摘要：網(wǎng)頁設(shè)計課程是中等職業(yè)學(xué)校計算機(jī)專業(yè)一門非常重要的專業(yè)課程，實(shí)用性、操作性和綜合性都很強(qiáng)。這門課程要求學(xué)生能夠熟練應(yīng)用編輯軟件，設(shè)計網(wǎng)頁創(chuàng)建網(wǎng)站。本文作者結(jié)合自己在教學(xué)中的實(shí)踐，對中職《網(wǎng)頁設(shè)計》課程教學(xué)進(jìn)行了一些探討。

關(guān)鍵詞：中職 網(wǎng)頁設(shè)計 問題 教學(xué)方法

隨著信息技術(shù)對人們的生活的影響越來越大，網(wǎng)頁成為已經(jīng)成為人們發(fā)布和獲取信息的重要途徑。網(wǎng)頁設(shè)計逐漸得到大家的青睞，目前大部分中職院校都開設(shè)了網(wǎng)頁設(shè)計的課程。基于中職學(xué)校學(xué)生的特點(diǎn)和本門課程的特點(diǎn)，在教學(xué)中總會遇到很多困難，如何讓學(xué)生更好的接受喜歡這門課程，掌握設(shè)計網(wǎng)頁的基本技能，我們需要改進(jìn)教學(xué)方法，把教學(xué)方法做精做細(xì)，實(shí)實(shí)在在的讓學(xué)生投入到課程的學(xué)習(xí)中來。下面，我就平時教學(xué)中遇到的問題和看法同大家做一下交流。

一、課程教學(xué)中存在的問題

（一）學(xué)生存在的問題

1.學(xué)生基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)網(wǎng)頁語言有困難。網(wǎng)頁設(shè)計主要應(yīng)用DIV+CSS技術(shù)，其中很重要的一部分內(nèi)容是要學(xué)習(xí)HTML語言和一些腳本語言，但是對于中職學(xué)生來講確是有難度的，因為他們大部分文化基礎(chǔ)是比較薄弱的，尤其是英語基礎(chǔ)。在這種情況下，讓他學(xué)習(xí)網(wǎng)頁設(shè)計就有一定的難度。

2.學(xué)習(xí)網(wǎng)頁制作需要其他軟件知識做基礎(chǔ)，網(wǎng)頁設(shè)計是一門綜合性很強(qiáng)的課程，頁面的設(shè)計需要用到其他圖像處理軟件，比如photoshop等。制作頁面的時候還需要添加一些多媒體內(nèi)容，這就需要學(xué)生對FLASH的內(nèi)容有一定的掌握。

3.學(xué)生對課程缺少興趣，缺乏耐心。正是由于網(wǎng)頁課程的綜合性強(qiáng)，對學(xué)生有比較高的要求。但學(xué)生卻恰恰相反，在設(shè)計網(wǎng)頁時缺乏耐心，對課程的學(xué)習(xí)不能善始善終，導(dǎo)致課程學(xué)習(xí)的困難。

（二）教師存在的問題

1.教學(xué)方法存在問題，如果教師一味的按照書本上的內(nèi)容照本宣科，學(xué)生必然會覺得枯燥。更談不上對課程感興趣，這就要求教師應(yīng)該熟悉自己所講授的課程，更好的組織教學(xué)內(nèi)容。

2.教師缺乏責(zé)任心和耐心，面對中職學(xué)生各種各樣的問題，教師可能身心疲憊，導(dǎo)致課程講授毫無感情可言，教師講課如行尸走肉一般，學(xué)生更加不會投入到課程中來，直接影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒。

3.網(wǎng)頁設(shè)計需要大量的實(shí)例和素材，教師需要精心的準(zhǔn)備。確保使自己所講的實(shí)例更貼近學(xué)生的水平，演示與練習(xí)相結(jié)合，提高學(xué)生的動手操作能力和解決實(shí)際問題的能力。

二、解決方法

學(xué)生的文化基礎(chǔ)在很短時間內(nèi)很難有太大的提高，但是我們可以采用適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，針對上述問題提出解決辦法，盡最大的努力使學(xué)生在網(wǎng)頁設(shè)計的課程中有所收獲。

（一）激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

在課程開始時，可以設(shè)計經(jīng)典網(wǎng)站賞析課，多讓學(xué)生欣賞一些國內(nèi)外經(jīng)典的網(wǎng)站，帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)識網(wǎng)站，認(rèn)識這門課程，建立學(xué)生學(xué)習(xí)網(wǎng)頁設(shè)計的強(qiáng)烈的愿望。

（二）代碼學(xué)習(xí)方法

學(xué)生學(xué)習(xí)網(wǎng)頁代碼有困難，教師在講實(shí)例的時候，除了要講解設(shè)計窗口的操作步驟，更要結(jié)合代碼窗口向?qū)W生講解相應(yīng)的代碼。講解代碼不必逐詞翻譯，只需要分塊講解就行了。讓學(xué)生明白，設(shè)計窗口的網(wǎng)頁元素以及相應(yīng)效果對應(yīng)著的代碼是哪一部分。學(xué)生在做練習(xí)的時候，也要要求學(xué)生要結(jié)合代碼，做完之后進(jìn)行代碼的學(xué)習(xí)和分析。此外，要求學(xué)生對代碼進(jìn)行抄寫，在抄寫過程中熟悉代碼的格式。

（三）分模塊學(xué)習(xí)

網(wǎng)頁學(xué)習(xí)需要綜合多個軟件的知識。學(xué)生不可能所有的軟件都非常精通，學(xué)生學(xué)習(xí)課程容易前面學(xué)后面忘，所以教師可以找一些比較綜合的案例分模塊講解.比如頁面設(shè)計是一個大的模塊，可以使用phtoshop或者firework等圖像處理工具把網(wǎng)頁頁面效果設(shè)計出來。效果出來之后，再拿到Dreamweaver中根據(jù)網(wǎng)頁效果和素材進(jìn)行頁面布局和樣式的設(shè)定。網(wǎng)頁中需要用的Flash可以單獨(dú)作為一個flash模塊進(jìn)行講解。在這樣綜合的案例中學(xué)生一邊回憶以前學(xué)過的知識，一邊接受新的知識，兩者相結(jié)合，可以給學(xué)生很大的成就感。

（四）實(shí)例教學(xué)和項目教學(xué)

這兩種教學(xué)方法是軟件學(xué)習(xí)經(jīng)常用的兩種方法。針對中職學(xué)生的特點(diǎn)，書本上的那點(diǎn)例子是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，他們需要更具有吸引力和新穎的實(shí)例，這就要求教師要精心備課，找到更多適合學(xué)生的教學(xué)實(shí)例。機(jī)房上課時，講的時間不宜過長，可以邊講邊練，分配好講課和學(xué)生動手操作的時間。對學(xué)生每次的練習(xí)要有時間限制，提高他們學(xué)習(xí)速度，從而提高學(xué)習(xí)效率。除此之外，還要有反饋機(jī)制，可以通過多媒體教學(xué)系統(tǒng)，對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況有一個了解，把好的學(xué)生作品拿來跟大家一起分享。

每次課根據(jù)教學(xué)內(nèi)容可以找一個或者多個小的實(shí)例。整個課程的知識點(diǎn)學(xué)完后，最好要有一個大的綜合項目，有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的完整性，提高綜合應(yīng)用能力?？梢圆捎谩绊椖渴健狈纸M開發(fā)和管理的辦法對學(xué)生進(jìn)行綜合訓(xùn)練?？梢詫⒕W(wǎng)頁分成不同的欄目版塊，由學(xué)生分組完成。根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)情況對學(xué)生進(jìn)行合理的分組，小組成員各盡所能，又可以互相學(xué)習(xí)。

總而言之，教學(xué)中的問題總是存在的，學(xué)生的問題是一方面，但是我們更要從自身出發(fā)，切合實(shí)際的把教學(xué)搞好，引領(lǐng)學(xué)生打開網(wǎng)頁設(shè)計課程的大門，一同感受學(xué)習(xí)的樂趣，才是我們真正要達(dá)到的目標(biāo)。

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（責(zé)編 田彩霞）