要重視學(xué)生們的體育鍛煉，特別是要重視學(xué)校的體育課。

這樣的一種呼聲反映了體育教學(xué)在學(xué)生全面發(fā)展和提高學(xué)生綜合素質(zhì)中的重要性，事實(shí)上體育教育在學(xué)生們的成長(zhǎng)過程中有著非常重要的地位，在體育學(xué)習(xí)和體育鍛煉的過程中能夠鍛煉學(xué)生們的體質(zhì)、健全學(xué)生人格并且形成健康的心理，為他們今后充實(shí)、健康的生活打下較為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；同時(shí)體育教育也能夠培養(yǎng)學(xué)生們的審美能力、陶冶學(xué)生們的情操、發(fā)展學(xué)生們的智力和個(gè)性，從而提升學(xué)生的個(gè)人素質(zhì)。因此，做好新時(shí)期的中學(xué)體育教學(xué)是大勢(shì)所趨，是時(shí)代發(fā)展發(fā)展的必然要求。

那么，我們的中學(xué)體育課應(yīng)該怎樣上才能適應(yīng)時(shí)代的要求，并且發(fā)揮出體育課堂的魅力呢？筆者談?wù)勛约旱恼J(rèn)識(shí)。

一、學(xué)習(xí)新課程理念，提高教師水平

時(shí)代在發(fā)展，教育也在發(fā)生著變化，教育教學(xué)手段和方法必須要做出相應(yīng)的調(diào)整。從教育學(xué)的角度來說，教學(xué)本身是教師的教和學(xué)生的學(xué)的雙向過程，所以學(xué)科教學(xué)本身就應(yīng)該有兩部分，那就是教師如何教、學(xué)生們?cè)趺磳W(xué)。但是在傳統(tǒng)的教學(xué)模式下教師在中學(xué)體育課教學(xué)的過程中更多的是在關(guān)注教師怎樣教，基本上是按照教材和教學(xué)大綱在進(jìn)行教學(xué)，很少去考慮學(xué)生的感受和要求，一般是教師講解和示范動(dòng)作，然后要求學(xué)生反復(fù)的練習(xí)、熟悉，這就導(dǎo)致教學(xué)形式單一，學(xué)生被動(dòng)接受而導(dǎo)致興趣下降，最終導(dǎo)致學(xué)生失去了對(duì)體育課的興趣。

新課程理念之一就是要關(guān)注學(xué)生、關(guān)注學(xué)情，使學(xué)生們成為課堂教學(xué)的主體和主人，關(guān)注學(xué)生的需求，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際和教學(xué)內(nèi)容來設(shè)計(jì)和安排教學(xué)活動(dòng)和教學(xué)流程，這樣才能調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性和參與的積極性，使學(xué)生們愛上體育課。這樣的新要求勢(shì)必需要我們中學(xué)體育教師要學(xué)習(xí)、了解新課改的要求和理念，要主動(dòng)的學(xué)習(xí)那些適合學(xué)生需求的教學(xué)方法和教學(xué)手段，來應(yīng)用到課堂教學(xué)中來，提高我們的課堂質(zhì)量。同時(shí)，我們教師要有危機(jī)意識(shí)，要加強(qiáng)學(xué)習(xí)不斷提高自己的專業(yè)水平和教學(xué)技能，這樣才能為上好體育課做好準(zhǔn)備。

二、關(guān)注學(xué)生的需求，使學(xué)生參與到課堂上來

體育課是唯一的室外課，而且學(xué)生們親自參與程度很高，這對(duì)于整天在教室里學(xué)習(xí)的學(xué)生們來說是充滿著很大的吸引力的，但是我們的教學(xué)形式應(yīng)為忽略了學(xué)生的感受和需求，是學(xué)生們不是真正的參與，而往往是表面的應(yīng)付，這會(huì)使課堂教學(xué)效率大打折扣。

關(guān)注學(xué)生的需求事實(shí)上就是從學(xué)生們的實(shí)際出發(fā)來安排和設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，要使體育課堂教學(xué)形式盡可能的多樣化、娛樂化、興趣化，可以把學(xué)生們喜歡的形式引入到課堂教學(xué)中來，這樣學(xué)生們才會(huì)因?yàn)橄矚g而參與，而且是發(fā)自內(nèi)心的參與，學(xué)生的主動(dòng)性和積極性就會(huì)被調(diào)動(dòng)起來，課堂教學(xué)效果也會(huì)有很大的提升。

三、采取多種教學(xué)方式進(jìn)行教學(xué)

學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)是否有興趣，在很大程度上還取決于學(xué)習(xí)活動(dòng)中教學(xué)內(nèi)容更新的程度和組織的趣味有效性。因此，在體育課教學(xué)中要注意選擇一些趣味性和實(shí)效性較強(qiáng)的教學(xué)內(nèi)容和組織教法，使體育課的教學(xué)內(nèi)容和組織形式多樣有趣、生動(dòng)活潑，教學(xué)方法和練習(xí)手段新穎多變，不能總是老一套。如準(zhǔn)備活動(dòng)老是“慢跑+徒手定位操”，學(xué)生便會(huì)感到枯燥無味，提不起興趣，效果自然也不會(huì)好。如果能結(jié)合基本部分的內(nèi)容，有針對(duì)性的運(yùn)用一些“花樣”跑、活動(dòng)性游戲以及雙人操等練習(xí)手段，學(xué)生的情緒就會(huì)高漲，效果也就大不一樣。還可以將以往已掌握的基本技能，讓學(xué)生自編一套操在上課前的準(zhǔn)備活動(dòng)上輪流帶操，這樣既培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)造力，有增強(qiáng)了學(xué)生的自信心。組織教法的嚴(yán)密緊湊、一環(huán)扣一環(huán)，使學(xué)生做完上一練習(xí)，就盼著做下一練習(xí)。

四、重視課外體育活動(dòng)

課外體育活動(dòng)是體育課堂教學(xué)的延伸，我們體育教師利用好這一平臺(tái)，能夠更好地展現(xiàn)體育課堂的魅力，使學(xué)生們更喜歡體育鍛煉、喜歡上體育課。

所以我們體育教師要抓好每天的跑操和課件活動(dòng)，盡可能的使這些活動(dòng)規(guī)范化、興趣化、大眾化，力爭(zhēng)使學(xué)生們都喜歡參加、愿意參加；同時(shí)，多組織一些課余的體育鍛煉活動(dòng)，如一些有意思的游戲比賽，為學(xué)生們緊張的學(xué)習(xí)緩解壓力；組織籃球賽、乒乓球賽等，來培養(yǎng)學(xué)生的集體意識(shí)和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，同時(shí)為學(xué)生的生活增加趣味。

五、完善評(píng)價(jià)機(jī)制

體育教學(xué)中學(xué)生一般都渴望學(xué)會(huì)，掌握正確的技術(shù)動(dòng)作，因此“學(xué)的會(huì)”是學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣的重要誘因。如果學(xué)不會(huì)，便會(huì)喪失信心，也就無興趣而言。所以在體育課教學(xué)中要注意選擇一些趣味性和針對(duì)性較強(qiáng)、易學(xué)易練的技術(shù)動(dòng)作或運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，并注重教學(xué)手段、教學(xué)步驟的合理運(yùn)用，力爭(zhēng)使學(xué)生都能夠?qū)W到一些知識(shí)，能夠有一定的進(jìn)步。

教育本身是一門博大精深的藝術(shù)，做好中學(xué)體育教學(xué)需要我們體育教師不斷地去付出和探索，不斷地提高和完善自己的教學(xué)水平，這樣才會(huì)把教育做的越來越好。

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（責(zé)編 田彩霞）